İlk Okuma Yazma Günlüğü 2020-2021

Ders anlatırken, defter düzenini öğretirken, herhangi bir etkinliği yazarak gösterirken döküman kamera ile yapmak çok kolay ve verimli oluyor. çünkü ne yaparsanız yapın anında sınıftaymış gibi gösterebiliyorsunuz.

Okul açıldığından beri hiç okula gelmeyenin, canlı derse katılmayanın karnesine geliştirilmeli mi yazılmalı boş mu bırakılmalı? Evde okuma yazma öğrenip öğrenmediği de belli değil.

Ben not vermemeyi düşünüyorum .

Merhabalar,okuma yazma öğretimini interaktif olarak topses ten yapıyorum, şuan sitesi açılmıyor, bu kaynağı kullanan var mı aranızda acaba?

matematik defterine geçişte rakamları tek kareye mi yoksa iki kareye mi yazdırdınız

matematik defterine geçişte rakamları tek kareye mi yoksa iki kareye mi yazdırdınız

Tek kareye yazdırdım zümrem

merhaba arkadaşlar.

21 öğrencimden sadece 11 tanesi (o da sürekli değil) derslere katılıyor. ikinci dönem okul açılırsa neyi, nasıl yaparım diye morallerim bozuluyor. Çünkü derse gelmeyenler sıfır halde, gelenlerden bile 2-3 tane kötü öğrenci var ki 5 gün okula gelseler yine beni uğraştıracak öğrencilerdi.

Bugün deseler salgın bitti, yarın sabah dersler başlıyor; herhalde gece stresten uyuyamazdım...

Keşke okul kapanmasaydı, 2 gün bile kıymetliymiş onu anladım...

Resmen stres ve sıkıntı yumağı oldum...

Pandeminin bana olan olumsuz etkilerini yaşamaya bile fırsatım olmuyor sınıfın halini düşünmekten...

ya sabır...

merhaba arkadaşlar.

21 öğrencimden sadece 11 tanesi (o da sürekli değil) derslere katılıyor. ikinci dönem okul açılırsa neyi, nasıl yaparım diye morallerim bozuluyor. Çünkü derse gelmeyenler sıfır halde, gelenlerden bile 2-3 tane kötü öğrenci var ki 5 gün okula gelseler yine beni uğraştıracak öğrencilerdi.

Bugün deseler salgın bitti, yarın sabah dersler başlıyor; herhalde gece stresten uyuyamazdım...

Keşke okul kapanmasaydı, 2 gün bile kıymetliymiş onu anladım...

Resmen stres ve sıkıntı yumağı oldum...

Pandeminin bana olan olumsuz etkilerini yaşamaya bile fırsatım olmuyor sınıfın halini düşünmekten...

ya sabır...

aynen benim durumum da böyle. Sınıfı birleştirilmiş sınıfa çevireceğiz. Yapacak bir şey yok.

merhaba arkadaşlar.

21 öğrencimden sadece 11 tanesi (o da sürekli değil) derslere katılıyor. ikinci dönem okul açılırsa neyi, nasıl yaparım diye morallerim bozuluyor. Çünkü derse gelmeyenler sıfır halde, gelenlerden bile 2-3 tane kötü öğrenci var ki 5 gün okula gelseler yine beni uğraştıracak öğrencilerdi.

Bugün deseler salgın bitti, yarın sabah dersler başlıyor; herhalde gece stresten uyuyamazdım...

Keşke okul kapanmasaydı, 2 gün bile kıymetliymiş onu anladım...

Resmen stres ve sıkıntı yumağı oldum...

Pandeminin bana olan olumsuz etkilerini yaşamaya bile fırsatım olmuyor sınıfın halini düşünmekten...

ya sabır...

