İlkokuma Yazma Günlüğü (2008-2009)

arkadaşlar hepinize iyi akşamlar.
ben geçen sene okulda 1. sınıfı okutan arkadaşlarımı boş derslerimde sürekli takip etmiştim. öğrenciler harfleri birleştirerek  okumayı kavradıktan sonra o öğrencileye sadece bilmediği sesi seslendirmek yeterli oluyor. böylece diğer öğrencilerden bir adım önde olabiliyor. ama bu söylediklerim bu gün için çok erken diye düşünüyorum. bizler için biraz daha erken en azından 2. grup harflerin geçmesi gerekir.

arkadaş bu ayın sonunda ara karne vereceğiz ya hangi notları gireceğiz sadece davranış notumu gireceğiz acil cevap lütfen.

n ile r sesini yazarken çok karıştırdılar.
m sesine gecmeye korkuyorum.

arkadaş bu ayın sonunda ara karne vereceğiz ya hangi notları gireceğiz sadece davranış notumu gireceğiz acil cevap lütfen.

Hayır Hocam.Davranış notu değil.Gelişim raporu bölümünden.

geçen sene 1. sınıfı okutan arkadaşa gelen müfettiş dikte yaptırırken 1 seferde cümleyi söyleyeceksin demiş. ben de öyle yapıyorum ama hepsi bir seferde yazamıyor.yazamıyanlara heceleyerek yazdırıyorum.Ben de yapttığım diktelerde hangi kelime veya seslerin üzerinde duracaksam birbiriyle bağlantılı cümleler kuruyorum.daha rahat anlıyorlar

arkadaşlar benim soruma cevap veren yok mu:)

nisanur hocam yani gelişim raporundan bahsediyoruz?hocam 1,2,3 kriterlerinden uygun olanını gireceksinizz.gözlemleyemiyor sanız da 4 ü....

svcn hocam konu gerçekten polemik konusu olmaya başladı.İlginize teşekkür ederim.Bana göre çocuk mantığı kavradı ise birleştirmeyi rahatça yapıyor ise okuyabiliyordur.Bu sadece bana göre böyle.bu bundan sonraki sesler içinde böyle olucaktır zaten seseler bitince tam okumaya geçicektir.Galiba yanlış anlaşılıyorum ve gerçekten polemik konusu olmaktan rahatsız oluyorum.

Corel draw ile yaptığımı göndermedim. Arzu eden arkadaşlara mail ile gönderebilirim.

hocam benim de öyle velilerim var.yani okuma yazmasına yardım etmelerini bekleyemeyiz.en azından verilen ödevleri yapma konusunda yardımcı olabilirler.ya da çocuklarından okuma yazma öğrenmelerini mi istesek

yaren2 hocam öyle düşünmeyin.polemik konusu olur mu?ben zaten az önce ünalk hocama o konuda dert yandım daha önceki sayfalarda bu yapıldı diye...çok yanlış...yani elbette herkes fikrini söylemeli ama kırmadan.illa ki ortak bir noktada buluşulmayabilir ama kibarca konuşulmalı...

selam arkadaşlar bu linkten indirdiğim mükemmel sunular var projeksiyonu olanlar kaçırmasın

benim projeksiyonum yok ama bilgisayarımdaki görüntüyü tv ye aktarıyorum.o da aynı görevi yapıyor ...

Arkadaşlar ben 4. kez birinci sınıf okutuyorum ve ilk senemde çocukların nasıl okumaya geçtiğini bu kriterin ne olduğunu bende çok merak etmiştim.Şimdi verdiğimiz sekiz ses sonunda çocuklar birleştirme mantığnı kavrıyorlar.Örneğin ben r sesindeyim bazı öğrencilerim kitaplarından bu nasıl ses çıkarıyor diye soruyorlar bende öylesine söylüyorum bakmışım ki çocuklar verilmeyen harfleri birleştirebiliyorlar. r sesini vermeden önce tarak kelimesindeki k ve r sesini sorarak birleştirdi ve okudu bu çocuk bence okumaya geçmiştir. Verilen sesleri dikte yapıyor okuyor o zaman okumaya geçti diyemeyiz öyle çocuk çooook

Teşekkür ederim hocam,en azından bir açıklama yaptınız.İşte bunun gibi tecrübeleri bekliyordum.Arkadaşlar lütfen sizler de paylaşın.

n ile r sesini yazarken çok karıştırdılar.
m sesine gecmeye korkuyorum.

Ben r sesini yazdırırken n sesiyle karıştırmamaları için tahtaya 2 öğrenci çıkarıp birine 2 ayağını da yere bastırıp bunun küçük n olduğunu diğer öğrencime de bir ayağını hafif yukarı kaldırıp bunun cezalı olduğunu söyleyip r sesini yazdırmayı düşünüyorum.Bu benim acizane fikrim ne dersiniz.

kelime ve cümlelerin dik temel harflerle yazılışını gösteriyor musunuz?Bu yönde okumalar yaptırıyor musunuz?