İlkokuma Yazma Günlüğü 2

Çevrimdışı pelinBAS05

  • Uzman Üye
  • *****
  • 1.680
  • 3.563
  • 1.680
  • 3.563
# 31 Mar 2013 12:44:07
arkadaşlar biraz daha desteğe ihtiyacım var . :-\

Çevrimdışı ferda26

  • Tecrübeli Üye
  • ****
  • 250
  • 1.187
  • 2. Sınıf Öğretmeni
  • 250
  • 1.187
  • 2. Sınıf Öğretmeni
# 31 Mar 2013 12:47:37
 günaydın.uyanınca saatin 11.30 olduğunu görmek şaşırttı beni de.bu saatlerle oynamayı bırakacaklardı ya...alt yapısı hazır değilmiş.ne kadar komik geldi bana.herşeyin altyapısını düşündük ya.mesela 4+4+4 ün alt yapısını hazırladık.sonuçlarını düşündük.öyle geçtik.saatleri ileri geri almanın alt yapısı hazır değil daha.nasıl geçelim!!! ???

Çevrimdışı TUANA:)

  • Uzman Üye
  • *****
  • 3.221
  • 12.498
  • 1. Sınıf Öğretmeni
  • 3.221
  • 12.498
  • 1. Sınıf Öğretmeni
# 31 Mar 2013 12:50:54
günaydın saatin ileri alınması bugün hepimizi kalkış saati olarak etkiledi sanırım

Çevrimdışı yeni4242

  • Bilge Üye
  • *****
  • 8.472
  • 119.232
  • 8.472
  • 119.232
# 31 Mar 2013 13:01:57
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]
okumayı hızlandırmak için ne yapılacak
Güzel bir hafta sonu dileklerimle arkadaşlar.
 Sayın hocam birinci sınıfın tüm amacını siz bir cümleyle sormuşsunuz. Buraya şimdiye kadar yazılanların hepsi sorunuzun cevabı.

Bizim bu konuda yaptığımız çalışmalar şunlar:
1-İlk ders hayat bilgisi yapıyoruz. Aynı zaman da çalışma kitabını da işliyoruz. Çünkü Türkçe okuma anlama metinlerimiz işlediğimiz hayat bilgisi kazanımını destekleyecek şekilde oluyor.

2- 2. ders bir gün önce verdiğimiz ödevi sırayla ve takip etme alışkanlığını pekiştirmek için okutuyoruz. Okuyanlar parmakla takip etmeden okurlar.

3- 3. ders sesli hikaye okuma çalışması yapıyoruz. 30 dakika sonunda beslenme yapıyoruz.

Sınıfta en az 1 dersi sesli okutma şeklinde işlemek çok yararlı. Eve verilen ödevlerin bir bütünlük içinde olması da bu süreçte etkili oluyor. Aynı metni 4-5 kere okumak kelimelere karşı aşinalığı artırdığı için heceleme yok oluyor.

Mart ayının başından beri bu şekilde çalışıyoruz. Çok şükür sınıfımızda 11 kelime ile okumaya başlayan çocuklar bile 20 kelime civarındalar.

Bu sene hazirana kadar en düşük okuyanlar 35, Sınıfın büyük çoğunluğu 45-60 arası olsa gayet güzel olur.

Bu okuma hızlarına bu kadar bakmışken bir kaç cümle yazmadan geçemeyeceğim. Sesli yapılan tüm okumaların en üst seviyesi 240-300 kelime aralığıdır. Bu rakamları sesli okumada aşan olmaz. Çünkü kelimeleri ifade etmeye zaman gittiği için bu böyle.

Hızlı okuma cd leri satın almıştım yıllar önce..Hatta dakikada 1000 kelimenin üzerinde okuaynlardan bahseden kitaplar falan var. Bütün bu ileri okumalar gözle yapılan okuma. Dudak kıpırdaması zamanı yok ediyor.

Son söz:
Hecelemeden okusunlar ve okuduğunu anlasınlar. Türkçe kazanımlarının tüm hedefi budur.
Herşeyin çok daha güzel olduğu yarınlar diliyorum.
iyi paylaşımlar.

