İlkokuma Yazma Günlüğü

bende bugün ğ sesine geçeceğim 1 gün içinde bitirmeyi planlıyordum.
zorluğu nedir öğretmenim. okuması mı yazması mı ?

ben de bugün ğsesini verdim.yazmada çok sıkıntı oluyor.bağladım diyorsun baladım yazıyor.Bu nedenle Bende  3 gün çalışmayı düşünüyorum.

öğrencimin birinin annesi verdiğim hikaye kitabını okuyup çocuğa anlatıyormuş...böyle bir veliye ne denir?
cuma günü performans görevlerini dağıtmıştım velimin biri not yazmış hocam çocuğuma fotokobi vermemişsiniz..diye halbuki fotokobiler dosyasında duruyor....böyle bir veliye ne denir?
bunların çocuklarından ne beklenir?

anne denir  ))))

yazdıklarınızı okudum bol bol ama yazmaya yorgunluğum alıkoydu siz değerli zümrelerime cee diyorum ve gidiyorum. hepinize iyi geceler Allah rahatlık versin... yarınınız GÜN AYDIN olsun inş...

öğretmenim yaptığınız çalışmalar çok güzel.hepsini takip ediyorum sizden tecrübelerinizden yararlanmaya çalışıyorum.sadece şunu merak ediyorum çalıştığınız yer ve bu çalışmalarda sınıfın başarı yüzdesi?paylaşımlar için çok teşekkürlerr...
    ayrıca denizx öğretmenime katılıyorum ben de çocuklara sevdirmek için kızmıcam diyorum okula gidince çileden çıkıyorum.buna da ekstra öneriniz varsa dinlerim:)

   öncelikle teşekkür ederim öğretmenim, olaya yüzde açısından hiç bakmadım ama  bir sonuç vermek gerekirse 25 kişilik sınıfımda 23-24 öğrencim tüm çalışmalara katılır durumda,
istanbulun göç alan bir bölgesinde iyi sayılabilecek büyük bir okulda çalışıyorum, hani velilerin öğretmene bakarak sınıf seçtiği okullardan birinde, bu yıl okula yeni geldim ve  tanınmadığım için veliler tarafından seçillmedim, sene başında durum böyleydi, açıkçası veli profilim diğer sınıflara nazaran iyi değildi. peki ne yaptım, sadece İNANDIM, daha önce 4 keRE 1. SINIF OKUTMANIN VERDİĞİ TECRÜBEYLE, daha önce yaptığım hataları tekrarlamadım,
hiçbir gün YAPAMADIKLARI için kızmadım öğrencilere, bu bir süreç, öğrencinin bireysel farklılığından kaynaklanan ileri geri- iyi-kötüyü kaldırdım aradan, yavaş ve emin adımlarla, gruptan kimseyi koparmadan ortak paydada buluşturdum,YANİ YAPTIĞIM SÜRECİ YÖNETMEKTİ,en az hasarla...

öğrencilere kızma konusuna gelince, yaklaşımım şu:
Önünüzde ister sevin ister sevmeyin yontulmamış bir çamur var ve sizden bu çamuru 5 yıl şekillendirip ürün ortaya çıkarmanız isteniyor, yani ürünümüz 5. yılın sonuda ortaya çıkacak, 5 yıllık bir süreçte bir çocuğu yetiştirmemiz isteniyor,
her şeyiyle sizi taklit eden, size özenen, sizi rüyasında gören, sizi ailesine anlatan sizin  minik kopyalarınız var karşınızda,
yani yükümüz çok ağır, her sözünüz, her bakışınız büyük etki yaratıyor , kimi gün bir bakış koca bir günü kurtarıyor, kimi gün kızgın bir anda söylenmiş ağır bir söz, koca bir yılı silip süpürüyor, belki de koca bir hayatı...

ÖĞRETMENİM ÖĞRENCİYE YAPAMADIĞI BİRŞEY İÇİN KIZMAYIN, bunun hiçkimseye bir yararı olmaz,
aksine inatla, sabırla üzerine gidin...

