İlkokuma Yazma Günlüğü 2

ARKADAŞLAR SINIFIMLA İLGİLİ BÜYÜÜÜÜK BİR SORUNUM VAR...
bir çok kişiye sordum ama nasıl çözeceğimle ilgili cevap bulamadım.
  sorun şu:sınıf öğrencilerimden biri arkadaşlarının mont ceplerinden harçlıklarını çalıyor.nasıl bulucam bu çocuğu ?
  fikri olan var mı...

öğretmenim iyi akşamlar geçen yıllarda benzer olay sınıfımın başına geldi,bende herkese kağıt dağıttım bir hırsızlık olayı var dedim açıkladım güzelce,kim kimden şüpheleniyorsa bu kağıda ismini yazacak,eğer yapan içinizden biryse ben yaptım diyecek dedim,bu yazılı kağıdı müdüre götüreceğim ve okuldan atılır dedim,ama kendi yaptığını söylerse kimseye bir şey demeyeceğim dedim,ben kim olduğunu biliyorum ama kim yaptıysa yazmasını istiyorum dedim,her öğrenci kimden şüpheleniyorsa yazdı,tek tek kağıtları toplarken bir öğrencim ben yaptım diye yazmış,aldım konuştum kimseyede bir şey demedim,parayıda getirip yerine kendisi koydu

yine kimsecikler cevap vermemiş. küstüm müdürüme gezmeye gidiyorum. ev aldı da hayırlı olsuna yani.

pa
ta
tes
kaç defada okuduk çocuklar,her okuyuşumuzda sıraya vurup sayalımm,
pa- biiiiirrr
ta-ikiiiiiii
tes-üüüüççç
öyleyse patates kelimesi kaç heceden olurmuş 3 heceden oluşurmuş,öyleyse bu kelimenin altına ters dalgalar yapıp sayı verelim,
                                         pa-ta-tes
                                          1-2-  3heceeeeeee
her ağzımızı açıp kapattığımızda sıraya vuralım

Öğrencilerimin bazıları kelimeyi içinden birleştirip sonra kelimeyi söylüyorlar.Ne zaman akıcı bir okumaya geçecek bunlar ya:(

öğretmenim gökhan şen in elat grubu için hazıladığı ve yayınladığı videoyu nasıl indirebiliriz okulda youtoop bağlantısı kurulamıyor çünkü

ahmetce öğretmenim cevaplarsanız sevinirim

merhaba arkadaşlar. bugün çocuklarla ormanlar hakkında konuştuk. ormanlarla ilgili resim yapıp boyadık. 2 ders matematik işledik. yeterli derecede toplama problemleri üstünde durduğumu düşünüyorum. perşembe ve cumayı saatlerimiz,paralarımız ve toplama problemleri tekrarları ile kapatıp,haftaya çıkarmaya geçeceğiz. okuma-anlama ve dikte çalışmalarımıza devam ettik. toplu okuma,grup okuma ve bireysel okuma ve son olarak da oyunlarla günümüzü tamamladık.

içinden okuyan bir öğrenci bende de var.çocuğa bi türlü direk sesli okuatamadım.uzun kelimelerde içinden okuyup dışarıya verene kadaaaaar....ruhumuzu teslim ediyoruz.bazen de dış sesi ile iç sesi arasında bağlantı kopuyor.yanlış kelimeler söyleyiveriyor.

Arkadaşlar, 5N 1K Etkinliğini hazırladım. Yüklemeden önce sizin de görüşlerinizi almak istiyorum. Şablon olarak geçen sene kullanığım şablonu kullandım. Konuşma baloncuklarını düz çizgi ve kesik çizgi olarak ayrı ayrı hazırladım. Hangisi daha iyi olmuş sizce? Ya da güzel olmuş mu? Eklemek istediğiniz, şöyle de olabilirdi dediğiniz bir şey varsa söyleyin arkadaşlar. Görüşlerinize göre tekrar gözden geçirebilirim.

dikte çalışmalarını cümle şeklinde yapmaya başladım ilk gün itibariyle kötü sayılmazlar . . .ama matematik defterini nasıl kullanacaklarını bilmiyorlar saç baş yoldurdular bana. . .

Gayet güzel yapmışsınız hocam emeğinize sağlık. Parça olarak uzun hikayecekleri seçiyorsunuz herhalde. İlk etapta biraz uzun gelmez mi bu metinler ?

Az bile öğretmenim. Dayayacağım sayfalar dolusu okuma etkinliklerini. Bir ders boyunca okutup ikinci derste anlama etkinliklerini yapacağım. Metni de kendim uydurdum. Tabi televizyondaki keloğlan çizgi filminden birazcık kopya çektim

Hocam televizyondan alıntı yapmışsanız hiç dert etmeyin metni okumadan sorulara cevap vereceklerdir . 

Arkadaşlar, 5N 1K Etkinliğini hazırladım. Yüklemeden önce sizin de görüşlerinizi almak istiyorum. Şablon olarak geçen sene kullanığım şablonu kullandım. Konuşma baloncuklarını düz çizgi ve kesik çizgi olarak ayrı ayrı hazırladım. Hangisi daha iyi olmuş sizce? Ya da güzel olmuş mu? Eklemek istediğiniz, şöyle de olabilirdi dediğiniz bir şey varsa söyleyin arkadaşlar. Görüşlerinize göre tekrar gözden geçirebilirim.

Ellerinize sağlık  öğretmenim , güzel olmuş ,alıp kullanmalıyım.
Düz çizgi olan  kesinlikle  daha iyi.
Keloğlan ' ı yazarken gözden kaçmış olmalı öğretmenim,ek ayrılmamış.
Kolay gelsin ...

Ellerinize sağlık  öğretmenim , güzel olmuş ,alıp kullanmalıyım.
Düz çizgi olan  kesinlikle  daha iyi.
Keloğlan ' ı yazarken gözden kaçmış olmalı öğretmenim,ek ayrılmamış.
Kolay gelsin ...

Olur öğretmenim öyle hatalar. Teşekkür ederim. Düzeltirim öğretmenim.

Bugün öğrencilerin okuduğunu anlamakta gerçekten çok zorlandıklarını gördüm. Sorduğum sorulara cümle şeklinde cevap veremediklerini fark ettim. Artık bununla ilgili çalışmalar yapacağım. Şu sesleri bir bitirseydik Allahın izniyle.

Bugün öğrencilerin okuduğunu anlamakta gerçekten çok zorlandıklarını gördüm. Sorduğum sorulara cümle şeklinde cevap veremediklerini fark ettim. Artık bununla ilgili çalışmalar yapacağım. Şu sesleri bir bitirseydik Allahın izniyle.

Valla ne yapacağımızı şaşırır olduk öğretmenim.Okuma , anlama ,sorulara cevap verme ,noktalama işaretleri , dikte ,yazım kuralları  , düzgün konuşma  vs  derken  hangi yönü eksik görürsek  koşturuyoruz hemen.
Sesleri işlemek  belirli planlı daha kolaydır.
Benim bir öğrencide bugün soruları cevaplıyoruz şöyle diyor ''öğretmenim vallaaa hiiiiiç uzun yolunu yazmak gelmedi içimden  kısaca  yazdım '' demesin mi .Tek kelimelik cevap yazmış  , o kadarda rahat  söylüyor ki...

İyi akşamlar zümrelerim..
Bugün denetmenlerle işimiz bitti.toplantıyı da yaptılar.En son benim sınıfla bititrdiler.Adam çok iyi idi ama benimkiler çok heyecanlandılar.Neyse bitti çok şükür...