Çevrimdışı KAŞİF

  • Uzman Üye
  • *****
  • 1.725
  • 7.044
  • 3. Sınıf Öğretmeni
  • 1.725
  • 7.044
  • 3. Sınıf Öğretmeni
# 31 Mar 2013 13:03:15
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]
arkadaşlar biraz daha desteğe ihtiyacım var . :-\
     Hocam sınıflarında 80-100-120 kelime okuyan öğretmenlerimize  soralım kaç öğrencisi bu hızda okuyor diye.Eğer bir sınıfın bence yüzde yetmişi bu işi yapıyorsa bu bir başarıdır . Değilse bu başarı değildir. Lokal bir durumdur. Sınıfının yüzde yetmişi 80 kelime ve üzeri okuyan öğretmenler çoğunluktaysa, ben o zaman düşünürüm nerde hata yaptım diye

Çevrimdışı besiktaslı

  • Tecrübeli Üye
  • ****
  • 608
  • 1.261
  • 608
  • 1.261
# 31 Mar 2013 13:14:30
Okumaları hızlandırmaya geldi
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]
günaydın saatin ileri alınması bugün hepimizi kalkış saati olarak etkiledi sanırım
Hakikaten saate alışamadım daha...

Çevrimdışı kunami

  • Bilge Üye
  • *****
  • 4.931
  • 42.824
  • 3. Sınıf Öğretmeni
  • 4.931
  • 42.824
  • 3. Sınıf Öğretmeni
# 31 Mar 2013 13:16:49
Selamlar arkadaşlar burası yer değil ama bu seneki 23 Nisan çalışmamızın müziği neredeyse bitti. Konu hakkında eksik yada şurası şöyle olsaydı daha iyi olurdu bağlamında burada paylaşmakta inş sorun teşkil etmez.

23 Nisan nisanla ilgili sayfada hikayesiyle birlikte paylaştım.
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]

Müziği dinelemeniz için
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]

Çevrimdışı Selma0777

  • Tecrübeli Üye
  • ****
  • 250
  • 1.162
  • Öğrenci Velisi
  • 250
  • 1.162
  • Öğrenci Velisi
# 31 Mar 2013 13:26:02
İyi hafta sonları diliyorum, yeni4242 hocam.
6 saat engeline takıldım, çok teşekkür ederim.
Hazırladığınız çalışmalar, verdiğiniz, paylaştığınız bilgiler için.
Sağlıklı ve mutlu kalın...

Çevrimdışı aslı_80

  • Bilge Üye
  • *****
  • 2.080
  • 12.051
  • Öğrenci Velisi
  • 2.080
  • 12.051
  • Öğrenci Velisi
# 31 Mar 2013 13:29:24
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]
Selamlar arkadaşlar burası yer değil ama bu seneki 23 Nisan çalışmamızın müziği neredeyse bitti. Konu hakkında eksik yada şurası şöyle olsaydı daha iyi olurdu bağlamında burada paylaşmakta inş sorun teşkil etmez.

23 Nisan nisanla ilgili sayfada hikayesiyle birlikte paylaştım.
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]

Müziği dinelemeniz için
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]

Merhaba
  Haddim olmayarak mesajınıza cevap yazıyorum. Sanki hazırladığınız  program çocuklardan ziyade biraz daha büyüklere hitap ediyor gibi. Çocukların masumluğuna yakışır, daha çocukça eğlenceler 23 Nisan için daha uygun olmaz mıydı?
  Emeğiniz için sizi kutluyorum. Çalışmalarınızda kolaylıklar diliyorum.

Çevrimdışı akasya

  • Tecrübeli Üye
  • ****
  • 495
  • 1.112
  • 2. Sınıf Öğretmeni
  • 495
  • 1.112
  • 2. Sınıf Öğretmeni
# 31 Mar 2013 13:32:02
Biz  cuma günü İstanbuldan gelen  Özkan  Şenol  milli eğitim bakanlığında görevli psikolog.28Yıllık  öğretmenim bu kadar seminere gittim.En mutlu,bilgilendiğim  bir seminer oldu.Her çocuk hiperaktiv değildir,şımarık çocuk çoktur.%100katılıyorum.Sadece  hiperaktiv ve dikkat eksikliğinde sadece  ilaçla değil, klinik olarak çocukla devamlı görüşülmesi gerektiğini söyledi.Dikkat eksikliğinde  3 hafta  her gün bir resim kağıdı alıp.yuvarlak çizilecek.yuvarlağın içi önce kurşun kalem,sonra  kırmızı kalem,en arka pastel boya ile boyuyacak. 3 hafta sürecek.veli ye öğretmen anlatacak.bende yazmıyan ve hiperaktiv,dikkat ekssikliği olan bir öğrencim var,deneyeceğim. Bunun gibi bilgiler verdi.İyi hafta sonları.

