İlkokuma Yazma Günlüğü 2

teşekkür ederim öğretmenim bende o şekilde öğrettim toplamayı birde şunu soracaktım diyelim ki 12+4 çocuklar bu işlemi yaparken 12 aklımda üzerine 4 sayıyorum diyerek sonuca ulaşıyorlar ama 12+12 gibi bi işlemi bu şekilde anlatamayız 12+4 gibi işlemlerde onluk birlik şeklinde toplama verilmeli mi ? okuma konusunda veliiler harfler bitince rahatladı sanırım evde okumuyorlar okuldaki okumayla da çok yavaş ileriyoruz

Öğretmenim zaten 1.sınıfta bildiğim kadarıyla toplamları 20 ye kadr olan sayılarla toplama işlemi öğretiliyor,yanlışım varsa arkadaşlarım düzeltsinler,o nedenle 12+12 gibi bir işleme şimdilik gerek yok ama benim öğrencilerim 20 içinde toplama işlemlerini iyice kavrarlarsa sene sonuna doğru 12+12 gibi işlemleri zihinden değil basamakları alt alta getirip toplatmak syretiyle öğretebilirim,saygılarımla.

ben parmak kullanmalarına izin veriyorum,büyük sayıyı aklında tutturup küçük sayıyı üzerine saymalarını istiyorum zaten ilerleyen zamanlarda parmak kullanmaktan vazgeçeceklerdir.Yavaş okumalarına gelince okumaya yeni geçen öğrencilerin ortak sorunu bu ve kolay kolay da hızlanmıyorlar sürekli okumaya,tekerlemeler,şiirlere devam etmeliyiz diye düşünüyorum.

Aynı yöntemi bende kullanıyorum şimdiye kadar çok iyi dönütler aldım büyük sayı cepte diyorum küçük sayı kadar parmak saydırıyorum.Büyük sayı cepte derken ellerini şöyle bir cebe vuruyorlar.Önceki sınıflarımda bu yöntem ile bir çok öğrencim matematiği sevdi.Yaklaşık 1 aydır pratik yapıyoruz bazı öğrencilerim işlemine göre tabi parmak kullanmıyorlar artık.Yöntem ile ilgili video ;
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]

Aynı yöntemi bende kullanıyorum şimdiye kadar çok iyi dönütler aldım büyük sayı cepte diyorum küçük sayı kadar parmak saydırıyorum.Büyük sayı cepte derken ellerini şöyle bir cebe vuruyorlar.Önceki sınıflarımda bu yöntem ile bir çok öğrencim matematiği sevdi.Yaklaşık 1 aydır pratik yapıyoruz bazı öğrencilerim işlemine göre tabi parmak kullanmıyorlar artık.Yöntem ile ilgili video ;
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]

Paylaşım için teşekkür ederim öğretmenim,Türkçe konuşmasa bile mantığı kavrattı bana

ii akşamlar arkadaşlar.ö sesiyle devam ettik bugün.yarın b sesine geçip geçmemekte kararsızım,hızlı mı gidiyorum diye düşünüyorum ama çocuklar hevesli,bundan sonra b sesine geccez falan diyolar mesela,her seste böyle oluyor,bir sonraki sese hevesliler.2günde 1 ses?
   

Merhaba arkadaşlar...

 Yarın d sesinin yazımını vereceğim...Bugün sunular izlettim,d sesine giriş yaptık..

   İzlettiğim sunularda D sesinin yazımı farklı idi???Size sormak istediğim,büyük D sesini yazarken nasıl yazıyoruz??

   Elimizi kaldırıp mı birleşme yerinden birleştirmeleri yapıyoruz yoksa yukarı çıktıktan sonra çizginin üzerinden elimizi kaldırmadan mı birleştirme yerine geliyoruz??
  Okuldaki zümrem elimizi kaldırıyoruz dedi..Sunularda farklılık var??Öğrencilerimin bile dikkatini çekti bu durum...Allah aşkına doğrusu nedir??

Merhaba arkadaþlar...

 Yarýn d sesinin yazýmýný vereceðim...Bugün sunular izlettim,d sesine giriþ yaptýk..

