Hocam bu sistemi sizden burada okudum ve gördüm hep sesleri birleştirerek okuma öğrettim okumaya geçemeyen olmadı ama sonraki 2.3.ve 4 sınıflarda devamlı akıcı okuma hecelemeden okuma okuduğunu anlama ile uğraşıyorum şimdi bu yöntemi uyguluyorum N sesindeyim ama çocuklar gördüğü resimleri ezberliyor gibi onu görünce hemen söylüyor ama kelimeler artıyor ve ben stres yapmaya başlıyorum acaba öğreniyor mu yoksa boşa zaman mı kaybediyorum diye sizlerden bu konuda yardım istiyorum doğru yoldamıyım.Yoksa çocuklar hiç bir şey öğrenemiyormu.Okulistiği kullanıyorum.Sizlerden öneriler bekliyorum.
Okulistikten ilerliyorsanız öğrenciler oradaki etkinlikleri yapabiliyorsa, metinleri okuyorsa, göz ile okuma çalışmalarını yapabiliyorsa sıkıntı yok öğretmenim.
Önce ezberliyorlar gibi geliyor insana fakat sonra okuduklarını anlıyorsunuz. Stres yapmayın. Kendi cümlelerini yazdırın. Birlikte metin oluşturun. Yaptıkları farklı şeyleri gördükçe okuduklarını anladıklarını hissedeceksiniz.
Biz şişe kapaklarıyla yeni kelimeler buluyoruz.
Bir resim getiriyorum ve o resme göre bir hikaye bir metin uydurmalarını istiyorum.
Okulistik şarkı ve tekerlemelerini çıktı olarak alıyor okutuyorum.
Her bölüm sonunda kitapçık var onları da kitapçık olarak dağıtıyorum.
Sınıfımın 1/3 i Suriyeli ve hiç Türkçe bilmiyor.
hikayeyi anlatıyor şarkıyı söylüyorlar, anlıyorlar mı? şimdilik sanmıyorum
Kemal'e Şemal diyorlar, limona lemon diyorlar...diğerleri çok mu normal? Hayır... harfleri çıkaramayan, yazmak istemeyen, oturmak istemeyen... Amaannn yuvarlanıp gidiyoruz işte
Geçen yıl uzaktan öğrettik ya hecelemeden...
Hiç korkmayın öğretmenim havada karada okurlar. Acele etmeyin. Haftada 1 harfle ilerleyin.
