İlkokuma Yazma Günlüğü 2

İnşallah hayırlısı olur sayın hocam.Bizler genelde müfettişlerin karşısında doğru bildiğimizi değil de onların istediğini söylemeyi tercih ederiz.Allah şahittir ben doğru bildiğimi söyledim doğru bildiğimi yaptım.Sizi almış olduğunuz karardan dolayı kutluyor saygılarımı sunuyorum.Allah yardımcınız olsun.

hocam ben bugün hiç susmadım, susmak benim yapıma ters, doğru bildiklerimi söylemekten asla çekinmem. bugün de susmadım ve biraz bozuldu. çocukların sınıfta suluklarından su içmesini/tuvalete gitmelerini onaylamadığını söyledi. ben de gerekçelerimi söyledim. ama senin de her şeye bir cevabın var, nasıl istiyorsan öyle yap, tamam ben karışmıyorum da dedi bir ara

Arkadaşlar harflerin bitmesine az kaldı zaten bir çoğu sora sora öğrendi tüm harfleri fakat şu heceleme işi veba gibi nasıl kurtulacağız bundan kunami hocam ve diğer hocalarımın paylaştığı hızlı okuma çalışmalarını yapıoruz çok da seviyorlar her gün bir kitap okutturuyorum ama nedir bunun yöntemi çaresi en  kısa sürede nasıl olur akıcı okumalar

Öğretmenim,siz örnek okumalar yapın,okurken konuşuyormuş gibi okuyun diye tavsiyelerde bulunun.Normalde konuşurken yayarak(ööğreetmeniimm) konuşan öğrencilerinize uzatmadan konuşmalarını telkin edin.Okuma hızı konuşma şekline de bağlıdır.Bir de göz kaslarını çalıştırmaya yönelik hızlı okuma kitapları ve çalışmalarından yararlanabilirsiniz.

öğretmenn  yorumunuzu okuyuncaa azıcık sevindim. Bunalımdayım vallahi, herkes 70-80 sözcükten bahsederken benimkiler neden 15-25 arasındalar diye. Bu hafta sesleri bitiriyoruz ama çook yavaşlar

Öğretmenim üzülmeyin çoğumuz bu durumda. Sonuçları utancımdan yazamadım Rezillik diz boyu. Artık bir şekilde buna çözüm bulacağım.

Öğretmenim,siz örnek okumalar yapın,okurken konuşuyormuş gibi okuyun diye tavsiyelerde bulunun.Normalde konuşurken yayarak(ööğreetmeniimm) konuşan öğrencilerinize uzatmadan konuşmalarını telkin edin.Okuma hızı konuşma şekline de bağlıdır.Bir de göz kaslarını çalıştırmaya yönelik hızlı okuma kitapları ve çalışmalarından yararlanabilirsiniz.

hocam göz kaslarını çalıştırmaya yönelik sunumlar var ya da bilgisayardan izletilebilecek çalışmalar  ama kitaplar var mı ben görmedim sadece bi okuma setinin içinde görmüştüm öyle bi çalışma ama set almamıştık zaten

hocam ben bugün hiç susmadım, susmak benim yapıma ters, doğru bildiklerimi söylemekten asla çekinmem. bugün de susmadım ve biraz bozuldu. çocukların sınıfta suluklarından su içmesini/tuvalete gitmelerini onaylamadığını söyledi. ben de gerekçelerimi söyledim. ama senin de her şeye bir cevabın var, nasıl istiyorsan öyle yap, tamam ben karışmıyorum da dedi bir ara

Ne mutlu öğrencilerinize ki sizin gibi bir öğretmenleri,doğru modelleri var.İyiki varsınız öğretmenim.
 

Öğretmenim üzülmeyin çoğumuz bu durumda. Sonuçları utancımdan yazamadım Rezillik diz boyu. Artık bir şekilde buna çözüm bulacağım.