Özeleştiri yapmak gerekirse ilk yıllarımda, kızdım, köpürdüm, ümitsizliğe kapıldım,  samimi olmak görekirse kendimi bir dadı, daha amiyane tabirle öğrenci çobanı olarak görüyordum, görevim okulda geçen süre zarfında öğrencinin başında durmak, yanlış davranışları cezalandırmak ve bütün öğretmenliğim bunlardan ibaretti,
öğretmenliğimin 10 yılındayım ve yeni öğretmen olmuş sayıyorum kendimi, en azından öyle hissediyorum, şimdi geçmişi her hatırlayışımda ince bir sızı duyuyorum içinde, tüm bunları nasıl yapmışım, neden daha faydalı olmak dururken, işi yokuşa sürmüşüm diye kızıyorum kendi kendime...
 ve belkide eski öğrencilerimden bu şekilde özür diliyorum, teselli namına geçer mi bilmem;
"Çocuk cennet kokusudur."
Duyuyorum, hissediyorum, görüyorum  ve artık kızamıyorum öğrencilerime...

şimdilerle işi akışına bırakıp, öğretmeye ve hergün yeniden öğrenmeye bakıyorum,

kendimle hasbihal oldu, içimdeki sızı aralandı,
belki yükü hafifler diye anlatmaya, yazmaya çalışıyorum...
tüm zümrelerime bu ağır yükte kolaylıklar diliyorum...

arkadaşlar toplamada verilmeyeni bulma da çok zorlandık.Önerisi olan varMI?Şekiller, toplar ,küpler ,cebine saklamalar ....neler yaptık ama anlamadılar..öf

bende salı bitirdim sesleri. matematikte toplama işlemine yeni geçtim:))) geri kaldım ama olsun. biz sınıf olarak mutluyuz ve eğlenerek öğreniyoruz sıkılmadan. 15 tatile kadar çıkarmayı da veririm tamam inşallah. onluk birlik kavratması çoooooooook zor. geçen yıldan biliyorum .bir şarkı yada tekerleme uydurmak lazım bence..

arkadaşlar toplamada verilmeyeni bulma da çok zorlandık.Önerisi olan varMI?Şekiller, toplar ,küpler ,cebine saklamalar ....neler yaptık ama anlamadılar..öf

ben şu şekilde yaptım hocam
4+...=7      

 4 'ü kafana koy, kafandaki sayıdan sonra parmaklarını birer birer açarak say ,
  5,6,7    kaç parmak açık 4   ,  .... kafası çalışan anladı, diğerleriyle bol tekrar
aancak o kadar oluyor

   öncelikle teşekkür ederim öğretmenim, olaya yüzde açısından hiç bakmadım ama  bir sonuç vermek gerekirse 25 kişilik sınıfımda 23-24 öğrencim tüm çalışmalara katılır durumda,
istanbulun göç alan bir bölgesinde iyi sayılabilecek büyük bir okulda çalışıyorum, hani velilerin öğretmene bakarak sınıf seçtiği okullardan birinde, bu yıl okula yeni geldim ve  tanınmadığım için veliler tarafından seçillmedim, sene başında durum böyleydi, açıkçası veli profilim diğer sınıflara nazaran iyi değildi. peki ne yaptım, sadece İNANDIM, daha önce 4 keRE 1. SINIF OKUTMANIN VERDİĞİ TECRÜBEYLE, daha önce yaptığım hataları tekrarlamadım,
hiçbir gün YAPAMADIKLARI için kızmadım öğrencilere, bu bir süreç, öğrencinin bireysel farklılığından kaynaklanan ileri geri- iyi-kötüyü kaldırdım aradan, yavaş ve emin adımlarla, gruptan kimseyi koparmadan ortak paydada buluşturdum,YANİ YAPTIĞIM SÜRECİ YÖNETMEKTİ,en az hasarla...

