İlkokuma Yazma Günlüğü

bugün ağlamamak için zor durdum sınıfta..gözlerim doldu artık yeter dedim yaa..31 kişi sınıfım ve bunlardan 7 tanesi ey yi gösterdiğimde el ele,el, a vs vs değişik şeyler sölüyo,daha a dayım ben dün gösterdim a yazıp soruyorum bu neydi diye tık yok..delirdim artık..herkes m,i böle yoksa sorunlular mı bana gelmiş bu kadar anlamıyorum arkadaşlar..zaten bi de türkçe bilmeme durumu var..bence bunlar okuyamıcak yaaa, derste onlara sürekli e l çalıştırıyom teneffüslerde okuma yaptırmaya çalışıyorum,annesiyle ablalarıyla görüşürüyorum,defterlerine notlar yazıyorum,yok yokk yokk...ne yapıcam daha inanın yoruldum
(( bigün mehmet ya da yaşar ya da deryaa derken başlıcam ağlamaya sınıfta...

hocam sabır.bu yıl ki öğrencilerde var bişeyler ama sonuçta er vaya geç okumaya geçerler.var yavaş gidin bir şey olmaz.

t ve a yı birleştirmede zorlanıyorum.at hecesine a yı birleştiriyorlar,oradan ta'yı çıkartıyoruz, ama t ile a yı tek başına birleştirmeyi yapamıyorlar. ne yapabilirim sizler nasıl verdiniz?ben çıkmaza girmişim gibi hissediyorum.yardım lütfen

hocam a ile t at , at a dan ata sonra a ta dan ta hecesi

hocam a ile t at , at a dan ata sonra a ta dan ta hecesi

hocam aynen bu şekilde yapıyorum zaten başka türden yapınca anlamıyorlar ama arkasından tat kelimesine geçince ta'yı soruyorum ve cvp alamıyorum çıldıracaktım bugün:<

t ve a yı birleştirmede zorlanıyorum.at hecesine a yı birleştiriyorlar,oradan ta'yı çıkartıyoruz, ama t ile a yı tek başına birleştirmeyi yapamıyorlar. ne yapabilirim sizler nasıl verdiniz?ben çıkmaza girmişim gibi hissediyorum.yardım lütfen

öğretmenim sürekli tekrar tekrar tekrar
akşama kadar ta ta ta diyorum ağzıma bakmalarını söylüyorum ayrı ayrı sonra birleştirerek

benim indirdiklrimmm el yazısı çıkmıyor napmamm lazımmm ne programı indirmem gerekiyorr

hocam aynen bu şekilde yapıyorum zaten başka türden yapınca anlamıyorlar ama arkasından tat kelimesine geçince ta'yı soruyorum ve cvp alamıyorum çıldıracaktım bugün:<

öğretmenim a-ta dan ta hecesini veriyorsunuz ya; a sesini kapatıp ta hecesini okutturun.çok tekrar yaptırın.sonra kapatmış olduğunuz a sesini silin. ne kaldı ta. a sesini bir daha yazın ne oldu ata. bunu sürekli olarak kavratıncaya kadar yaptırın.

Pazartesi t yi vericem.Bugün metin çalışması yaptım. Yarın da metin çalışması ve tekrar yapıcam.

Sicimen Öğretmenim Teşekkür Edecktim.24 Saat Engeline Takıldım.buradan Teşekkür Edemeden Geçemedim.1.sınıf Öğretmenliğinin Bir Yararı Varsa Normalde Çok Çabuk Kilo Alırım.stresten Mi Hasta Olma Korkusu Mu Aşırı Yememe Rağmen Kilo Almıyorum:))

Pazartesi t yi vericem.Bugün metin çalışması yaptım. Yarın da metin çalışması ve tekrar yapıcam.

