İlk Okuma Yazma Günlüğü 2019-2020

Oooo şair zümremiz,
Ne iyi söylediniz.
Çoktur görünmediniz.
Sefalar getirdiniz.

Yazacak şey çok ama,
Anlamaz ki hiç sanmam.
Sınıf çokça yoruyor.
Bir de buna yoramam.

Bilirim çeşit çeşit
Velisi, öğrencisi.
Lâkin bizden de çıkar.
İlla ki değişiği..

Konuşması kolaydır,
Başına gelmeyince.
Herkes kendi biliyor
Çektiği tüm çileyi.

Şükür çabalıyorum.
Arka fon "yıkılmadım"
Kreşten hallicedir
Bu seneki sınıfım.

Bir deste eder saydım.
Mızmızım,  şımarığım.
Ayy pardon alışmışım.
Yine etiket yaptım. 😄

Az koordinat vereyim.
Ne yaptım, neredeyim?
Basit oku ve anla,
İki üç sayı topla

Hayat bilgisindeyse
Çok yavaş gidiyorum.
Ikıncı üniteyi
Az biraz işliyorum.

Türkçe kitabı bekler.
Yarın dertli girişi.
Yavaş okumalarla
Zor yaparız bu işi...

Sefa bulduk [linkler sadece üyelerimize görünmektedir.] öğretmenim merhaba
Kenardan sinsi sinsi forumdayım aslında

Bugün arkadaş diyor: “Meç mi yaptın saçını?”
Güya ti’ye alıyor saçımın beyazını

Galiba biz buranın doğrucu Davuduyuz
Zira kimse demiyor ekşidir yoğurdumuz

Bu ara bakıyorum yüz yirmiler uçuşur
Ben hiç girmem o topa, ağzı olan konuşur…

Yirmi yedi veletten altısı okumadı
Hani mısırdı bunlar? Pat pat patlayacaktı?!

Vallah hiç bilmiyorum ne yapcez ve ne etcez
Durumu anlatmaya hiçbir etiket yetmez


Ben de konum vereyim: Türkçe’de bol bol şiir
Ne zaman hızlancekler onu da Allah bilir

Matematikte geldik para pul konusuna
Lakin hitap ederim sınıfın yarısına

Hayat bilgisindeyse kaptırmışız gitmişiz
Bugün çevremizdeki canlılara gelmişiz

Geçenlerde yaptıydım bir veli toplantısı
Ama başlı başına ayrı şiir konusu

Bunlar yetmezmiş gibi bir de yirmi üç nisan
Provası vesair, neşe dolamaz insan

Dertliyim, ruhuma hicranımı sardım da yine,
Benim gibi öğretmen bu sınıfın neyine 😁

(zılgıt)

zıt anlamlı kelimeler için sınıfa ne tür materyaller hazırladınız

Bugün baş ağrısıyla döndüm eve. 1. sınıf bir iyi bir kötü gidiyor . 30 öğrencim var. Akademik olarak 10 tanesi süper.10 tanesi orta.10 tanesi zayıf . Bunların 2 tanesi sınıf tekrarı olacak .
Hiç bu kadar farklı bir sınıfım olmamıştı.
Davranış sorunu olan 4 tane erkek var .Düzelir diye beklemek hataymış .Artık direkt psikoloğa götürün diyorum biraz da ailesi uğraşşın. Tekme atmayı falan normal kabul eder olduk ama böyle giderse durum ciddi.

Ben de bugün mini sınav yaptım.Kısa paragraf ve 4 soru.

2.Eğitimhane Ortak Okuma Yarışı

  Emrivaki gibi oldu. Maksat zaman kaybetmemek. Bugün uyguladım.
Sınıf 21 öğrenci, sınıf ortalaması: 35
(Önceki yarışmada ortalama 32 kelimeydi, Punto 16'ydı)

(Aslanla Zebra;  Font Alfabet98 Punto 14)
Buyrun;

Herkese iyi akşamlar . İlk defa bu kadar seviye farkı olan bir sınıfım oldu. Dakikada 80 kelime okuyup daha ağzından soru çıkar Çıkmazı cevaplayan da var tahtayı defterine geçirmeye aciz olanda . Ne yapsalar geriden gelenler yetişemiyor. Serbest okumada bile iyi olan harıl harıl okuyor. Diğer zayıf olan etrafını süzüyor. Evde okumuyorsun işte anladık burada olsun okulda biraz ilerle . Birde o çocukların velileri hergün okumamız nasıl diye sormuyor mu? Sözün bittiği yerde oluyorum.

