İlk Okuma Yazma Günlüğü 2019-2020

Arkadaşlar çocuklar heceleri dikte şeklinde "le" yaziyor ama okuyamiyor bu normal midir

Öğretmenim ilk gruplarda ezber çok olur.Her şey birbirine girer.Bir gün çok iyi,ertesi gün hepsini resetler gelirler.
"le" hecesinde Pepe Hanımey türküsü ile sınıfa giren,leblebi yiyen,leylek kesip yapıştıran öğretmenlerimiz var.Ben de bu yollarla vereceğim,somutlaştırarak akıllarında kalmalarını sağlayalım.Ama dediğim gibi karıştırmaları normal şu durumda,Bolca tekrar,pekiştirme işe yarayacaktır.

El ve Le çorbası yaptık bugun... 😀  Lelele halay...
Elek ile un eledik. Velilerim aramaya başladı yapamıyor yazamıyor ezberliyor ne yapacağız diye???
El ve Le yi karıştırıyor hocam.. El yazıyor ele yaz diyorum tık yok hocam...
Ne diyeyim siz söyleyin Zümrem ☺️

El ve Le çorbası yaptık bugun... 😀  Lelele halay...
Elek ile un eledik. Velilerim aramaya başladı yapamıyor yazamıyor ezberliyor ne yapacağız diye???
El ve Le yi karıştırıyor hocam.. El yazıyor ele yaz diyorum tık yok hocam...
Ne diyeyim siz söyleyin Zümrem ☺️

Çorba olmasın diye bugün sadece el verdim.
Neyden kaçıyorsam sanki.
Hepsine bir gün versem son aynı kaçınılmaz son.
Yarın le, ele, el ele, elle verip acı gerçekle bir an evvel yüzleşesim geldi şuan

El ve Le çorbası yaptık bugun... 😀  Lelele halay...
Elek ile un eledik. Velilerim aramaya başladı yapamıyor yazamıyor ezberliyor ne yapacağız diye???
El ve Le yi karıştırıyor hocam.. El yazıyor ele yaz diyorum tık yok hocam...
Ne diyeyim siz söyleyin Zümrem ☺️

Ne desek boş zümrem 
"el" bile yazdırmayasım geldi benim de şimdi

Çorba olmasın diye bugün sadece el verdim.
Neyden kaçıyorsam sanki.
Hepsine bir gün versem son aynı kaçınılmaz son.
Yarın le, ele, el ele, elle verip acı gerçekle bir an evvel yüzleşesim geldi şuan

Yarın aynen onu yapacağım 😀 kaçış yok... Bu şekilde a ya geçmek hayal oldu.
Mantığı kavratmak önemli ver hece hece, renk renk ayır geç dedi bir öğretmen arkadaşım. Ben heceleyerek okumalarını istemiyorum, renkli hece olan döküman kullanmıyorum dedim.. Güldü. Umarım son gülen olarak ben iyi gülerim


[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]   öğretmenim  kaçış yok malesef  ilk grup ezbere gidebilirler ama öğrenecekler diyorum.. İçimden inşallah diye dua ederek

Yarın aynen onu yapacağım 😀 kaçış yok... Bu şekilde a ya geçmek hayal oldu.
Mantığı kavratmak önemli ver hece hece, renk renk ayır geç dedi bir öğretmen arkadaşım. Ben heceleyerek okumalarını istemiyorum, renkli hece olan döküman kullanmıyorum dedim.. Güldü. Umarım son gülen olarak ben iyi gülerim


[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]   öğretmenim  kaçış yok malesef  ilk grup ezbere gidebilirler ama öğrenecekler diyorum.. İçimden inşallah diye dua ederek

Ben de set tercihimi bu doğrultuda yaptım.
İlk grup renkli hece sadece.
Hemen ardından renk kalksın istedim.
Bence bu grubun olmazsa olması bu çorba meselesi.
Nasıl verirseniz verin.

Daha büyük A ile başlayan her şeye Ali, Büyük E ile başlayan her şeye Ela diyecekler

Bir günde kaç hece verdiniz el , le , ele , elle

Üzerine bilgisayardan yazılabilen kılavuz çizgili sayfa arıyorum arkadaşlar bulamadım,var mı elinizde?

