merhaba arkadaşlar. 2 derse neler sığdırdığınızı görünce hakkaten kıskanıyorum. benimkiler ağııır mı ağıırlar maalesef.
2 ders dikte çalışması yaptık. artık dikte çalışmalarını şu şekilde yapıyorum. bir öğrenci kalkıyor söylediğimi tahtaya yazıyor. diğerleri defterlerine yazıyorlar. daha sonra sıradan soruyorum arkadaşınızın hatası var mı diye. böylece hem kendi yazdıklarını kontrol ediyorlar hem de arkadaşının hatasını bulmak isterken de bir kontrol oluyor. ancak bu 2 derste çok az cümle yazmamıza neden oluyor. özellikle kesme işareti ve özel isimlerin bol bol olduğu cümlelerden yazdırmaya dikkat ediyorum. mesela Atatürk'ün mezarı Ankara'da Anıtkabir'dedir. şeklinde.
3. ve 4. derslerde matematik yaptık. toplama ve çıkarma karışık yaptırıyorum. ancak ders kitabına dönünce toplama işleminde verilmeyeni bulma konusunu atladığımı gördüm. ayy ne kadar zor oldu çocuklar da iyice karıştırdılar. bence 1. sınıf için çok soyut ve anlamsız ağır bir konu olmuş.
5. derste kırmızı kurdele takma törenimiz oldu. 4 öğrenciye daha taktık kaldı haftaya 4 öğrenci. hepsi okudular ama böyle sıraya koyunca grup grup daha iyi oldu. çocuklar heyecanla sıralarını bekliyorlar.
6. derste de ne zamandır yapamadığımız müzik dersini yaptık
çocuklar okuyorlar ancak anlama konusu çok sıkıntılı. öyle boş boş okuyorlar gibi geliyor bana. ara sıra sorular soruyorum ama tek tük cevap geliyor. ben mi sabırsızım acaba yoksa şu anda böyle olmaları normal mi bilmiyorum?
hayat bilgisi kitabını da bitirdim ve kaldırdık. artık 2. dönem 2. kitapla başlarız. türkçe kitabının 2. sini okutmaya başladım. ilk metin meslekler şiiri. ne kadar uzun ve çocukların seviyesine uygun da değil. sıra sıra herkese okutuyorum daha sınıfın yarısı anca okudu. bakalım devam edeceğiz...