Herkese iyi akşamlar . İlk defa bu kadar seviye farkı olan bir sınıfım oldu. Dakikada 80 kelime okuyup daha ağzından soru çıkar Çıkmazı cevaplayan da var tahtayı defterine geçirmeye aciz olanda . Ne yapsalar geriden gelenler yetişemiyor. Serbest okumada bile iyi olan harıl harıl okuyor. Diğer zayıf olan etrafını süzüyor. Evde okumuyorsun işte anladık burada olsun okulda biraz ilerle . Birde o çocukların velileri hergün okumamız nasıl diye sormuyor mu? Sözün bittiği yerde oluyorum.

  Değerli öğretmenim, tek görevimiz öğretmenlik olsa keşke. 2. görevimiz anne ve babaların hatalarını da telafi etmek. Olivzel öğretmenimizin dediği, sayılar çok olunca  her türlü iyi niyetimize rağmen bazen aciz kalıyoruz ve  gücümüz yetmiyor.

 Gücümüzün yükünü geçmişte olduğu gibi, buradan beraber paylaşmaktan başka şansımız da gözükmüyor.

Bu günün enteresam olayı;

 Okuma yarışını, kendi okuduğu kelime sayısını +5 kelime her geçen öğrenciye sürpriz hediye diye  başlattım.  Çok okuyan üst taraf sınırı geçemedi. Üst taraftan şikayet aldım. Okuması yavaş  olan umutsuz öğrenciler, sınırı geçti, alt taraftan da bayağı telefonla teşekkür aldım.

 Az okuyanları teşvik etmek, inanın çok hızlı okuyan öğrencilerden  daha fazla moral verdi. Sizde eskiden olduğu gibi öğrenci ve velilerinize ümit veren paylaşımlarınıza devam edin hocam. Ümit, hepimizin yaşam kaynağı...

Herkese iyi akşamlar . İlk defa bu kadar seviye farkı olan bir sınıfım oldu. Dakikada 80 kelime okuyup daha ağzından soru çıkar Çıkmazı cevaplayan da var tahtayı defterine geçirmeye aciz olanda . Ne yapsalar geriden gelenler yetişemiyor. Serbest okumada bile iyi olan harıl harıl okuyor. Diğer zayıf olan etrafını süzüyor. Evde okumuyorsun işte anladık burada olsun okulda biraz ilerle . Birde o çocukların velileri hergün okumamız nasıl diye sormuyor mu? Sözün bittiği yerde oluyorum.

aynen hocam. Zaten iyi olanlar sormuyo😉 okumayanlar öğlen girerken soruyo akşam çıkarken tekrar. Sanki 6 ders çocuğa ilahi Bi güç dokunacak. Hikayeler çantada gezmek için alınıyor. Bi de kapağına bakıp almazlar mi sanki okuyosun🤔🤔  ders işlerken bazen deliririyırum hep aynı 10 kişiyle ders işliyorum. Diğerleri konu mankeni.....

aynen hocam. Zaten iyi olanlar sormuyo😉 okumayanlar öğlen girerken soruyo akşam çıkarken tekrar. Sanki 6 ders çocuğa ilahi Bi güç dokunacak. Hikayeler çantada gezmek için alınıyor. Bi de kapağına bakıp almazlar mi sanki okuyosun🤔🤔  ders işlerken bazen deliririyırum hep aynı 10 kişiyle ders işliyorum. Diğerleri konu mankeni.....

biri beni mi anlatıyor (((

  Değerli öğretmenim, tek görevimiz öğretmenlik olsa keşke. 2. görevimiz anne ve babaların hatalarını da telafi etmek. Olivzel öğretmenimizin dediği, sayılar çok olunca  her türlü iyi niyetimize rağmen bazen aciz kalıyoruz ve  gücümüz yetmiyor.

