hocam haklısınız fakat müfredatta yeri olmayan bir yöntemdir bu zaten. dikkat ettiyseniz sadece okumaya geçişin ilk dönemlerinde kullanıldığndan ( tabi istenilirse) söz ettim. amaç onun bunun öğrencisiyle kıyaslamak değildir zaten . dinleyeni boğmayan, okuduğunu anlayabildiği bir hıza getirmek için bireyin şununla bununla değil bizzat kendiyle yarışıdır. yöntemler değişik yporumlanabilir tabiki ama herhangi birinin sınıfı ile karşılaştırmak adına değil.sizde iyi bilirsiniz ki her sınıfın ,her bireyin yapısı homojen bir standarda sahip değil. tabii fikrinize saygı duyuyorum ama bir de bu açıdan bakmanızı rica ederim. 
Değerli öğretmenim size ve sizin gibi düşünen arkadaşlara saygım var ben sadece defalarca okutulan bir metin üzerinden okuma yarışı yapılmasıyla doğru bir hız ölçmesi yapılmadığından bahsetmeye çalıştım,bence bu şekilde yapan arkadaşlarım okuma hızını ölçme değil okuma hızını yükseltme çalışması yapmış oluyorlar.saygılarımla
Bugünü 1 yaş daha yaşlanarak bitiriyorum.geçen hafta baya yorulmuşuz.hala kendime gelemedim.
Yeni yaşınız hayırlı olsun öğretmenim,nice mutlu yıllar geçirmenizi diliyorum.