öğrencilere kızma konusuna gelince, yaklaşımım şu:
Önünüzde ister sevin ister sevmeyin yontulmamış bir çamur var ve sizden bu çamuru 5 yıl şekillendirip ürün ortaya çıkarmanız isteniyor, yani ürünümüz 5. yılın sonuda ortaya çıkacak, 5 yıllık bir süreçte bir çocuğu yetiştirmemiz isteniyor,
her şeyiyle sizi taklit eden, size özenen, sizi rüyasında gören, sizi ailesine anlatan sizin  minik kopyalarınız var karşınızda,
yani yükümüz çok ağır, her sözünüz, her bakışınız büyük etki yaratıyor , kimi gün bir bakış koca bir günü kurtarıyor, kimi gün kızgın bir anda söylenmiş ağır bir söz, koca bir yılı silip süpürüyor, belki de koca bir hayatı...

ÖĞRETMENİM ÖĞRENCİYE YAPAMADIĞI BİRŞEY İÇİN KIZMAYIN, bunun hiçkimseye bir yararı olmaz,
aksine inatla, sabırla üzerine gidin...

Özeleştiri yapmak gerekirse ilk yıllarımda, kızdım, köpürdüm, ümitsizliğe kapıldım,  samimi olmak görekirse kendimi bir dadı, daha amiyane tabirle öğrenci çobanı olarak görüyordum, görevim okulda geçen süre zarfında öğrencinin başında durmak, yanlış davranışları cezalandırmak ve bütün öğretmenliğim bunlardan ibaretti,
öğretmenliğimin 10 yılındayım ve yeni öğretmen olmuş sayıyorum kendimi, en azından öyle hissediyorum, şimdi geçmişi her hatırlayışımda ince bir sızı duyuyorum içinde, tüm bunları nasıl yapmışım, neden daha faydalı olmak dururken, işi yokuşa sürmüşüm diye kızıyorum kendi kendime...
 ve belkide eski öğrencilerimden bu şekilde özür diliyorum, teselli namına geçer mi bilmem;
"Çocuk cennet kokusudur."
Duyuyorum, hissediyorum, görüyorum  ve artık kızamıyorum öğrencilerime...

şimdilerle işi akışına bırakıp, öğretmeye ve hergün yeniden öğrenmeye bakıyorum,

kendimle hasbihal oldu, içimdeki sızı aralandı,
belki yükü hafifler diye anlatmaya, yazmaya çalışıyorum...
tüm zümrelerime bu ağır yükte kolaylıklar diliyorum...

bende kızmıyorum hiç mümkün olduğunca ve her fırsatta yüreklendirmeye çalışıyorum. çoğunda özgüven yoktu. ama şimdi var . onlarda mutlu bende.ve onların isteklerine göre dersi vermeye gayret ediyorum. ö zaman saatlerce öğrenemediklerini 5 dakikada öğreniyorlar:)))

ben de bugün ğsesini verdim.yazmada çok sıkıntı oluyor.bağladım diyorsun baladım yazıyor.Bu nedenle Bende  3 gün çalışmayı düşünüyorum.

öğretmenim çok ama çok teşekkür ederim bilgilendirdiğiniz için. sabah 10 da sorduğum soruya yaklaşık 14 saat sonra sizden cevap geldi. çok ince düşüncelisiniz.   ğ sesini bugün ancak son derste verebildim. daha hece-kelime- cümle yapma imkanı olmadı. hatırlatmanız iyi oldu. dikte de dikkat edeceğim .

    öncelikle teşekkür ederim öğretmenim, olaya yüzde açısından hiç bakmadım ama  bir sonuç vermek gerekirse 25 kişilik sınıfımda 23-24 öğrencim tüm çalışmalara katılır durumda,
istanbulun göç alan bir bölgesinde iyi sayılabilecek büyük bir okulda çalışıyorum, hani velilerin öğretmene bakarak sınıf seçtiği okullardan birinde, bu yıl okula yeni geldim ve  tanınmadığım için veliler tarafından seçillmedim, sene başında durum böyleydi, açıkçası veli profilim diğer sınıflara nazaran iyi değildi. peki ne yaptım, sadece İNANDIM, daha önce 4 keRE 1. SINIF OKUTMANIN VERDİĞİ TECRÜBEYLE, daha önce yaptığım hataları tekrarlamadım,
hiçbir gün YAPAMADIKLARI için kızmadım öğrencilere, bu bir süreç, öğrencinin bireysel farklılığından kaynaklanan ileri geri- iyi-kötüyü kaldırdım aradan, yavaş ve emin adımlarla, gruptan kimseyi koparmadan ortak paydada buluşturdum,YANİ YAPTIĞIM SÜRECİ YÖNETMEKTİ,en az hasarla...