 Gücümüzün yükünü geçmişte olduğu gibi, buradan beraber paylaşmaktan başka şansımız da gözükmüyor.

Bu günün enteresam olayı;

 Okuma yarışını, kendi okuduğu kelime sayısını +5 kelime her geçen öğrenciye sürpriz hediye diye  başlattım.  Çok okuyan üst taraf sınırı geçemedi. Üst taraftan şikayet aldım. Okuması yavaş  olan umutsuz öğrenciler, sınırı geçti, alt taraftan da bayağı telefonla teşekkür aldım.

 Az okuyanları teşvik etmek, inanın çok hızlı okuyan öğrencilerden  daha fazla moral verdi. Sizde eskiden olduğu gibi öğrenci ve velilerinize ümit veren paylaşımlarınıza devam edin hocam. Ümit, hepimizin yaşam kaynağı...

Tahtaya yazdıklarınızı deftere geçiremeyen öğrenciler için ne yapabiliriz, bu sorunumuzu aşamadık hep aynı kişiler .

Herkese iyi akşamlar . İlk defa bu kadar seviye farkı olan bir sınıfım oldu. Dakikada 80 kelime okuyup daha ağzından soru çıkar Çıkmazı cevaplayan da var tahtayı defterine geçirmeye aciz olanda . Ne yapsalar geriden gelenler yetişemiyor. Serbest okumada bile iyi olan harıl harıl okuyor. Diğer zayıf olan etrafını süzüyor. Evde okumuyorsun işte anladık burada olsun okulda biraz ilerle . Birde o çocukların velileri hergün okumamız nasıl diye sormuyor mu? Sözün bittiği yerde oluyorum.

Zayıf olanların etrafı süzmesi değişmez bir gerçektir zaten hocam
Esas takip ona lazım, gözünü kırpmadan ders dinlemeli.
Ama yok yok yok..


Sınıf kitaplığında kitap kalmadı.
Soruyorum bu kitaplar nerede?
Hiç okumayanın çantasından 4 tane çıkıyor
Okuyacakmış gibi almazlar mı bir de bayılacağım..

Arkadaşlar Elazığ ilinde depremden etkilenen köy okulunda çalışan bir öğretmen arkadaşınız var mı ? yada tanıdığınız bir öğretmende olabilir .

Hocam ben elazığ ın bir ilçesinde  çalışıyorum açıkçası  aklıma gelen şu an için bir öğretmen yok ancak soruşturabilirim diye düşünüyorum yardımcı olabileceğimiz bir şey olursa yazabilirsiniz

2.Eğitimhane Ortak Okuma Yarışı

  Emrivaki gibi oldu. Maksat zaman kaybetmemek. Bugün uyguladım.
Sınıf 21 öğrenci, sınıf ortalaması: 35
(Önceki yarışmada ortalama 32 kelimeydi, Punto 16'ydı)

(Aslanla Zebra;  Font Alfabet98 Punto 14)
Buyrun;

Teşekkürler hocam.Ben de cuma günü uygulayıp sonuçları paylaşacağım.

Derleme Ödevlerimiz ve Sudoku

Tahtaya yazdıklarınızı deftere geçiremeyen öğrenciler için ne yapabiliriz, bu sorunumuzu aşamadık hep aynı kişiler .

tahtayı deftere geçiremeyen öğrenciler genelde okumada ve diktede zayıf öğrencilerdir. Ayrıca görsel zekasi düşük ögrencilerde kopyalamada zorlanirlar. Bu sebeple şahsen bu çocukları tahtayı yazma konusunda zorlamıyorum,  önce bu çocuklarin mevcut eksiklerini giderip daha sonra tahtada yazilanlari gecirmesini beklemeliyiz bence. İşimiz zor bu çocuklar için zaman yaratmak zorunda kaliyoruz bu tip ögrencilere kısa paragrafları verip önüne koyup bakarak yazdırıyorum sonra teneffüs aralarinda bu birkaç cümleyi okutuyorum zamanla cümle sayisini arttırarak bakarak yazma becerisini geliştirmeye çalışıyorum böylece hem okumada hem yazmada ilerliyorlar