öğretmenim bugün okuma hızlarını ölçeyim dedim, bir öğrencim için heyecanla kronometreyi başlattım, saniyeler ilerliyor 32 33 34.. ilk cümle daha bitmedi, sınıftan kaçasım geldi. okuma yeter haydi matematik yapıyoruz dedim , iki hafta kadar da ölçme yapmıycam.

SET ALMAYA YANAŞMIYOR BENİM VELİLER.MASA ÖRTÜSÜNÜ ALDIRIRKEN BİLE ÇOK SIKINTI ÇEKTİM.ZORUNLU DİYECEĞİM ARTIK.

ASLINDA SADECE HİKAYE KİTABI ALDIRMAM YETEBİLİR DİYE DÜŞÜNÜYORUM.SET TE Mİ ALDIRMAMI TAVSİYE EDERSİNİZ ?

doğru yoldasınız mutlaka harfler grubunun hikayelerini aldırmalısınız .set almıyorlarsa eğitimhaneden  günlük  çalışma indirin. önce sesi verin ders kitabından harfin çalışmasını yapın kitaptaki cümle vemetinler çok sınırlı  onları işleyince  indirdiğiniz çalışmaları tahtaya yazın hatta harf harf birleştirerek tahtaya yazın. mesela UMUT LALE ALDIyazacaksın ,bucümleyi birkaç kez tekrarlayıp nasıl yazıcam bana yardım edin diye sorun  harf bulup birleştirerek  yazın arada yanlış harfler gösteripbunumu yazcaz diye sorun bunu bir hafta devam edin bana dua edersiniz AMA 20 CÜMLE YAZIYORSANIZ ENFAZLZ 5 TANESİNİ YAZDIRIN

öğretmenim bugün okuma hızlarını ölçeyim dedim, bir öğrencim için heyecanla kronometreyi başlattım, saniyeler ilerliyor 32 33 34.. ilk cümle daha bitmedi, sınıftan kaçasım geldi. okuma yeter haydi matematik yapıyoruz dedim , iki hafta kadar da ölçme yapmıycam.

İyi geceler hocam.
Sonuçlar metinlere göre zaman zaman +10 kelimeye kadar değişebilir. moral bozmayın.
Bu ara bir şey itiraf edeyim eve yazma ödevi hiç vermiyorum. Bir satır bile olsa yazıların bozulmasını istemem. velilerin en çok hoşuna giden bu ödev. hadi şuraya otur ödevini yaz. Bilmiyorum ama, ne çirkin yazılar çıkar ortaya,
Aralıktan beri ilkkez bugün dikte yapmadık.
iyi paylaşımlar.

hocam bende bu kanıdaydım teşekkürler .sizin deneyiminize güveniyorum

Teşekkürler hocam. Fikirlerimizi paylaşıyoruz. iyi paylaşımlar.

Harf sisteminde cümle yöntemini uygulayın deniyor nasıl oluyorsa.
Bu sistemde kesinlikle okuma yavaş.Öğrenciler okurken ben sıkılıyorum artık.Yıllardır cümle yöntemi okuttum,seslileri de önden vererek bu kadar yorulmadım ve okumaları böyle görmedim.Çocuk nasıl hızlı okuyup anlayacağının değil hangi hecelerin peşinden gideceğinin derdinde.Harflere takılıp kalıyorlar.
Üstelik hızlı anlama ve anlatım da yok.Yaşlar küçüldü mızmızcılık arttı.Hemen pes ediyorlar ve ağlıyorlar.

hocam göz kaslarını çalıştırmaya yönelik sunumlar var ya da bilgisayardan izletilebilecek çalışmalar  ama kitaplar var mı ben görmedim sadece bi okuma setinin içinde görmüştüm öyle bi çalışma ama set almamıştık zaten

