İlkokuma Yazma Günlüğü 2

perter 65 öğretmenim haklısınız.
sınıfımda 60 aylık başlayan bir öğrenci var. çok güzel okuyor yazıyor. fakat okuduğunu anlamıyor. problem çözemiyor. toplama ve çıkarmayı yapamıyor. o yaştaki çocuk yetersiz kalıyor. küçük çocukların okula gönderilmesi çok vahim bir hatadır. bundan bir an önce vazgeçilmelidir.

Bende de var bir minik okumaya ilk geçenlerden fakat şimdi canı hiiiiç okumak istemiyor. Arada bakıyorum ki silgisini araba yapmış sürüyor. Yazık yaaa bu çocuklara....

Okuma konusunda çoğu zümrem iyi sanırım, eskisi gibi sorulara cevap verilmiyor, amacım sadece tekniklerinizi öğrenip tecrübe dinmek..

Okuma konusunda çoğu zümrem iyi sanırım, eskisi gibi sorulara cevap verilmiyor, amacım sadece tekniklerinizi öğrenip tecrübe dinmek..

benim tekniğim okuma yarışı sonuçlarını velilere açıklamak. aralarında rekabet olanlar çok çalıştırıyor.

Okuma konusunda çoğu zümrem iyi sanırım, eskisi gibi sorulara cevap verilmiyor, amacım sadece tekniklerinizi öğrenip tecrübe dinmek..

Benim sınıfımda da okumaya geçemeyen bir öğrencim var. Şunu kesinlikle söyleyebilirim ki aile ilgisiz olunca sadece öğretmenin sınıftaki çalışması tam manasıyla öğrencinin başarısına yetmiyor. Aileyi mutlaka öğrenciyle ilgilenmeye zorlamak gerek. Okumaya yeni geçtiğimiz günlerde okudukları kelimeleri sayıp söylemek çocukları daha çok okumaya yöneltiyor. Hırs yapıyorlar. Rekabet iyidir iyi.

benim tekniğim okuma yarışı sonuçlarını velilere açıklamak. aralarında rekabet olanlar çok çalıştırıyor.

aynı anda aynı şeyleri yazmışız

Okuma konusunda çoğu zümrem iyi sanırım, eskisi gibi sorulara cevap verilmiyor, amacım sadece tekniklerinizi öğrenip tecrübe dinmek..

Vallahi biz daha b sesindeyiz öğretmenim kelin ilacı olsa başına sürermiş
Şaka bir yana aynı metni defalarca okutarak  bir sonuca varamazsınız. Okuma yarışları da çocuklar üzerindeki baskıyı arttırmanın en güzel yolu. Onun yerine öğretmenlerimizin paylaştığı hızlı okuma çalışmalarını arama bölümünden bulup uygulayabilirsiniz.  Ben sınıfta
Ba
Bal
Balı
Balık şeklinde sözcük türetme çalışmalarını sık sık yapıyorum. Faydasını görüyorum. İlk defa gördükleri metinleri bir anda akıcı şekilde okumalarını beklemeyin. Önce en azından bir kez sessiz okuma yapın. Metinlerin resimleri üzerine konuşun ardından önce siz örnek okuma yapın. Güzel okuyanları alkışlayın. Çok çok kısa metinlerle başlayın işe. Sözcüklerinizi de fazla ek almamış daha çok iki heceli basit sözcüklerden seçin. Çocuklarınıza önce başarıyı tattırın ki kendilerine güvenleri gelsin. En basitten başlayıp adım adım ilerleyin. Bir anda mucize beklemeyin. Ama en önemlisi sakin olun. Sizin panik haliniz sınıfınızın atmosferini etkiler ve çocuklarınızın başarısını önemli ölçüde düşürür. Ben çok sinirlendiğimde ya da kontrolümü kaybetmeye başladığımda sınıftan bir iki dakikalığına çıkıyorum. Sakinleşip geri dönüyorum. Siz de öyle yapın. O
Bu arada biz bugün ilk defa yazılı problemler çözme çalışmaları yaptık. Kelime dağarcığımız çok kısıtlı olduğu için şimdiye kadar hep sözlü olarak soruyordum problemleri. Yazılılarda da hiç sorun yaşamadık daha doğrusu ilk deneme için çok iyiydik. Problemleri iki defa okuyup hikaye gibi anlattık.  okurken rakam gördüğümüzde rakamları yuvarlak içine alıp "bu neyin sayısı?" Diyerek verilerimizi belirledik. Her problemi çubuklar çizerek şema haline getirdik ve canlandırmalarla sonuca ulaştık. Şimdilik durumdan çok memnun kaldım. Bakalım ilerleyen günler ne gösterecek?
Hepinize huzurlu bir gece dilerim