Hocam, lafı ağzımdan almışsınız. Ben de köyde çalışıyorum. 20 öğrencimden 10-12 tanesi derslere katılıyor. 4 tanesi okuyup yazıyor, yani R sesindeyim, buraya kadar olan harflerde hiç sıkıntı yok. Ama geri kalan ve derse katılanlar oldukça geriler, uzaktan öğrenecek kapasiteleri yok. Derse katılmayan 10 civarında öğrenci ile irtibat bile kuramıyorum. Şöyle yapacağım: Okul ne zaman açılırsa en baştan e sesinden başlayacağım. Okuyanlar için de 2.baskı olsun, bir şey olmaz. Birleştirilmiş sınıf gibi düşünüp de grup yapsam, veliler işe karışacak. Benim çocuğum iyi, seninki kötü diyecekler. Günde 4 saat Türkçe, 1 saat matematik, 1 saat de Hayat Bilgisi, arada Müzik vb. yaparız. Ha bu sene geç mi açıldı okullar, seneye 2.sınıfı , 1.sınıf gibi düşünüp yine ilk önce okuma yazma işini bitiririz. Aslında bu sene 1.sınıfları donduracaklardı, bu kadar okullar arası seviye farkı olmayacaktı. Biz, yorulduğumuzla kaldık. Koca bir dönem sadece 4 öğrenciye bir şeyler öğretebildim. Ama biz elimizden geleni yaptık, her gün 5-6 saat ders yaptık, internetle boğuştuk, gözlerim çok ağrıyor, batıyor. Boynum, sırtım ağrıyor. Canlı derste , derse müdahale eden velim oldu, sürekli gözleri üzerimde vb. Benim içim çok rahat, elimizden geleni yaptık, okuldakinden daha fazla saatlerce ödev kontrolü ile uğraştık. Stres yapmayın artık. Sizin gibi yüzlerce sınıf var. Biz de yetişeceğiz onlara eninde sonunda merak etmeyin. Yeter ki sağlığımız yerinde olsun.

Sayın öğretmenim herhangi bir eleştiri vb maksadı olmadan yazıyorum. "Beni ödülle cezalandırma" diye bir kitap var. Okumadıysanız tavsiye ederim. Benim ödüle bakış açımı kökünden değiştirdi. Saygılarımla

Herhangi bir arkadaşıma eleştiri değildir. 

4 yıl öncesine kadar öğrencileri ödüle boğardım. Akla gelebilecek - verilebilecek her şeyi ödül olarak verdim. Nerdeyse nefes aldıkları için bile ödül verir hale gelmiştim. 

Özgür Bolat 'ın kitabını okuduktan sonra bakış açım tamamen değişti.  Bir süre öğrencilerimi gözledim.  Ödülleri hep aynı öğrencilerin aldığını fark ettim. Ödül alan çocuk sayısını genişletmek için ne kadar çaba harcasam da olmuyordu.
Sonraki hafta birden ödül vermeyi bıraktığımız söyledim.  Önce çok şaşırdılar, anlam veremediler ama mecburen uydular.
Ve hiçbir şey değişmedi.  Çalışan yine çalıştı,  çalışmayan yine çalışmadı.  Ödül vermemek hiç etkilemedi.
Her yiğidin bir yoğurt yiyişi vardır elbet.  Ama artık hiçbir ödül vermiyorum.