tmurat öğretmenimizin gönderdiği bu programı kurmanız yeterli. iyi çalışmalar
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]

merhabalar arkadaşlar benim de 11 öğrencim var ve artık psikolojim bozuldu daha yeni a sesini verdim Çocukların canı isterse okula geliyorlar istemezse gelmiyorlar.tam yeni sese geçeceğim gün bir bakıyorum sınıfın yarısı gelmemiş.defalarce velileri uyardım telefon açtım çocuklara söledim ama nafile.köy yerinde ders işlemekte ayrı bir dert.yarın tekrar gelmeyenlere aynı sesi izlet defalarca tekrar et falan.ayrıca sınıfta bir öğrencim var ve hiç kalemi eline almıyor gel beraber yazalım diyorum bir sayfa elini tutup  yazıyoruz sonra sen yaz diyorum yaptığı tek şey yuvarlak çizmek ama oynamaya konuşmaya gelincede en önde.ne yapçam bilmiyorum başka bir öğrencim beni anlamıyor çünkü türkçe bilmiyor ilgileniyorum elini tutup yazıyorum ama yok sadece yuvarlak çiziyor ve 3 gündür gelmiyor.acaba sizlerinde dediği gibi herşey yoluna girecek mi çok merak ediyorum galiba bize çok sabırlı olmak düşüyor:(

hocam aynen bu şekilde yapıyorum zaten başka türden yapınca anlamıyorlar ama arkasından tat kelimesine geçince ta'yı soruyorum ve cvp alamıyorum çıldıracaktım bugün:<

Değerli arkadaşlar çocuklar ilk ğrendikleri bir hece ya da kelimelerle okuma becerisi yüksek olan ğrenci  en az 10, okuma becerisi düşük olan çocuklar en az 35 kez  karşılaşması gerekiyor. Bu tür heceler çocuklara anlamsız gelir ilk başlarda. Okuma becerisi yüksek çocuklar bile anlamlı dort kelimeyle anlamsız iki kelimeyi aynı sürelerde okuyabilirler. O yüzde ta hecesini metin içinde ata olarak kolayca okuyabilir. Yapılacak tek şey her gün sık tekrarlardır ki aynı sorunu bizlerde yaşamaktayız. T sesi oğrenilmesi en zor seslerden bi tanesi malesef...

2005 doğumlu çocukların kromozomlarında hata mı olmuş acaba. bende dahil hepimizin şikayeti varrrr

merhabalar arkadaşlar benim de 11 öğrencim var ve artık psikolojim bozuldu daha yeni a sesini verdim Çocukların canı isterse okula geliyorlar istemezse gelmiyorlar.tam yeni sese geçeceğim gün bir bakıyorum sınıfın yarısı gelmemiş.defalarce velileri uyardım telefon açtım çocuklara söledim ama nafile.köy yerinde ders işlemekte ayrı bir dert.yarın tekrar gelmeyenlere aynı sesi izlet defalarca tekrar et falan.ayrıca sınıfta bir öğrencim var ve hiç kalemi eline almıyor gel beraber yazalım diyorum bir sayfa elini tutup  yazıyoruz sonra sen yaz diyorum yaptığı tek şey yuvarlak çizmek ama oynamaya konuşmaya gelincede en önde.ne yapçam bilmiyorum başka bir öğrencim beni anlamıyor çünkü türkçe bilmiyor ilgileniyorum elini tutup yazıyorum ama yok sadece yuvarlak çiziyor ve 3 gündür gelmiyor.acaba sizlerinde dediği gibi herşey yoluna girecek mi çok merak ediyorum galiba bize çok sabırlı olmak düşüyor:(

durumunuz gerçekten çok zor öğretmenim. Allah sabır versin. ama canınızı hiç sıkmayın.okuma yazmaya şu tarihte geçeceksiniz diye bir şey yok. yavaşta olsa önemli olan öğrencilerin kavramaları. bu yıl değilse seneye olur.
türkçe bilmeyen ve kalem tutmayan öğrencileriniz için ise veliden dilekçe alıp ( zorunlu ), öğrenci işleri-ayrılma işlemlerinden kayıtlarını bir yıl erteleyebilirsiniz.

kromozomları  bilmem ama cinsiyette buyuk farklar var bizde 3 sınıfta toplam 35 kız 70 erkek öğrenci var

kromozomları  bilmem ama cinsiyette buyuk farklar var bizde 3 sınıfta toplam 35 kız 70 erkek öğrenci var

hocam aynen benim 10 öğrncim erkek 1 i kız:)