Çizgili yazı fontları var hocam onları kullanabilirsin.
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]

Ben de set tercihimi bu doğrultuda yaptım.
İlk grup renkli hece sadece.
Hemen ardından renk kalksın istedim.
Bence bu grubun olmazsa olması bu çorba meselesi.
Nasıl verirseniz verin.

Daha büyük A ile başlayan her şeye Ali, Büyük E ile başlayan her şeye Ela diyecekler

Kalbime ağrı girdi düşününce... Başım hep ağrıyor zaten 😀 Allah yardımcımız olsun inşallah.

[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]   öğretmenim el bir gün..
Le ve ele bir gün
Yarın el ele ve elle 
Zira üç gün de le desek el ve le yine karışıyor.. Malesef 😞

Arkadaşlar merhaba.2. Sınıf öğretmeniyim.Gecen sene açık hecelerde çok zorlanmistik İlk açık hece olan le hecesini ve sonraki birkaç heceyi görsel kullanarak ezberletmistim Mesela le hecesi leblebi,la hecesi lamba, ke hecesi kedi vb Göre göre alışıyor ,ilerledikçe mantığını sökuyorlar.Belki bu teknik işinize yarar diye paylaşmak istedim.Herkese iyi çalışmalar ,Allah yardımcınız olsun

 E ve L seslerini verdim. 5 satır (başlık dahil)  Bu gün heceleri renkli yazdırdım. ( Çalışkan arı setinde bulunan hikaye kitabının ilk sayfası)

Aşağıda resmi ekledim. Mevcut 22 öğrenci. Çalışma yaklaşık 3 ders saati sürdü. Kırmızı kalem ve kurşun kalem değişikliği takibi,  defter satır takibini, yardım almadan hiç bir öğrenci başarılı olamadı.  Hayatlarında ilk kez denediklerinden olsa gerek, 22 öğrencinin 14 tanesi,  yazım işini tamamlayabildi. Beni de çok yordu.

Sürekli takip gerektiren bu işi, kalabalık sınıflarda uygulamak oldukça zor oluyor.

Bu sene oldukça zor bir sınıfım var. 7 öğrenci ile bildiğiniz köşe kapmaca oynuyoruz. Fakir ama mağrurlu bir genç vardır ya , bu çocukların hiç biri onlardan değil, hepsinin maddi durumu da gayet iyi.

Çoğu zengin aile çocuğu, bir fakir biz memurlar kalmışız sanki.  Bazen gelen yazışmalarda, Sınıfta yardıma muhtaç biri diyorlar ya, ha işte o benim.

Öğrenciye;
Bunu yaz diyorum, neyle yazayım diyor,
Kaleminle yaz diyorum, kalemim yok, diyor,
Al sana kalem hediye edeyim diyorum, ihtiyacım yok diyor,
Okula niye geldin diyorum, gönderdiler diyor;

(İçimden zamanın da beni de gönderdiler, hala okuldayım hiç çıkamadım,  acaba hiç göndermeseydiler  nasıl olurdu  diyorum ya neyse...)   

 Hepimize kolay gelsin diyorum ama, aslında yalan sayılır.  Kolay olmadığını biliyorum.

Bu sıralar tek dostum geçmişteki tecrübelerim, bir de benim gibi foruma yazan kader mahkumları cebelleşen öğretmen arkadaşlarım.

E ve L seslerini verdim. 5 satır (başlık dahil)  Bu gün heceleri renkli yazdırdım. ( Çalışkan arı setinde bulunan hikaye kitabının ilk sayfası)

Aşağıda resmi ekledim. Mevcut 22 öğrenci. Çalışma yaklaşık 3 ders saati sürdü. Kırmızı kalem ve kurşun kalem değişikliği takibi,  defter satır takibini, yardım almadan hiç bir öğrenci başarılı olamadı.  Hayatlarında ilk kez denediklerinden olsa gerek, 22 öğrencinin 14 tanesi,  yazım işini tamamlayabildi. Beni de çok yordu.

Sürekli takip gerektiren bu işi, kalabalık sınıflarda uygulamak oldukça zor oluyor.