Hocam, lafı ağzımdan almışsınız. Ben de köyde çalışıyorum. 20 öğrencimden 10-12 tanesi derslere katılıyor. 4 tanesi okuyup yazıyor, yani R sesindeyim, buraya kadar olan harflerde hiç sıkıntı yok. Ama geri kalan ve derse katılanlar oldukça geriler, uzaktan öğrenecek kapasiteleri yok. Derse katılmayan 10 civarında öğrenci ile irtibat bile kuramıyorum. Şöyle yapacağım: Okul ne zaman açılırsa en baştan e sesinden başlayacağım. Okuyanlar için de 2.baskı olsun, bir şey olmaz. Birleştirilmiş sınıf gibi düşünüp de grup yapsam, veliler işe karışacak. Benim çocuğum iyi, seninki kötü diyecekler. Günde 4 saat Türkçe, 1 saat matematik, 1 saat de Hayat Bilgisi, arada Müzik vb. yaparız. Ha bu sene geç mi açıldı okullar, seneye 2.sınıfı , 1.sınıf gibi düşünüp yine ilk önce okuma yazma işini bitiririz. Aslında bu sene 1.sınıfları donduracaklardı, bu kadar okullar arası seviye farkı olmayacaktı. Biz, yorulduğumuzla kaldık. Koca bir dönem sadece 4 öğrenciye bir şeyler öğretebildim. Ama biz elimizden geleni yaptık, her gün 5-6 saat ders yaptık, internetle boğuştuk, gözlerim çok ağrıyor, batıyor. Boynum, sırtım ağrıyor. Canlı derste , derse müdahale eden velim oldu, sürekli gözleri üzerimde vb. Benim içim çok rahat, elimizden geleni yaptık, okuldakinden daha fazla saatlerce ödev kontrolü ile uğraştık. Stres yapmayın artık. Sizin gibi yüzlerce sınıf var. Biz de yetişeceğiz onlara eninde sonunda merak etmeyin. Yeter ki sağlığımız yerinde olsun.

Hocam sıkıntı bence sadece köylerde, kasabalarda değil şehir merkezlerinde dahi özellikle kenar mahallelerde canlı derslere katılımın genel olarak yarı yarıya olduğunu söyleyebiliriz çalıştığım ilde bahsettiğim okullarda görev yapan arkadaşlar var oradan biliyorum. Hiç canlı derslere katılmayıpta velinin ilgisiyle okumaya geçenler de olabilir veya canlı derse katıldığı halde geride olan öğrencilerde. Bunu zaman gösterecek inşallah okullar açıldığı vakit kimin ne durumda olduğunu daha gerçekçi gözlemleyeceğiz şimdi evde oldukları için veli ister istemez işin içinde, ev ortamı kalabalık olan evler var,  okuma yaptırırken uyarmamıza rağmen söyleyen , ödevi çocuğuna yaptırmayip kendi yapan vellilerimiz var. Dediğiniz gibi bence de en sağlıksı, önce ilk derslerde durum tespiti yapmak , hangi durumda olduklarını not almak daha sonra kendimize okul kapanana kadar bir yol haritası çizmek. Zaten hocam 1. Dönemin ilk zamanları gibi E harfinde mesela 3- 4 gün uğraşacak halimiz yok. Canlı derse hiç girmeyipte velisinin ilgilenmediği öğrenciler Sadece ilk grup harfleri yüz yüze eğitimde gördükleri için harfin yazılışı ve seslendirilişi, hece ve kelime okuma tekrarı. 2 güne bir ses verirsek 1- 1, 5 ayda inşallah harflerin çoğunluğunu veririz zaten önemli olan ilk iki grup harfleri iyi kavramaları bunun için de ilk hafta sınıfta seyreltilmiş bir veli toplantısı yapıp orada özellikle durumu kötü öğrencilere nasıl bir yöntem izleyeceklerini yazı tahtasında anlatarak bilgilendirmek olacak.

[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]   hocam, çok güzel özetlemişsiniz...

1. Sınıf Matematik Toplama İşlemi Öğretimi Çalışma Kağıdı

[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]

1. Sınıf Matematik Çıkarma İşlemi Öğretimi Çalışma Kağıdı

[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]

Canlı Yayınınızda, Toplama ve   çıkarma İşlemlerini , Kendi Yönteminizle Anlatabileceğiniz Bir çalışma.

Lütfen sayfa altındaki yönergeleri takip ediniz.

