İlk Okuma Yazma Günlüğü 2020-2021

Hocam materyalleri ve videolarınızı nereden bulabiliriz?

hocam ben de sizler gibi normal bir öğretmenim bu işe biraz kafa yordum ve bana son derece mantıklı geldi.yıllarca boşuna eziyet çekmişiz dedim kendi kendime.yöntem ve videolar bana ait değil (Mehmet Keskin  hocama ait) ben sadece uygulayıcı sıradan bir öğretmenim.pandemiden dolayı 1.sınıf öğrencileri için  endişe eden arkadaşlara amacım farklı bir yöntemin olduğuna dikkat çekmekti. internet arama motoruna çalışkan çocuklar yazarsanız bu yöntem (ba yöntemi)ile ilgili hem uygulamalı videolara hem de gerekli dökümanlara videoların altındaki linklerden ücretsiz bir şekilde erişebilirsiniz.ilgili kanalda yöntem tüm detaylarına kadar uygulamalı bir şekilde işlenmiş. bu konuda emek veren hocama ayrT

[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]

hocam ben de sizler gibi normal bir öğretmenim bu işe biraz kafa yordum ve bana son derece mantıklı geldi.yıllarca boşuna eziyet çekmişiz dedim kendi kendime.yöntem ve videolar bana ait değil (Mehmet Keskin  hocama ait) ben sadece uygulayıcı sıradan bir öğretmenim.pandemiden dolayı 1.sınıf öğrencileri için  endişe eden arkadaşlara amacım farklı bir yöntemin olduğuna dikkat çekmekti. internet arama motoruna çalışkan çocuklar yazarsanız bu yöntem (ba yöntemi)ile ilgili hem uygulamalı videolara hem de gerekli dökümanlara videoların altındaki linklerden ücretsiz bir şekilde erişebilirsiniz.ilgili kanalda yöntem tüm detaylarına kadar uygulamalı bir şekilde işlenmiş. bu konuda emek veren hocama ayrıca teşekkür ederim.

Teşekkür ederim hocam

Arkadaslar tekrar soruyorum ama serbest etkinlik dersi olmadığına göre geriye 26 saat kaldı 10 saat okuldayim 16 saat uzaktan olur değil mi 30 a tamamlanmaz bu durumda

Hocam siz 7saate göre program yapmışsınız.İdare kabul ediyor mu? Biz de kabul etmiyor günlük 7saati

Peki kaç saat canlı ders yapacaksınız hocam, 10 saat yapmak zorunda mıyız diye m. yardımcımıza soruyorum, eksik ders kalmamalı diyor, sırf 5 ders beden, 4 ders serbest etkinlik, 1 müzik ve 1 resmin toplamı bile 11 ediyor, eksik olan 2 hayat bilgisi, 3 matematik var, ben 16 saat mi vereyim yani, impossible!

bize 68 TL olarak yazmışlar.

10 yapacağım hocam 30 un üstünü alamazsınız dedi müdür yardımcısı. Ben de aynı soruyu sordum vermek zorunda mıyız diye evet dediler hatta üstte de yazıyı paylaştım vermek mecburiymiş. Hocam ben 1 müzik, 1 resim, 4 serbest etkinlik gerisini de beden eğitimi dışındaki dersler olarak düşündüm. Beden eğitimini uzaktan yaptırabileceğimi düşünmüyorum. Keşke zorunlu olmasa ek dersini de istemiyorum canlı dersini de.

                                                        Hocam yani inanın işin içinden çıkabilen yok, genelde 10 saat yapanlar çok , bize de bugün 8 saat dendi, ben 8 saate göre planlama yaptım az önce anladım mi derseniz hayır , 2 grup var bizde , 10 saat yüzyüze , 8 saat uzaktan , eba tv , hazırlık planlama herhalde 30 oldu , inanın beynim yamuldu , 8 saat dendi onu yapcam artık ( 2 saat Türkçe , 2 saat matematik, 1 saat hayat bilgisi, 1 er saat beden , görsel , müzik )