   Ýzlettiðim sunularda D sesinin yazýmý farklý idi???Size sormak istediðim,büyük D sesini yazarken nasýl yazýyoruz??

   Elimizi kaldýrýp mý birleþme yerinden birleþtirmeleri yapýyoruz yoksa yukarý çýktýktan sonra çizginin üzerinden elimizi kaldýrmadan mý birleþtirme yerine geliyoruz??
  Okuldaki zümrem elimizi kaldýrýyoruz dedi..Sunularda farklýlýk var??Öðrencilerimin bile dikkatini çekti bu durum...Allah aþkýna doðrusu nedir??

ben ellerini kaldirarak yazdirdim ogretmenim

ben ellerini kaldirarak yazdirdim ogretmenim

ben da ellerini kaldırarark yazdırdım

Merhaba arkadaşlar...

 Yarın d sesinin yazımını vereceğim...Bugün sunular izlettim,d sesine giriş yaptık..

   İzlettiğim sunularda D sesinin yazımı farklı idi???Size sormak istediğim,büyük D sesini yazarken nasıl yazıyoruz??

   Elimizi kaldırıp mı birleşme yerinden birleştirmeleri yapıyoruz yoksa yukarı çıktıktan sonra çizginin üzerinden elimizi kaldırmadan mı birleştirme yerine geliyoruz??
  Okuldaki zümrem elimizi kaldırıyoruz dedi..Sunularda farklılık var??Öğrencilerimin bile dikkatini çekti bu durum...Allah aşkına doğrusu nedir??

       Doğru olan eli kaldırmamak hocam Ama aşağı iniş düz bir çizgi olmadığı için zor oldu ben de eli kaldırıp yazdırdım

Dün de oðlumun doðum günüydü. Ýlk doðum gününü yüksek ateþle karþýladýk. Þimdi de hastanede yatýyor. Dualarýnýzý esirgemeyin dostlar.

ahmet ogretmenim oncelikle oglunuzun dogum gunu kutlu olsun Allah uzun omurler versin insallah bundan sonraki tum dogumfunlerini saglikla karsilarsiniz....cok gecmis olsun kuzuya tez vakiitte Rabbim sifasini versin insallah

büyük d sesinde ben el kaldırmadan yazdırdım.

yukarudan aşağıya düz inip büyük L gibi arkadan yuvarlak yapıp başlangıç noktasına bombeli çıkılır ben böyle verdim...

yukarudan aþaðýya düz inip büyük L gibi arkadan yuvarlak yapýp baþlangýç noktasýna bombeli çýkýlýr ben böyle verdim...

hocam zor olmuyor mu oyle?

D sesini ben de göbekli harf diye tanıttım...dum dum dedirterek akılda kalmasını amaçladım ))

benim çocukların en sevdiği şey şu.ben artık dikteyi kullanmıyorum desem yeridir...onlarla küçük yazarcılık oynuyoruz.siz hepiniz de küçük birer yazarsınız diyorum ve tahtaya öğrendiğimiz sesle ilgili bir kelime yazıyorum.mesela hediye...
tahtanın ortasına kocaman bir hediye yazıyorum.çocuklar bununla ilgili cümleler yazıyor.
annem hediye aldı...
celal hediye almak istemez.
ayşe hediyeyi atma...
vb.
çok olumlu yanlarını gördüm.diktenin eğlenceli oyunlu bir şeyi bu

benim çocuklarýn en sevdiði þey þu.ben artýk dikteyi kullanmýyorum desem yeridir...onlarla küçük yazarcýlýk oynuyoruz.siz hepiniz de küçük birer yazarsýnýz diyorum ve tahtaya öðrendiðimiz sesle ilgili bir kelime yazýyorum.mesela hediye...
tahtanýn ortasýna kocaman bir hediye yazýyorum.çocuklar bununla ilgili cümleler yazýyor.
annem hediye aldý...
celal hediye almak istemez.
ayþe hediyeyi atma...
vb.
çok olumlu yanlarýný gördüm.diktenin eðlenceli oyunlu bir þeyi bu

guzel bir fikir...uygulamaya deger yarin deneyecegim ogretmenim:) tesekkurler