ba yönteminin ilk hikaye kartı:Ali'nin babası bacak bacak üstüne atmış yatıyordu.hikaye kartını yan yatırdığınız zaman ALİ'nin babası yatmış gibi olacak daha sonra resimi dik tuttuğumuzda ALİ'nin babası olacak ve direkt çocuğa bölmeden ba diyoruz,okuyoruz okutuyoruz.kesinlikle hikaye kartları sırasıyla tahtamızda asılı kalacak ve her gün derse başlamadan hikayeleri ile birlikte tekrar ediyoruz.çocuk daha önce sekiz sesli harfi öğrendiği için tahtada yazma çalışması yapıyoruz ba hecesinin önüne a yazarak a ba,o ba,e ba,ba ba,aba,oba,eba,baba, o baba. gibi kelimelerle çalışıyoruz bunları bir şablon üzerinde çocuğa vererek noktalı fontlarla üzerinden yazmalarını istiyoruz evde yazabilirler ve evde biraz tekrar yapıyorlar özellikle okuma yapıyorlar.yöntem bu şekilde ilerliyor bu şekilde 20 tane hikaye kartları var.büyük harf ve noktalama işaretlerini 20.ders bitene kadar vermiyoruz .21.desten sonra bol bol dikte çalışmaları yaparak artık büyük harfleri ve noktalama işaretlerini çok kısa sürede vererek okuma yazma çalışmasını tamamlıyoruz.ders süreleri uzun değil bol bol zamanınız olacak öğretmen ve çocuk yorulmuyor.veliye çok iş düşmüyor sadece evde öğretilenlerin tekrarını yaptıracak.
Hocam izliyorum videoları, yöntemi az çok anladım, keyifli de bir yönteme benziyor, tabii sınıfa uygulamadan bilemiyorum ama yine de ümitliyim.
KAbaca kafamdaki plan şöyle,
PAzartesi salı, sesli harflerin öğretimi, ve BA hecesinin öğretimi (mümkün olursa) eve ödev olarak sesli harf kartlarını ve ba hecesini verme ve , ba hecesi yazma çalışmaları verme.
Sonrasında canlı derslerde sesli harfleri ve ba hecesini pekiştirecek çalışmalar yapma.
Hikaye kartlarını öğrencilerin evlerine de göndereceğim, velileri bilgilendirir, canlı derslerle de pekiştiririm.
Umarım güzel olacak.