                                                        Hocam aradım Okulistik i, akıllı tahtada bir uygulama bazen desteklemiyor dedi , akıllı tahtanın yanınızda ikrn okulda arayın dedi canlı destek olalım dediler , Perşembe ye kaldı inşallah, siz de okuldan arayın umarım çözülür

hocam,geçen yılda 1.sınıf okutmuştum.bu yılda 1.sınıf okutuyorum yine.ben bu yöntemi geçen yıl ses sistemi ile başlamamızdan uzun bir süre sonra farkettim.çocuklar ses sistemi ile başladığı için bu yöntemi karneye yakın 2 hafta kala uygulama çalıştım ve biraz geri kalan çocukları bununla toparladım.hiç ses bilmeyen suriyeli öğrencim 7-8 cümle okumuştu. çalışmaları arşivledim .bu yıl uyguluyorum. pandemiden  dolayı çizgi çalışma yöntemini veliye bıraktım. çocuklara 40 sayfalık her birine kendim çizgi çalışmaları kitapçığı hazırladım ve verdim. onlar evde hem çizgi çalışması yaptılar hem de bazı yerleri boyadılar bana getirip gösterdiler .bu yöntemde ilk başlarda yazma o kadar ağırlıklı değil daha çok okumaya yönelik okuyan çocuk zaten yazacaktır. okumaya geçemeyen çocukların bile bakarak yazdıklarını düşünürsek. ama ben yine de yazmayı birlikte veriyorum bir sayfalık şablon üzerinde sesli harfler olsun yöntemin  heceleri ve kelimeleri olsun noktalı font üzerinden üzerinden geçiyorlar. çocuk çabuk adapte  oluyor zaten veliye de defterlerine birkaç ses hece kelime yazdırmalarını istiyorum. yazıda çocukları yormuyorum. bugün bir öğrencim tahtada ilk defa aba,oba,eba,baba kelimelerini okudu ve inanın şok geçirdi hayatında ilk defa okuyordu. daha çocuğu göreli 3.dersimdi birkaç dakika kendine gelemedi. burada önemli olan ses ve hareketin birlikte verilmesi başka bir çocuğa ı yaz dedim biraz duraksadı ı ı ısırık deyince önünde resim olmadığı halde hareketi gösterince kendisi ı yazdı.bir hece öğrenilmeden diğerine kesinlikle geçilmemeli. sekiz sesli harfi iyi kavramaları şart ve inanın bir derste öğreniyorlar. diğer bir husus yöntemin kendi içinde her hecenin hikaye kartları var hikaye kartları sınıf tahtasına asılmalı her dersten önce tekrar yapılmalı hikayesi ile birlikte verilmeli.velilere de açıkladım çocuğun odası varsa odasına veya evin duvarına asın dedim çocuk sürekli görecek ve tekrar edecek dedim. hocam 21.dersten sonra bol bol dikte çalışmaları var.21.derse kadar büyük harf ve noktalama işaretleri verilmiyor.21.dersten sonra çocuk zaten okumaya geçtiği için sizin anlattıklarınızı alıyor ve uyguluyor.ba öğrenen çocuk için sizin özel olarak be,bı,bi... demenize gerek yok çocuk gizil öğrenme yoluyla bu heceleri otomatik olarak kendisi size söylüyor.fakat bunları 21.dersten sonra söylüyor.artık işiniz çok kolay oluyor.videolardaki hece,kelime cümleleri verseniz fazlasıyla yetecektir.okumaya geçtikten sonra eğitimhane de çok güzel hızlı okuma kitapçıkları var.bunlar da çalışmalarınıza fazlasıyla yetecektir.hocam bu yöntemle ilgili her konuda sizlere yardımcı olurum zaten uyguluyorum size de gönderebilirim.bu yöntem ağır öğrenme güçlü çeken çocuklar için normal çocuklar için %100 başarılı olduğu görülmüş.arkadaşlar diyebilir zaten normal çocuk öğreniyor diye ama bu yöntemle 25 günde okuma yazmayı öğreniyorlar .

alikonder hocam şimdiden elinize emeğinize sağlık. Yeni programı bekliyoruz hocam.( Meb müzik ata yayıncılık- meb Matematik özgün yayıncılık - meb ilkokuma yazma kitabı tuna yayıncılık- Hayat Bilgisi pasifik yayıncılık- meb Türkçe Tuna yayıncılık). genel olarak zaten okullara gönderilen meb  devlet kitapları. Hocam takipteyiz. Yeni hazır sınıf defteri defter doldurma programını hazırlayıp eklerseniz bizler ve bir çok meslektaşımız size minnettar kalacaktır eminim. Şimdiden elinize, emeğinize sağlık.