Bu sene oldukça zor bir sınıfım var. 7 öğrenci ile bildiğiniz köşe kapmaca oynuyoruz. Fakir ama mağrurlu bir genç vardır ya , bu çocukların hiç biri onlardan değil, hepsinin maddi durumu da gayet iyi.

Bazen gelen yazışmalarda, Sınıfta yardıma muhtaç biri diyorlar ya, ha işte o benim. Çoğu zengin aile çocuğu, bir fakir biz memurlar kalmışız sanki. 

Öğrenciye;
Bunu yaz diyorum, neyle yazayım diyor,
Kaleminle yaz diyorum, kalemim yok, diyor,
Al sana kalem hediye edeyim diyorum, ihtiyacım yok diyor,
Okula niye geldin diyorum, gönderdiler diyor;

(İçimden zamanın da beni de gönderdiler, hala okuldayım hiç çıkamadım,  acaba hiç göndermeseydiler  nasıl olurdu  diyorum ya neyse...)   

 Hepimize kolay gelsin diyorum ama, aslında yalan sayılır.  Kolay olmadığını biliyorum.

Bu sıralar tek dostum geçmişteki tecrübelerim, bir de benim gibi foruma yazan kader mahkumları cebelleşen öğretmen arkadaşlarım.

Kalemim yok diyen çocuğa günde 3 kalem verdiğimi, üzerine 2 silgi verdiğimi yine de gün sonunda onlarsız eve gönderdiğimi biliyorum hocam.
Maalesef istemedikleri için bilerek kaybettiklerini düşünüyorum artık..

Burada öğrencime nasıl faydalı olurum diye kıvranan, el den sonra le mi verilir ele mi verilir, doğrusu yanlışı ile tecrübelerini paylaşan arkadaşlarımı gördükçe ülkemin geleceği adına gurur duyuyorum.
Diğer taraftan bazı meslektaşlarımın hoyratça kullandığı bazı cümleleri hem öğretmen hem de veli olanların çok daha iyi anlayabileceğini sanıyorum.
Veli ile etkili iletişim 1.sınıf öğretmeni için çok önemlidir. Whatsap grubu kurup çok etkili bir iletişim kuran öğretmenlerimiz olduğu gibi, whatsap telefon no vs. vermeden de etkili iletişim kuran öğretmenlerimiz var.
Kötü niyetli insan öğretmen de olsa veli de olsa her yerde her ortamda kötüdür. Biz ücreti mukabilinde ülkemizin geleceği olan çocuklarımızı en iyi şekilde yetiştirmekle yükümlüyüz. Kötü veli profilini çizmiş arkadaşlar. Hepimizin başında var maalesef
Peki;
Veli olan öğretmen arkadaşlarım hemen anımsayacaklar. Yürümeyi öğrenmeden 7 yaşındaki çocuga uçmayı öğretmeye çalışan öğretmenlerimiz yok mudur?
3-5 satır yazsın ama severek ve isteyerek dogru yazsın demek yerine Minicik parmakları ile 5-10 sayfa yazı yazdıran meslektaşlarımız yok mu dur...  İşte bu meslektaşlarımız yüzünden '' öğretmen sınıfta 2 ee yazdırıyor eve de 5 sayfa ödev veriyor çocuğum ağlayarak ödevlerini zor yaptırıyorum, ben mi öğretmenim, o mu öğretmen belli değil''  diyen veliler türedi maalesef.
Anlayışsız insanlar hayatımızda hep olacak önemli olan bu insanları bertaraf edip bizlerin veliler için değil, öğrenciler için  neler yaptığıdır.
Saygılarımla.