Çevrimdışı kunami

  • Bilge Üye
  • *****
  • 4.931
  • 42.824
  • 3. Sınıf Öğretmeni
  • 4.931
  • 42.824
  • 3. Sınıf Öğretmeni
# 31 Mar 2013 13:36:52
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]
Merhaba
Haddim olmayarak mesajınıza cevap yazıyorum. Sanki hazırladığınız  program çocuklardan ziyade biraz daha büyüklere hitap ediyor gibi. Çocukların masumluğuna yakışır, daha çocukça eğlenceler 23 Nisan için daha uygun olmaz mıydı?
  Emeğiniz için sizi kutluyorum. Çalışmalarınızda kolaylıklar diliyorum.

Sayın Velim,
Yapıcı eleştiriniz için teşekkür ederim

Ortaokul 6-7-8. sınıflardan karma öğrencilerini çalıştırıyorum.
Benim sınıfım Ankara'nın bağları çalışmasını oynuyor. Kesinlikle müzik ilkokullara göre değil.
Okulumuzdaki 23 Nisan Etkinlikleri genelde yemekli içecekli festival eşliğinde olduğundan bu formatta bir çalışmayı uygun gördük.

Ki daha önce paylaştığım mesajlarımda gösteri Anadolu Ateşi Dans Grubuyla bitiyor. Ortaya karışık bir lezzet koyalım dedik. Belki içerik  olarak birkaç söz ağır olabilir. Yeniden düzenleyebilirim.
Saygılarımla

Çevrimdışı aslı_80

  • Bilge Üye
  • *****
  • 2.080
  • 12.051
  • Öğrenci Velisi
  • 2.080
  • 12.051
  • Öğrenci Velisi
# 31 Mar 2013 13:41:11
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]
Sayın Velim,
Yapıcı eleştiriniz için teşekkür ederim

Ortaokul 6-7-8. sınıflardan karma öğrencilerini çalıştırıyorum. Benim sınıfım Ankaranın bağları çalışmasını oynuyor. Kesinlikle müzik ilkokullara göre değil . Okulumuzdaki '3 Nisan Etkinlikleri genelde yemekli içecekli festival eşliğinde olduğundan bu formatta bir çalışmayı uygun gördük.

 Anlamadan yorum yaptığım için affedin. Açıklamanız için teşekkürler.

Çevrimdışı kunami

  • Bilge Üye
  • *****
  • 4.931
  • 42.824
  • 3. Sınıf Öğretmeni
  • 4.931
  • 42.824
  • 3. Sınıf Öğretmeni
# 31 Mar 2013 13:43:01
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]
Anlamadan yorum yaptığım için affedin. Açıklamanız için teşekkürler.
Olur mu öyle birşey sayın velim, Aksine Sevindim.
Konu hakkında eksik bilgilendirmeyi ben yaptım.
Sanırım biraz uzun olmuş, Seyir zevkine göre kısaltabilirim
Hatta çalışma içerisinde bu sayede ufak tefek değişiklikler yapabilirim

Çevrimdışı özi67

  • Bilge Üye
  • *****
  • 3.058
  • 11.019
  • 1. Sınıf Öğretmeni
  • 3.058
  • 11.019
  • 1. Sınıf Öğretmeni
# 31 Mar 2013 13:47:50
herkese günaydın, haftasonları pek fırsat bulup da yazamıyorum.son 2 sayfayı hemen okudum.
1. sınıfta şu aşamada okuma yarışı yapmak bana mantıklı gelmiyor.daha okuduğunu anlamadan bu yarış neden? öyle 80-100 okuyan çocuk olduğuna da inanamıyorum. burdan okuduklarımla ben de geçen hafta çocukların haberi olmadan kendimce dakika tuttum, en iyi 3 öğrencim ki neredeyse hecesiz okuyorlar sırayla 26-24-23 kelime okudular.en kötü yavrum ise 6.
ben çocuklarıma temiz okumalıyız diyorum yani hecelemeden ve kelimeyi yanlış telaffuz etmeden.
sene sonunda çok daha iyi okuyacaklardır eminim ama şimdiden bir yarışın içine sokup boş yere heyecanlandırmak, hayal kırıklığı yaratmak istemiyorum...

