İlk Okuma Yazma Günlüğü 2021-2022

Diktede de okumada da zorlanıyoruz, karesel metinlerle sık kullandığımız kelimeleri daha rahat okurlarken  az kullandığımız kelimelerde uydurma fazla, hiç harfleri tek tek söyleyerek birleştirme yapmadığım halde m e me şeklinde birleştirme yapan da var.

Hocam ben harfleri tek tek söyleyip birleştirme yapıyorum siz direk geceyi mi söylüyorsunuz mesela ii lll il- kkk eee Ke ilke diye veriyorum

ders defteri yazmak için "hesap23" öğretmenimin planlarını kullanarak telefon uygulaması yaptım ancak apk 40 mb olduğu için egitimhane' ye yükleyemiyorum. Başka paylaşım şekli var mıdır?

Şu linke yükleyebilirsiniz sayın hocam.
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]
Emeğinize sağlık, selam ve dua ile.

Mevcut 39, 2 devamsız 1 Suriyeli.
Sureyeli öğrencim ile hem Türkçe dilini öğretme hem de sesleri kavratma çabasındayım, yavaş ilerliyor, inşaallah kavrar, kalan 36 öğrenciden 33'ü hemen hemen sistemi kavradı. 3'ü kısmi zorluklar çekse de zaman istiyorlar lakin ümitsiz vaka değiller.
Sınıf düzenim kısmi sorunlara rağmen işliyor, çocuksu yaramazlıklar elbet var da okulun ilk günü gibi değil. Düzeni oturttum diyebilirim.
Özetle böyle sayın hocam.
Selam ve dua ile kolay gelsin, başarılar dilerim.

İyi akşamlar. Suriyeli öğrencinizle  nasıl bir çalışma yapıyorsunuz? Benim de Sureyeli bir öğrencim var. Anne Türkçe bilmiyor. Öğrencimde bir kaç kelime dışında o da Türkçe bilmiyor. Hiç ilerliyemiyoruz.

İyi akşamlar. Suriyeli öğrencinizle  nasıl bir çalışma yapıyorsunuz? Benim de Sureyeli bir öğrencim var. Anne Türkçe bilmiyor. Öğrencimde bir kaç kelime dışında o da Türkçe bilmiyor. Hiç ilerliyemiyoruz.

İyi akşamlar sayın hocam.
Öğrencimin ebeveynlerinin her ikisi de Türkçe bilmiyor. Sadece sesleri kavraması için uğraşıyorum. Sınıftan arkadaş edinmesini de bekliyorum lakin diğer sınıflardan Suriyeliler ile teneffüs etmeyi tercih ettiği için henüz başaramadım.
Derslerimi Morpa üzerinden yaptığım için "resimli kelimeleri" takip etmesinde ısrarlı davranıyorum ki Türkçe kelimelere en azından aşina olsun istiyorum. İlk başlarda çok devamsızlık yaptı sürekli devam etmesini sağladım, inşaallah devamlılık arz eder.
Velileri ile de Google çeviri üzerinden Arapça anlaşmaya çalışıyorum fakat tam başardığımı söyleyemem. 
Uzun bir süreç olacak, sınıfı belli bir seviyeye ulaştırdıktan sonra daha fazla onunla ilgilenmeyi planlıyorum. Olduğu kadar.
Selam ve dua ile kolay gelsin sayın hocam, başarılar dilerim.

Mevcut 39, 2 devamsız 1 Suriyeli.
Sureyeli öğrencim ile hem Türkçe dilini öğretme hem de sesleri kavratma çabasındayım, yavaş ilerliyor, inşaallah kavrar, kalan 36 öğrenciden 33'ü hemen hemen sistemi kavradı. 3'ü kısmi zorluklar çekse de zaman istiyorlar lakin ümitsiz vaka değiller.
Sınıf düzenim kısmi sorunlara rağmen işliyor, çocuksu yaramazlıklar elbet var da okulun ilk günü gibi değil. Düzeni oturttum diyebilirim.
Özetle böyle sayın hocam.
Selam ve dua ile kolay gelsin, başarılar dilerim.

hesap23 hocam sınıf durumu ile ilgili paylaşım için teşekkür ederim.
Diğer arkadaşların sorularına verdiğiniz yanıtları da okudum.
Sınıf içi yaptıklarınızdan ve tecrübelerinizden de faydalanmış oluyoruz.
Herkese sağlık, huzur ve başarılar dilerim.

Hocam ben harfleri tek tek söyleyip birleştirme yapıyorum siz direk geceyi mi söylüyorsunuz mesela ii lll il- kkk eee Ke ilke diye veriyorum

Hocam ilk harfi uzayarak llllaa şeklinde direk heceyi söylüyorum evet

Merhaba hocalarım size bir konuda danışmak istiyorum.Okulda 1.sınıflarda 28 öğrenci var sınıfları ikiye böldük senenin basında şimdi sınıfları  birleştirmek istiyor müdür.Sınıfı kim alır müdürün isteğine göre mi verilir?

Merhaba hocalarım size bir konuda danışmak istiyorum.Okulda 1.sınıflarda 28 öğrenci var sınıfları ikiye böldük senenin basında şimdi sınıfları  birleştirmek istiyor müdür.Sınıfı kim alır müdürün isteğine göre mi verilir?