öğrencilere kızma konusuna gelince, yaklaşımım şu:
Önünüzde ister sevin ister sevmeyin yontulmamış bir çamur var ve sizden bu çamuru 5 yıl şekillendirip ürün ortaya çıkarmanız isteniyor, yani ürünümüz 5. yılın sonuda ortaya çıkacak, 5 yıllık bir süreçte bir çocuğu yetiştirmemiz isteniyor,
her şeyiyle sizi taklit eden, size özenen, sizi rüyasında gören, sizi ailesine anlatan sizin  minik kopyalarınız var karşınızda,
yani yükümüz çok ağır, her sözünüz, her bakışınız büyük etki yaratıyor , kimi gün bir bakış koca bir günü kurtarıyor, kimi gün kızgın bir anda söylenmiş ağır bir söz, koca bir yılı silip süpürüyor, belki de koca bir hayatı...

ÖĞRETMENİM ÖĞRENCİYE YAPAMADIĞI BİRŞEY İÇİN KIZMAYIN, bunun hiçkimseye bir yararı olmaz,
aksine inatla, sabırla üzerine gidin...

Özeleştiri yapmak gerekirse ilk yıllarımda, kızdım, köpürdüm, ümitsizliğe kapıldım,  samimi olmak görekirse kendimi bir dadı, daha amiyane tabirle öğrenci çobanı olarak görüyordum, görevim okulda geçen süre zarfında öğrencinin başında durmak, yanlış davranışları cezalandırmak ve bütün öğretmenliğim bunlardan ibaretti,
öğretmenliğimin 10 yılındayım ve yeni öğretmen olmuş sayıyorum kendimi, en azından öyle hissediyorum, şimdi geçmişi her hatırlayışımda ince bir sızı duyuyorum içinde, tüm bunları nasıl yapmışım, neden daha faydalı olmak dururken, işi yokuşa sürmüşüm diye kızıyorum kendi kendime...
 ve belkide eski öğrencilerimden bu şekilde özür diliyorum, teselli namına geçer mi bilmem;
"Çocuk cennet kokusudur."
Duyuyorum, hissediyorum, görüyorum  ve artık kızamıyorum öğrencilerime...

şimdilerle işi akışına bırakıp, öğretmeye ve hergün yeniden öğrenmeye bakıyorum,

kendimle hasbihal oldu, içimdeki sızı aralandı,
belki yükü hafifler diye anlatmaya, yazmaya çalışıyorum...
tüm zümrelerime bu ağır yükte kolaylıklar diliyorum...

öğretmenim sen beni anlatmışsın

sesler bitti bundan sonra hızlandırma çalışmaları hepinize allah kolaylık versin

arkadaşlar toplamada verilmeyeni bulma da çok zorlandık.Önerisi olan varMI?Şekiller, toplar ,küpler ,cebine saklamalar ....neler yaptık ama anlamadılar..öf

Biz de çok zorlandık hocam.Ama bence şu aşamada onun üzerinde durmaya gerek yok.Kitaba koymaları bile hata bana kalırsa ilk dönem için.

günaydın arkadaşlar

GÜ N A Y D I N: Dünyaya ışık veren, renklendiren güneşe GÜNAYDIN. Çalışanlara, uyuyanlara, koşuşanlara GÜNAYDIN. Gülenlere, ağlayanlara, somurtanlara GÜNAYDIN. Gönlü güzellere, yüreği kocamanlara GÜNAYDIN. Dağa, taşa, kurda kuşa GÜNAYDIN. Emeğini alınterine katık yapan siz zümrelerime  GÜNAYDIN.
 

Sevgili zümrelerim hepinize günaydınlar...Mutlu,sağlıklı ve başarılı bir gün dilerim...