Hepinize merhaba zümrem
arkadaşlar benim çocukların okumaları ile değil de anlamaları ile sorunum var. Türkçe okuduklarını anlama çalışmalarını bazen süre tutarak bile yaptırıyorum, şakır şakır yapan çocuklar matematik problemlerinin ne demek istediğini anlamıyorlar, bunu nasıl geliştirebilirim acil yardım lütfen?
Öğretmenim her problem doğası gereği bir hikayedir birinci sınıfta. Her problemi canlandırın sınıfta. Ama "Hangi sayının" diye başlayan anlamsız soruları çözdürmeye çalışıyorsanız zaten anlamalarını beklemeyin.
Biz bugün "d" sesinde devam ettik. Artık üç güne bir ses veriyoruz. Daha büyük patlamaya ulaşamadık ama patlayanlar gayet güzel okuyor.
Matematikte toplama işlemleri yapıyoruz. Artık problemsiz düz işlem yapmaya başladık. Şimdiye kadar en büyük sayısı dört olan işlemlerle ödevmatik çalışmaları yaptık. Üç kişi halen daha hiiiiç birşey anlamış değil ne yazık ki. Onlardan umudumu kestim artık
Diğerleri giderek hızlanıyor.
Hepinize huzurlu bir akşam dilerim