Hocam sıkıntı bence sadece köylerde, kasabalarda değil şehir merkezlerinde dahi özellikle kenar mahallelerde canlı derslere katılımın genel olarak yarı yarıya olduğunu söyleyebiliriz çalıştığım ilde bahsettiğim okullarda görev yapan arkadaşlar var oradan biliyorum. Hiç canlı derslere katılmayıpta velinin ilgisiyle okumaya geçenler de olabilir veya canlı derse katıldığı halde geride olan öğrencilerde. Bunu zaman gösterecek inşallah okullar açıldığı vakit kimin ne durumda olduğunu daha gerçekçi gözlemleyeceğiz şimdi evde oldukları için veli ister istemez işin içinde, ev ortamı kalabalık olan evler var,  okuma yaptırırken uyarmamıza rağmen söyleyen , ödevi çocuğuna yaptırmayip kendi yapan vellilerimiz var. Dediğiniz gibi bence de en sağlıksı, önce ilk derslerde durum tespiti yapmak , hangi durumda olduklarını not almak daha sonra kendimize okul kapanana kadar bir yol haritası çizmek. Zaten hocam 1. Dönemin ilk zamanları gibi E harfinde mesela 3- 4 gün uğraşacak halimiz yok. Canlı derse hiç girmeyipte velisinin ilgilenmediği öğrenciler Sadece ilk grup harfleri yüz yüze eğitimde gördükleri için harfin yazılışı ve seslendirilişi, hece ve kelime okuma tekrarı. 2 güne bir ses verirsek 1- 1, 5 ayda inşallah harflerin çoğunluğunu veririz zaten önemli olan ilk iki grup harfleri iyi kavramaları bunun için de ilk hafta sınıfta seyreltilmiş bir veli toplantısı yapıp orada özellikle durumu kötü öğrencilere nasıl bir yöntem izleyeceklerini yazı tahtasında anlatarak bilgilendirmek olacak.

evet hocam. ben il merkezindeyim.  Çok kenar mahalle okulu değil ama sınıfım kötü bir sınıf, göreve biraz geç başladım  bu yüzden 12 şubeden geriye kalan en kötü şubeyi verdiler. (yöneticilikten ayrıldım eylül ortasında, bu yüzden geç başladım.)

diğer sınıflarda 1-2 suriyeli öğrenci varken bende 8-9 suriyeli öğrenci var, canlı derse sadece 1 suriyeli öğrenci katılıyor, kalanlarla ne olur bilemiyorum okul açılınca. 20 yıldır bu işteyiz Diğer sınıflardaki öğrencilerin kılık-kıyafetinden tutun da saçındaki örgülere kadar ilgili aile öğrencisi olduklarını belli ediyorlar. Bu ilgi de uzaktan eğitimde en önemli etken! Aile ilgiliyse ne yapıyor ne ediyor çocuğu derslere katıyor. Seçilmiş sınıflar var yani anlayacağınız okulumda. Yeni başladığım için de ses etmedim. Bismillah dedim başladım..

Hal böyle olunca sene başında şevkim çok kırıldı, yine de mücadeleye devam dedim. Lakin yüz yüze eğitimde mücadele iyi giderken uzaktan eğitime geçtik ve sınıfımın "kötü" olmasının sonucunu burada gördüm. 21 öğrenciden 10 tanesi geliyor ki bu ayda birkaç sefer oluyor. Genelde 7-8 öğrenci var. Gelenlerin de içinde başaramayan yada benim başaramadığım öğrenciler var.

Bu sene meslekten soğudum. Benim gibi olan da çoktur tahminim..

Karne notları ile ilgili neler düşünüyorsunuz zümrelerim?

canlı derse hiç katılmamış ve bilgi sahibi olmadıgım öğrencileri girmeyecegim idare bu sekilde istiyor
okumayı öğrenenler belli ama öğrenemeyenler geliştirilmeli. bu sene 2. sınıflar çok zorlandı hatta onlardan da sınıfta kalacaklar var. bu sene öğrenenler geçmeli

Canlı derse hiç katılmamış öğrencilere nasıl not vermek lazım sonuçta okula sadece 13 Kasıma kadar geldiler sonrası yok.