İlkokuma Yazma Günlüğü-2

okuls hocam ne güzel de anlatmışsınız öğretmenin halini. size sonuna kadar katılıyorum. ben güya sesleri bugün bitirdim ama elimde avcumda sınfımın yarısı eden çocuk sayım varrrrrr. hakketen bildiğini yapmak daha doğru sanırım. ben de acale ettim sonuçlarına da katlanacağım. bugün veli toplantısı yaptım miniklerime yormayacak şekilde tekrar amaçlı ödevler verdim güya veliler çalıştıracak. hadi bakalım 2. dönem beni ne bekliyor göreceğimmmmmmmm. hayırlısııııı ayrıca herkese iyi bir tatil diliyorummm.

herkese iyi akşamlar sınıfımda tüm sesleri tanımayan öğrencilerim var bunun yanında yarısı kadarı tüm gösterilenleri okuyup yazabiliyor. okuma belgesi vermeli mi yoksa nisan ya da mayıs gibi okuma bayramı yapacağım o zaman hepsine versem mi acaba ne dersiniz?

Arkadaşlar Hayat Bilgisinden hangi konudasınız?

Canlılar ne ile beslenir

Ve sona geldik.Kısa bir süreliğine.Moral bozuklukları,heyecanlar,sevinçler,kızmalar,umutsuzluklar derken hepsi de bitti.
Artık hem biz hem de bıcırlarımız iyi dinlenelim.2.Döneme bomba gibi başlayalım inşallah.28 öğrencimden 1 tanesi anlamlandıramadı mantığı.diğerlerinde olay tamamdır.4 tanesi ile de hızlanma çalışmaları  yapmamız gerekecek 2.dönemin başına.Sonra kaldığımız yerden devam.Arkadaşlar emeği geçen herkese gönülden teşekürler.taner öğretmenim sudee öğretmenim orjinal fikirleriyle yol göstermelerinden dolayı da ayrıca teşekür ederim.Tailinizi çok çok iyi değerlendirin eğlenin gezin dinlenin,Tadını çıkarın.ŞİMDİDEN HERKESE İYİ TATİLLER DİLİYORUM.herşey yeterli olur umarım hayatta hepimiz için.hayırlı akşamlar.

okuls öğretmenim size de günlükleriniz için ayrıca teşekürler.

Ve sona geldik.Kısa bir süreliğine.Moral bozuklukları,heyecanlar,sevinçler,kızmalar,umutsuzluklar derken hepsi de bitti.
Artık hem biz hem de bıcırlarımız iyi dinlenelim.2.Döneme bomba gibi başlayalım inşallah.28 öğrencimden 1 tanesi anlamlandıramadı mantığı.diğerlerinde olay tamamdır.4 tanesi ile de hızlanma çalışmaları  yapmamız gerekecek 2.dönemin başına.Sonra kaldığımız yerden devam.Arkadaşlar emeği geçen herkese gönülden teşekürler.taner öğretmenim sudee öğretmenim orjinal fikirleriyle yol göstermelerinden dolayı da ayrıca teşekür ederim.Tailinizi çok çok iyi değerlendirin eğlenin gezin dinlenin,Tadını çıkarın.ŞİMDİDEN HERKESE İYİ TATİLLER DİLİYORUM.herşey yeterli olur umarım hayatta hepimiz için.hayırlı akşamlar.

sevgi ulutaş öğretmenim gerçekten yorulduk bu dönem ama değdi galiba yorgunluğumuza...
Ben de sitemizden çok yararlandım.Gerek fikirlerle, gerek dökümanlarla hep yanımızda olan tüm arkadaşlarımıza sizin nezninizde sonsuz teşekkürler...İyi ki böyle paylaşımcı bir ailenin içindeyim...
Emekler hiçbir zaman karşılıksız kalmıyor...
2.dönemde de güzel paylaşımlarımızı da yanımıza alıp, verdiğimiz moladan dönüp yine buluşalım...
Bol bol enerji depolamak lazım...
Çünkü okuma yazma süreci kadar bizi yoracak ama bir o kadar da tatlı olacak Okuma Bayramımız var...
Neyse birlikte onu da atlatırız biz...
Herkese ve size yeniden teşekkürler...