bir süredir günlüğe yazamıyordum.
bizde durum: matematikten haftaya toplama iileminde verilmeyenlere başlıyoruz. Türkçeden kitaptan metinlere devam. Hayat Bilgisinden geriden geliyoruz. Bu aralar dilbilgisi çalışmalarını artırdık. Öğrencilerimin okuma hızları yavaş ama verdiğim hikaye kitaplarını okuma seviyeleri iyi sayılır. Bugün dikte sınavı yaptım genel olarak yazılar iyi.Tek nokta artık okumaları hızlandırmak. Bu konu sanırım herkesin temel sorunu. Açıkçası ben de şiir,tekerleme,kıs metin,okumayı hızlandırıcı metinler.... bayağı şey denedim ama ne kadar isabetli oldu bilmiyorum sanırım bzı şeyleri biraz  da zamana bırakmak gerek. bİr de ramlı öğrencilerimden biri gayet güzel ilerlemeye başladı bugün baktım heceleri birleştirip kelimeleri söylüyor. diğeriyle de ilk grubu bitirdiik. bakalım hayırlısı
    Bence işleri biraz zamana bıraksak ve bir d çocuklarla çocuk olabilsek sanırım işler daha kolay rayına girecek.. Zira gerginlik sadece tedirginlik oluşturur.

Okuma konusunda çoğu zümrem iyi sanırım, eskisi gibi sorulara cevap verilmiyor, amacım sadece tekniklerinizi öğrenip tecrübe dinmek..

öğretmenim tekerleme verin ezberlettirin. ezberlemiyor demeyin... sadece o gün için sadece tekerleme verin ve bir kutu güzel çikolata alın ilk gün mutlaka ezberleyen olacaktır ilk gün ezberleyenlere verin  ezberleyenlerle beraber siz de bir çikolata yiyin yarın ezberleyenlere verecem diyin sayı artacaktır. ve ezberleyene şöyle güzel 3 yıldız atın 100 beş yazın emin olun emin adımlarla bunu yapın okuma hızınız 2 katına çıkacaktır...

ben ilk dönem fazla dikte yapmadım 2. dönem başında tekerleme ezberletip yazdırdım şu an sıkıntı çekmiyorum. ne demiş atalarımız işi bilecen işe gitmeyecen. sen yorma kendini öğrenciler yorsun uygun pekiştireçlerle tatlı bir rekabet oluştur kendinden gelecek gerisi. şu an test yapıyorum testin tamamını doğru yaan da var 10 soruda 4-5 doğru yapanda uygun pekiştireçler kullanarak bu doğru sayısı 10 soruda ortalama 7-8 doğruya çıkacaktır. sınıfta bol bol pekiştireç kullanın AFERİN ağzınızdan sürekli çıksın çok etkili ve çok kolay bir pekiştireçtir.

Okuma-yazma bilmeyen öğrencilerin tespiti için kullanılan standart bir ölçek var mı?

Okuma ve yazma için ayrı ayrı kriterlerin olduğu, belli bir puanın altına düşenlerin "okuma yazma bilmiyor" olarak nitelenebileceği tarzda bir ölçekten bahsediyorum.

Sanırım biz gerilip stres yapınca öğrencilerde ters bir etki oluşup yapacağı varsada yapmıyor.Okuma etkinlik veya mat hiç fark etmiyor.Bu yeni nesile y kuşağı diyorlar sürekli teşvik istiyorlar.Bir aferin ya da bir ödül çalışmanın devamını sağlamıyor. Sürekli yeni, ilgi çekici şeyler istiyorlar bir de yaşlarını düşündüğümüzde işimiz biraz daha zorlaşıyor.Saaaaaaaaabırla , iyimserlik ve zamana bırakmak işleri kolaylaştırır diye düşünüyorum.Oyun çağındalar bende onlarla anlaşabilmek için oyunu araç olarak kullanmayı düşünüyorum. 

Okuma konusunda çoğu zümrem iyi sanırım, eskisi gibi sorulara cevap verilmiyor, amacım sadece tekniklerinizi öğrenip tecrübe dinmek..

artı sınıf kitaplığı oluşturun öğrencilere 2-3 günde bir değiştirin günlükte arkadaşlar yazıyor etiketler madalyalar falan okuma şampiyonu gibi haftada 2-3 haftada takın ilerleyecektir. sesli okuma yaptırırken seslere bakıp tamamını birleştirmelerini isteyin kesinlikle heceletmeyin en kral okuyanı en fazla 25 kelime okur heceleyerek. bir gün önceden bir metin verin okuma yarışı yapın atıyorum 30 kelime üstü okuyana uygun pekiştireçler verin okuma hızı artacaktır...

çocuklar beden eğitimi dersine bayılıyor ben her gün 4.ders beden eğitimi yapıyorum. olumsuz davranışlarda beden eğitimine çıkartmıyorum(1defa yaptım yetti) olumsuz davranışlar düzeliyor bunun gibi örnekler çoğaltılabilir.

Güzel bir sabaha uyanmanız dileğimle Allaha emanet olun hayırlı ve huzurlu geceler geçirmeniz dileğiyle...