İlkokuma Yazma Günlüğü (2008-2009)

Bugün r sesini verdim.Bazı öğrencilerim r sesini telafuz edemediler.Lar diyecekken lay diyen oluyor.Dilleri dönmüyor.Rana derken zorlandılar.Bu gün hece ve kelime çalıştık.Sesi bugün vermeme rağmen iyiydi.Bugün öğrendiğimiz kelimeleri ödev olarak verdim.Yarın okutup,yazdıracağım.

ben yarın r harfine geçeceğim.15 öğrencim var.üçü bugün bilmeikleri sesleri bile söylediğimde birleştirip okudular.diğerleri de birleştirme mantığını aldı sayılır .illa çabuk okusunlar diye çocukları bunaltmak ta istemiyorum.sahi bu okumaya geçenler  bir günde kaç harf öğrendiler acaba.ya da şöyle sorayım.sadece sesi söylemek öğretmek midir?sindirecek zaman  gerekmez mi?

Kaynaştırma olan bir öğrenciye sınıf tekrarı yaptıramazsınız diye biliyorum.

Evet Işık öğretmenim,sınıfta kalmadığı gibi diyorum ya bir de özel bireysel eğitim planı yapmam gerekiyor.Nasıl ilgilenebileceksem?RAM bize atıyor topu. Zaten 2 çocuk ta çok yetersiz.Bu arada benim okuma bilen öğrencilerim okula geldiklerinde okuyabiliyorlardı.Evde öğrenmişler.Ancak yazmayı yeni öğreniyorlar ve el yazısını tabi ki

gelişim raporlarını dolduruyordumda kafama takıldı. matematikte fln geometrik cisimleri tanıma, problem kurma ve çözme becerisi gibi şeyler var. bunları 4(değerlendirme dışı) olarakmı işaretleyeceğiz?

ben yarın r harfine geçeceğim.15 öğrencim var.üçü bugün bilmeikleri sesleri bile söylediğimde birleştirip okudular.diğerleri de birleştirme mantığını aldı sayılır .illa çabuk okusunlar diye çocukları bunaltmak ta istemiyorum.sahi bu okumaya geçenler  bir günde kaç harf öğrendiler acaba.ya da şöyle sorayım.sadece sesi söylemek öğretmek midir?sindirecek zaman  gerekmez mi?

Ekol öğretmenim kendi adıma zaten okumayı ben öğrettim demedim ki  

turk 85 hocam ben 7 maddeyi değerlendirme dışı bıraktım...eğer gözlemleyemiyorsanız değerlendirme dışı bırakın...

teşekkürederim svcn-85.

gelişim raporlarını dolduruyordumda kafama takıldı. matematikte fln geometrik cisimleri tanıma, problem kurma ve çözme becerisi gibi şeyler var. bunları 4(değerlendirme dışı) olarakmı işaretleyeceğiz?

Öğretmenim matematik bu konuları değerlendirme dışı bırakmayın.Çünkü  düzeylerine  uygun geometrik şekiller ve problem çözme konuları var kılavuzda zaten

yani şunu demek istiyorum.çok hızlı koşan çabuk yorulur.bence velilere de acele etmemelerini önermek lazım.zira daha sonra diktede aksaklıklar çıkabilir.nacizane fikrim.

turk 85 evet hocam 4 ....

gelişim raporlarını dolduruyordumda kafama takıldı. matematikte fln geometrik cisimleri tanıma, problem kurma ve çözme becerisi gibi şeyler var. bunları 4(değerlendirme dışı) olarakmı işaretleyeceğiz?

hocam işlemediğiniz konuları değerlendirme dışı bırakın...geçen yıl birinci sınıflarda ben öyle yaptım...bu arada selamlar...

Günlüğün ilk sayfalarına baktım da. Galiba biraz nankörüz. İki ay önce düzgün çizgi çizemiyorlar diye sızlanıyormuşuz, aman çizgi çalışmalarına ağırlık verelim derken nerelere geldik farkında değiliz. Bundan iyisi Şam'da kayısı yani. Tavsiye ederim bir nostalji yapın da heeeeeep beraber şükür duasına çıkalım.

Hocam size katılıyorum.Bende ilk sayfalara baktım dediğiniz gibi ilk zamanlar çizgi çalışmalarını yapamıyorlardı.Şimdi yazıyorlar.Ela yazamayanlar şimdi yazıyor.Aslında herşey yavaş yavaş yerine oturuyor ama biraz sabır.

özgül hocam konuyu işlemediğimiz için değerlendirme dışı bıraktım.kılavuzda tabii ki var.ve ben bu maddeyi ikinci dönem mutlaka kullanacağım...işlesem neden değerlendirme dışı bırakayım?

 

gelişim raporlarını dolduruyordumda kafama takıldı. matematikte fln geometrik cisimleri tanıma, problem kurma ve çözme becerisi gibi şeyler var. bunları 4(değerlendirme dışı) olarakmı işaretleyeceğiz?

bana da okuldan bir öğretmen arkadaşım bırakmamamız gerektiğini söylemişti ben de bırakmayacağım sanırım.

muhakkak ozgul hocam ama ilerleyen konularda var. daha biz rakamları tamamlamadık. şu an için bi değerlendirme yapamamki.. daha çok saçma sapan şeyler var ya ben anlamıyorumki ne demek istediğini veli anlasın ne kadar angarya bir iş!...