taner öğretmenim size bir şey danışacağım1. grupta kalan 2 öğrencim için  bu tatilde nasıl bir yol izlemeliyim? onlara içinde elat ın yer aldığı harflerin yazılışı. hece kelime ve cumleleri  ve nokta birleştirme boyama çalışmalarının olduğu bir ödev vermek istiyorum biliyorum yapmayacaklar tattilde yatıp yatıp gelecekler ama içime sinmiyor işte onları öyle bırakmak sizce ne yapayım? 2.dönem en baştan alacağım ama bi aşinalıkları olsun diyorum sizce ne yapayım yaaa kafam buraya takılı şimdide yardımcı olursanız çok sevineceğim....(((

taner öğretmenim size bir şey danışacağım1. grupta kalan 2 öğrencim için  bu tatilde nasıl bir yol izlemeliyim? onlara içinde elat ın yer aldığı harflerin yazılışı. hece kelime ve cumleleri  ve nokta birleştirme boyama çalışmalarının olduğu bir ödev vermek istiyorum biliyorum yapmayacaklar tattilde yatıp yatıp gelecekler ama içime sinmiyor işte onları öyle bırakmak sizce ne yapayım? 2.dönem en baştan alacağım ama bi aşinalıkları olsun diyorum sizce ne yapayım yaaa kafam buraya takılı şimdide yardımcı olursanız çok sevineceğim....(((

söhret öğretmenim bence çok mantıklı ve yerinde bir karar...
Hatta velileri ile bireysel olarak görüşüp verdiklerinizi nasıl yaptıracakları konusunda ayrıntılı bir açıklama da yapabilirsiniz...
Öğrencileri de motive edici (tabiri caizse gaza getirici bir konuşma yapın onlarla)
Onlara güvendiğinizi, bu işi diğer arkadaşları gibi onların da başarabileceklerini, bunun ancak verdiğiniz ödevleri güzel yaparlarsa gerçekleşebileceğini onların anlayacağı dille anlatmanız da bir öneri olabilir benden naçizane...
Kolaylıklar dilerim...

sitede fikirlerini dosyalarını paylaşan tüm arkadaşlara teşekkürler sizlerden çok yararlandım allah razı olsun

ah bu veliler ah zaten ilgili olsalardı o çiçeklerimde geçeceklerdi okumaya da yazmayada ah ah ne kadar dil döktuysem 47 velimi ikna ettim onlarla  herşey yolunda o 2 velim çocukları ile hiç alakaları yok resmen. en basit  örneğim: burak hasta  diyorum annesi niye neyi var ki diyo çocuğu cayır cayır yanıyo ateşler içinde annenin  haberi yok ne kadar vahim bi durum
çocuklarımı o 2 sini gerçekten çok seviyorum artık kendi çabalarımla halletmeye calışacağım çocuk sevgiyi ilk kez benden göruyor nefret kufur dayak 6 yıllık yaşamında öğrendiği tek şey olmuş oooofff offff
anlatılacak çok şey varda işte dilim varmıyor siz tahmin edin gerisini...
neyse reklamdada diyor ya benim çooook çalışmam gerek çookk:)

arkadaşlar tüm paylaşımlarınız için her birinize ayrı ayrı teşekkür ediyorum,bol bol yararlandım.okulda zümremle dialoğum olmadığından (maalesef),hemen her akşam sitemizdeydim.çok yoruldum herkes gibi..hepinize iyi tatiller diliyorum.iyi ki varsınız.

Ben de herkese emeklerinden dolayı teşekkür ediyorum.

Tecrübesi ve fikri olan var mı?
18 öğrencim var.Çok şükür hepsi okumaya geçti.2. kez 1.sınıf okutuyorum.Tümevarım yöntemi ile lgili olarakta internette oldukça araştırma yaptım.İlk kez 1. sınıf okuturken renkli hecelerle hecelemenin üzerinde durdum.Gerekirse çizdirdim.Ancak bu uygulamanın daha sonra okuma hızını olumsuz etkilediği kanısıyla bu yıl çok fazla heceleme üzerinde durmadım.Ancak bütünü görmeye çalışan öğrencilerimden 1- tanesi kelime uzun ise önce içinden okuyup sonra sesli hızlıca okuyor.1-2 taneside yanlış heceliyor.Diğerlerinde sıkıntı yok.Ama bu sorunlu öğrenciler için ne yapmam gerekiyor.Mecburen tekrar heceleme üzerinde mi durmalıyım acaba.Diğerleri de o-kul değilde ok-ul şeklinde söyleyebiliyorlar.Bu durum okuma hızlandıkça ortadan kalkar diye düşünüyorum .Ne dersiniz

birinci sınıflarda "u" dönüşü  çok olur arkadaşlar.Umarım ikinci yarıyılın başında tekrar seslere dönmek zorunda kalmayız