Değerli meslektaşım yazınıza katılmamak elde değil. Ben de hem 1.sınıf öğretmeniyim hem de 1.sınıfa giden 2 harika kızın annesiyim. 15 yıllık öğretmenim. Çocuklarımdan önce de 1.sınıf öğretmeni oldum. Hem de 4 kez. Kızlarımı ayrı sınıflara verdim. Bir tanesinin öğretmeni 1 günde 34 satır yazma ödevi veriyor. Her satırda en az 5 kelime olsa 170 kelime yazıyor kızım. Kızım çok zeki olmasına rağmen oturup ağlıyor sıkıldım, yoruldum diye. Konuşmama rağmen bu ödevler azalmadı. Bir meslektaşımın tavsiyesiyle çocuğum kaç satır yapıyorsa o kadar yaptırıyorum. Varsın öğretmen arkadaşım kızsın ama ben bugüne kadar başkasının evladını haşa yarış atı diye görmedim. Kendi evladımı da görmüyorum. Not: 1 günde el, le, ele, elle, el ele hepsi verilmişti. Bir de kızınız okuyamıyor diye uyarı aldım 🤪 olsun biz böyle de mutluyuz diyemedim.
 Bu meslek vicdan mesleğidir. Zalim olan öğretmen de var veli de maalesef

Arkadaşlar 1.sınıf öğretmenlerin en çok stres yaptığı sınıf maalesef.Veliler için de durum aynı.Veli baskısı, çevre baskısı, okulun diğer şubelerinden geri kalma korkusu öğretmenleri maalesef strese sokuyor.

Önceliğimiz çocuklar.Bizde çocuga göre davranacağız.Artık çocukların da öğrenme yöntemleri değişti.Anasınıfına 2-3 yıl gitmiş çocuklar yazmaktan boyamaktan sıkılmış durumda.Ayrıca tv, cep telefonu gibi eğlenceler daha cazip gelmekte.Bu durumda biz öğretmenler olarak yeni öğretme yöntemleri bulmalıyız.Farklı yollar denemeliyiz.Şimdiki çocuklar da düz anlatımla bir yere varılamıyor.Bundan 10-15 yıl önceki şartlar değil maalesef.E ne yapmamız gerek.
1.Sınıfa hazırlıklı gelmeliyiz.Akşamdan dokümanlarımızı hazırlamalıyız.Ne yapacağımızı kafamızda tasarlamalıyız.
2.Çocuklar özellikle 1.2. ve 3. saat çok zinde oluyorlar.Bu saatlerde okuma yazma çalışması en doğru seçim.4.Saat matematik, hayat bilgisi olabilir.
3.Öğlen sonu okuma yazma yapmayı bırakın.Eğlenceye yönelik çalışmalar yapın.Çocuğa gün boyu yazma okuma yaptırmak faydadan çok zarar getirir.
4.Okuma yazmayı her zaman somutlaştırın.Mutlaka dersi anlatırken eğlenceli oyun kurun.Mesela ben önce e ve l harfini laminasyon makinesi ile kapladım ve mıknatısla tahtaya  yapıştırdım. Sonra oyunlaştırdım. mesela e ve l sesini birleştirirken bunlar çok iyi arkadaşmış.Bir gün parkta oynamak için buluşmaya karar vermişler.e sesi yürüyerek parka gider.(çocuklar hep bir ağızdan eeeeee der)L harfinin yanına gelince de çocuklar L sesini çıkarır.Bunun gibi farklı oyunlar bulmak çocukların dikkatini derse vermesini sağlıyor.

5.Defterlerine seslerin hecelerin görselini yapıştırın.
6.Çocukları tahtaya kaldırın.Tahtayı kullandırın.
7.Beden derslerini spor malzemeleri ,çember huni gibi aletler alarak eğlenceli hale getirin.
8.Ödevleri çok az verin.Ben mesela 4 satır el yazsınlar dedim.Önemli olan burda ödev alışkanlığının oturması.Hem böyle veli de mutlu oluyor.
9.okumaya mutlaka geçecektir her çocuk.Panik yapmayın.
10.Matematik dersi önemlidir.Mutlaka işleyin.MAtematik olmaz ise hiç bir şey olmaz.Çocuk su gibi okur ama matematik olmadı mı ilerleme olmaz.

   3 kere 1. sınıf okuttum dikte hiçbir zaman yapmadım. Dİkte çalışması öğretmeni yıpratıyor. Okumaları iyi olunca  2. dönem hepsi tıkır tıkır yazıyor.

Ben tam tersini düşünüyorum sayın hocam. Bence dikte okuma yazma sürecinde en önemli etkinlik. Okuyup yazamayan öğrencim vardı. Ancak yazıp ta okuyamayanı hiç görmedim. Bu arada bu sene 5. kez 1. sınıf okutuyorum.