Çevrimdışı munzeviçığlık

  • Uzman Üye
  • *****
  • 4.642
  • 22.384
  • 4. Sınıf Öğretmeni
  • 4.642
  • 22.384
  • 4. Sınıf Öğretmeni
# 31 Mar 2013 13:54:14
Öğretmen Dediğin Nedir ki ?

Öğretimin İlk’ine kapak attığım günü aradan çok uzun yıllar geçmesine karşın halâ hatırlıyorum. Boyunda bir yaka, üzerimde mavi bir önlük, sırtta defter ve kitabın, elde zeytin, peynirin olduğu çantalar, tutmuşum anamın elini doğru okula....


Kalabalık mı kalabalık bir sınıf, bir köşeden çocuklarını izleyen ebeveynler,ağlayan sızlayanlar,eve gitmek isteyenler çocuklar cabası. Bense sırada sus pus oturduğumu hatırlarım. Sonrasında sınıfa giren uzun boylu kısa saçlı, halka küpeleri olan gözlerinden ateş çıkarırcasına bakan mavi gözlü kadın öğretmeni unutmak mümkün değil ve sonrası malum…

Öğretmen kavramı ve bireyi ile ilk tanışmam bu yıllara dayanır ve tabi sizlerin de öyle. Beri yandan merhum Kemal Sunal’ın ( ışıklar içinde yatsın) ‘’ Öğretmen ‘’ filminin ilk yayınladığı yılların da o döneme denk gelmesi ile öğretmene daha farklı bir açıdan baktığımı söyleyebilirim.

Geçim sıkıntısı çeken,ek iş yapan,ay sonunu getiremeyen memur imajı gibi, uzar gider bu düşünceler. Bense ilk ve orta öğretimim olsun, üniversite hayatım olsun hep farklı bir gözle baktım öğretmenlere.

Ya peki Öğretmen dediğin nedir diye sorsam sizlere? Kalabalık sınıflarda, şımarığı olsun , içine kapanığı olsun el kadar çocuklara gürültü patırtı arasında çok şey öğreten;iş orta öğretime gelince ergenliğin,aile ve toplumsal erozyonun getirisi ile saygısızlaşan, laf dinlemeyen bireylere laf anlatmaya çalışan, kimi zaman saygı gören, çoğu zaman tepki çeken,saldırıya uğrayan,şehit düşen,sözleşmeli kadrolu ayırımına maruz kalan, en yüceside Atatürk’ün değerini bildiği el üstünde tuttuğu geleceğin doktorlarını, mimarlarını, mühendislerini temelden yetiştiren ilim insanlarıdır onlar oysa…

Her 24 Kasım’da ellerini öptüğümüz, çam sakızı çoban armağanı misali gönüllerini hoş tuttuğumuz öğretmenlerimiz onlar.

Son olarak,yeni neslin öğretmenlerinin hem şanslı hem de işlerinin çok zor olduğunu söylemeden geçemeyeceğim. Teknolojinin gelişmesi ile akıllı sınıfların olduğu okullar, online karneler, dersler kısacası teknolojinin çığır açtığı 2000’lerin öğretmenleri çok şanslı.

Diğer yandan da toplumsal yozlaşma ve erozyonun günden güne arttığı, ‘’saygı’’ nın sadece sözlükte yer alan bir kelime olarak kaldığı günümüzde onların biraz daha zorlandıkları aşikar.

Yüce Atatürk’ün bir sözü ile yazımı tamamlamak istiyorum.

‘’ Milletleri kurtaranlar yalnız ve ancak öğretmenlerdir Öğretmenden, eğiticiden mahrum bir millet, henüz bir millet adını alma yeteneğini kazanamamıştır. M.Kemal Atatürk

Eren Y.

 


Egitimhane.Com ©2006-2023 KVKK