Hocam o iş çok karışık… Normalde müdür karar verir ama norm fazlası olma gibi bir durum varsa hizmet puanı önemlidir… Bununla birlikte öğrenci sayınız 10’un altına düşmedikçe aslında sene sonuna kadar sınıfı okutabilirsiniz de… Duruma göre her türlü kararın alındığını gördüm çünkü…

T sesini verdim en son. Okuma ve dikteyi birlikte götürüyorum. Dikte inanılmaz hızda öğrencileri ilerletiyor. Kapalı ve açık hece ile ilgili çok fazla etkinlik, çalışma kağıdı vs. hazırladım. Şu an sınıfın yarıdan fazlası sesi öğrendiği an renkli metinde tutturarak okur hale geldi. Tavsiyem, dikteyi ön planda tutmanizdir arkadaşlar.

T sesini verdim en son. Okuma ve dikteyi birlikte götürüyorum. Dikte inanılmaz hızda öğrencileri ilerletiyor. Kapalı ve açık hece ile ilgili çok fazla etkinlik, çalışma kağıdı vs. hazırladım. Şu an sınıfın yarıdan fazlası sesi öğrendiği an renkli metinde tutturarak okur hale geldi. Tavsiyem, dikteyi ön planda tutmanizdir arkadaşlar.

Çalışmaları görme imkanımız var mı hocam, u sesine geçeceğim ben de ama okumada diktede sıkıntılı.

Zümrelerim yeni bir sese geçtiğinizde izlediğiniz sıra ne? Set, ders kitabı, defter nasıl bir sıralamayla gidiyorsunuz, bir de ilk gün kaç kelime veriyorsunuz?

Eba videoları sesi hissetme, tanıma, yazma çalışmalarında kullanıyorum. İlk çalışmaları dergiden yapıyorum. Ev calisma kitabından ise odevlendirme yapıyorum. Önce tüm açık ve kapalı heceleri veriyorum. Kelimeleri çoğunlukta kendileri okuyor artık, dergideki tüm kelimeleri aynı gün içinde veriyorum. Ertesi gün ise cümle yazımı, metin yazımı ve en son ise deftere ses, hece, kelime ve cümle dikteleri yaptırıp ayrıca odevlendiriyorum. Ders kitabını haftada bir tekrar amaçlı kullaniyorum. Okumada ise ısrarla hece kitabını okutturuyorum. Öğrenci belli bir seviyeye gelmeden hikaye kitabını vermiyorum. Bu arada sınıfa özellikle tüm sesleri astım. İyi öğrenciler Kasım sonunda kendiliğinden okumaya geçecektir.

Çalışmaları görme imkanımız var mı hocam, u sesine geçeceğim ben de ama okumada diktede sıkıntılı.

Tabiki ama çalışma bence öğrenci defteri olmalı. Diktede ısrar edin hocam. Zorlandıkları seste uzun söyleyin vs. Bir haftada çok şey değişir. Anahtar dikte.

Çalışmaları görme imkanımız var mı hocam, u sesine geçeceğim ben de ama okumada diktede sıkıntılı.

Bir iki gün diktede ısrar edin bence u sesine geçmeden hocam. Bir de hece kitabında ısrarcı olun.

Bir iki gün diktede ısrar edin bence u sesine geçmeden hocam. Bir de hece kitabında ısrarcı olun.

Teşekkür ederim hocam, bazı arkadaşlar hecede ısrarcı olma kelime üzerinden git diyor, karesel metinlerle belli kelimelerle çalışanca da ezber oluyor, yeni bir kelimeyi okumakta zorlanıyorlar, ne yapacağımı şaşırdım, birleştirmeyi kavrayanlardan bazıları sürekli başta hangi harf var yanında ne var deyince tutturuyor, ev okumalarında hece kitabına mi ağırlık vereyim?

Teşekkür ederim hocam, bazı arkadaşlar hecede ısrarcı olma kelime üzerinden git diyor, karesel metinlerle belli kelimelerle çalışanca da ezber oluyor, yeni bir kelimeyi okumakta zorlanıyorlar, ne yapacağımı şaşırdım, birleştirmeyi kavrayanlardan bazıları sürekli başta hangi harf var yanında ne var deyince tutturuyor, ev okumalarında hece kitabına mi ağırlık vereyim?

hocam ezber bu sisteme uygun değil, ses temelli gidiyoruz ama biz öğretmenler bunu hece temelliye çevirdik diyebiliriz. Hece de ısrar edin. Yoksa iş çorbaya dönüyor ezber mi hece mi derken çocuk da allak bullak oluyor. Bir sistem belirleyin kendinize ve ısrar edin. Ama dediğim gibi en önemlisi dikte. Dikteyi yapan her türlü okur ve heceyi de daha rahat çözer. Tabi iki üç kat yorar dikte ama meyvesini de çabuk alır ve rahatlarsiniz. Hece kitabında kesinlikle ısrarcı olun. Ondan sonra renkli kalemlerle tahtaya ne yazarsanız tutturmaya başlayacaklardır. Hızlı okuma zaten zamanla olacaktır. Hızı dert etmeyin hiç. Ara tatile kadar çok sıkı tutun aman heceyi o zamana cozerseler dönüşe rahat edersiniz.