 Öğretmenim,hızlı okuma kitapları var.Bizim kullandığımız yayın şu anda aklıma gelmiyor.Yanlış yazmaktan da çekiniyorum;ama Mutlu'nun kitabı da fena değildi.Yanlız kitabın uygulanışında ciddi bir veli desteğine ihtiyaç var.Günlük 5-10 dakika yönergelere uygun göz kaslarını çalıştırmaya yönelik etkinlikler var.Kitap 3 bölümden oluşuyor.3'er haftalık süreyle çalışmaların yapılması gerekiyor.İnanın yayını hatırlayamıyorum.Aslında daha önce günlükte de paylaşmıştım.Kusura bakmayın.
    Öğretmenim yayını eski mesajlarımdan buldum ekliyorum.HIZLI VE ETKİLİ OKUMA diye Ali CORCU Nurten CORCU tarafından yazılmış Yaypa  yayınlarının kitabı. 3 bölümden oluşuyor.

hocalarım istiklal marşının kabulü ile ilgili pano için metin ve slayt var mı teşekkürler
 (acil)

öğretmenn  yorumunuzu okuyuncaa azıcık sevindim. Bunalımdayım vallahi, herkes 70-80 sözcükten bahsederken benimkiler neden 15-25 arasındalar diye. Bu hafta sesleri bitiriyoruz ama çook yavaşlar

Öğretmenim üzülmeyin çoğumuz bu durumda. Sonuçları utancımdan yazamadım Rezillik diz boyu. Artık bir şekilde buna çözüm bulacağım.

Hersınıfta iyi ve hızlı okuyan öğrenci olduğu gibi, hiç okumayı çözemeyen öğrencilerde var. genelde hep iyi okuyanları öne süreriz. okuyamayanlardan hiç bahsetmeyiz. sanki o sınıfta okuma yazma öğrenmeyen kalmamış gibi.. önemli olan hızlı okuma değil, okuduğunu anlayıp anlamadığı önemli. hızlı okuyupta hiç birşey anlamıyorsa, ha okumuş ha okumamış hepsi boşuna... bu yüzden hızlı okuma çalışmalarının yanında, okuduğunu anlama çalışmalarına ağırlık verilmesi gerektiğini düşünüyorum.....

Hersınıfta iyi ve hızlı okuyan öğrenci olduğu gibi, hiç okumayı çözemeyen öğrencilerde var. genelde hep iyi okuyanları öne süreriz. okuyamayanlardan hiç bahsetmeyiz. sanki o sınıfta okuma yazma öğrenmeyen kalmamış gibi.. önemli olan hızlı okuma değil, okuduğunu anlayıp anlamadığı önemli. hızlı okuyupta hiç birşey anlamıyorsa, ha okumuş ha okumamış hepsi boşuna... bu yüzden hızlı okuma çalışmalarının yanında, okuduğunu anlama çalışmalarına ağırlık verilmesi gerektiğini düşünüyorum.....

Doğru söze ne denir?

Arkadaşlar okuma hızını sorun yapmayın  derim birde çocuğun hızlanması için metin yada hikaye çalışmasılazım yeniokumaya geçmiş bir çocuğa hiç görmediği bir metin adaletsiz ve şevkinikırıcı olur .B arada anlamazlar öğrenmezler demeyin cümle yide heceyide noktalama işaretlerinide baştan itibarenvermelisiniz

Hersınıfta iyi ve hızlı okuyan öğrenci olduğu gibi, hiç okumayı çözemeyen öğrencilerde var. genelde hep iyi okuyanları öne süreriz. okuyamayanlardan hiç bahsetmeyiz. sanki o sınıfta okuma yazma öğrenmeyen kalmamış gibi.. önemli olan hızlı okuma değil, okuduğunu anlayıp anlamadığı önemli. hızlı okuyupta hiç birşey anlamıyorsa, ha okumuş ha okumamış hepsi boşuna... bu yüzden hızlı okuma çalışmalarının yanında, okuduğunu anlama çalışmalarına ağırlık verilmesi gerektiğini düşünüyorum.....

eline diline sağliik hocam aynen öyle ....