[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.] hocam, öğrencilerin gruplara ayrılması planın bütünlüğünü bozuyor yoksa kolaylıkla yapılabilecek bir çalışma.yayınevleri farklı olsa da hocam kazanımlar ortak sadece Türkçe de okuma metinleri farklı başka bir fark yok kazanımlar ortak.

hocam,geçen yılda 1.sınıf okutmuştum.bu yılda 1.sınıf okutuyorum yine.ben bu yöntemi geçen yıl ses sistemi ile başlamamızdan uzun bir süre sonra farkettim.çocuklar ses sistemi ile başladığı için bu yöntemi karneye yakın 2 hafta kala uygulama çalıştım ve biraz geri kalan çocukları bununla toparladım.hiç ses bilmeyen suriyeli öğrencim 7-8 cümle okumuştu. çalışmaları arşivledim .bu yıl uyguluyorum. pandemiden  dolayı çizgi çalışma yöntemini veliye bıraktım. çocuklara 40 sayfalık her birine kendim çizgi çalışmaları kitapçığı hazırladım ve verdim. onlar evde hem çizgi çalışması yaptılar hem de bazı yerleri boyadılar bana getirip gösterdiler .bu yöntemde ilk başlarda yazma o kadar ağırlıklı değil daha çok okumaya yönelik okuyan çocuk zaten yazacaktır. okumaya geçemeyen çocukların bile bakarak yazdıklarını düşünürsek. ama ben yine de yazmayı birlikte veriyorum bir sayfalık şablon üzerinde sesli harfler olsun yöntemin  heceleri ve kelimeleri olsun noktalı font üzerinden üzerinden geçiyorlar. çocuk çabuk adapte  oluyor zaten veliye de defterlerine birkaç ses hece kelime yazdırmalarını istiyorum. yazıda çocukları yormuyorum. bugün bir öğrencim tahtada ilk defa aba,oba,eba,baba kelimelerini okudu ve inanın şok geçirdi hayatında ilk defa okuyordu. daha çocuğu göreli 3.dersimdi birkaç dakika kendine gelemedi. burada önemli olan ses ve hareketin birlikte verilmesi başka bir çocuğa ı yaz dedim biraz duraksadı ı ı ısırık deyince önünde resim olmadığı halde hareketi gösterince kendisi ı yazdı.bir hece öğrenilmeden diğerine kesinlikle geçilmemeli. sekiz sesli harfi iyi kavramaları şart ve inanın bir derste öğreniyorlar. diğer bir husus yöntemin kendi içinde her hecenin hikaye kartları var hikaye kartları sınıf tahtasına asılmalı her dersten önce tekrar yapılmalı hikayesi ile birlikte verilmeli.velilere de açıkladım çocuğun odası varsa odasına veya evin duvarına asın dedim çocuk sürekli görecek ve tekrar edecek dedim. hocam 21.dersten sonra bol bol dikte çalışmaları var.21.derse kadar büyük harf ve noktalama işaretleri verilmiyor.21.dersten sonra çocuk zaten okumaya geçtiği için sizin anlattıklarınızı alıyor ve uyguluyor.ba öğrenen çocuk için sizin özel olarak be,bı,bi... demenize gerek yok çocuk gizil öğrenme yoluyla bu heceleri otomatik olarak kendisi size söylüyor.fakat bunları 21.dersten sonra söylüyor.artık işiniz çok kolay oluyor.videolardaki hece,kelime cümleleri verseniz fazlasıyla yetecektir.okumaya geçtikten sonra eğitimhane de çok güzel hızlı okuma kitapçıkları var.bunlar da çalışmalarınıza fazlasıyla yetecektir.hocam bu yöntemle ilgili her konuda sizlere yardımcı olurum zaten uyguluyorum size de gönderebilirim.bu yöntem ağır öğrenme güçlü çeken çocuklar için normal çocuklar için %100 başarılı olduğu görülmüş.arkadaşlar diyebilir zaten normal çocuk öğreniyor diye ama bu yöntemle 25 günde okuma yazmayı öğreniyorlar .