İlkokuma Yazma Günlüğü (2008-2009)

ebru hocam ukıysd grubunun ortalarına dikkat edin öğrenciler aşama kaydeteceklerdir

biltas hocam ne desem az....böyle bir şey arıyordum ve soracaktım az kalsın...ne şans ama...

şimdiden ilerleyen öğrencilerim var katılıyorum hocam

arkadaşlar çok zor durumdayım
verdiğim k sesine kadar okumada hiç sorun yok fakat yazmada dikte çalışmasında kafayı yemek üzereyim. eksik yazanlar çoğunlukta ses falan kalmadı hissettirecem diye. olta yazarken olt  yazıyor mesela  sizde de böyle mi???

Sayın hocam...
Vahsettiğiniz sorunun temel kaynağı sessiz harfleri telaffuz ederken yanına sesli harf eklemeleridir. Örneğin t harfini tek okurken yani sesi tek başına çıkarırken ttttttttt yerine te, ta diyorsa dikte çalışmasında olta yazması gerekirken ttttt sesini ta kabul ettiği için olt yazar. ANLAT yazarken ANLT yazar. Bilinç altında LLLLLLLL sesi LA olarak kalmıştır. Eksik harfle yazdığı metini tekrar ettirip farkettirmeden düzelttirin kendisine, kızmadan. Bir de mutlaka eski sistemde öğrenmiş birisi sesi ona böyle göstermiştir. Bilginize... Umarım faydalı olur... Selamlar......

arkadaşlar,matemetik etkinliklerinde ne yapıyorsunuz.ben ilerleyemiyorum

arkadaşlar ben öğrencileri verilen metinleri okutmakta zorlanıyorum . tahtaya yazdığım metini 5-6 öğrenci kendini vererek okuyor diğerleri bakıyorum ya başka şeylerle ilgileniyor yadaonların söylediğini söyleyipbaşka yerlere bakıyorlar. ne yaptıysam ilgilerini çekemiyorum . tahtada tek tek okuttuğumda ise sınıf allak bullak oluyor. 44 öğrencim var. bu arada iki tanede sorunlu öğrencim var .ne yapmalıyım.

bi arkadaşım veliye gönderilen mektup örneği istemişti galiba
benim 5. haftanın sonudan yazdığım bir mektup var(sitem dolu)
onu gönderiyorum yararlı olması dileğimle...

hayattt arkadaşım
elbette ki 1.sınıflara esin bir ses tarihi yoktur
yani şu tarihte şunu vereceksin diye bişey yok
ancak iyi niyetimle şu kadarını söyleyeyim ki sen bu hızla yetiştiremezsin gibime geliyor
biraz arttır temponu
allah yardımcın olsun

happy42: sayın hocam öğrencilernizin dikte çalışması yaparken bazı sesleri es geçtiğinden bahsetmişsiniz ewt doğrudur bazı öğrencilermizde bu sorun mevcut ben bu sorunu birazdan aşağıda açıklayacağım kart oyunu sayseinde atlatmak üzereyim.uygularsanız ilerleme kaydedersiniz düşncesindeyim denemekte fayda var dimi
Dilek32: sayın hocam kendiniz bu kadr yıpratmaya değmez.karşınızdaki çocuk veya çocuklar onların karşısında dize gelecek değliz hakszımıyım.ayrıca zaten çözmünü de kendiniz yazmışsınız yapmanız gerek sadece biraz gülmek...
Hayat: sayın hocam ben k sesindeyim o zamn size göre harbiden uçmuşum 7 8 öğrencimde 3. grubu bitirdim.işin özü şu zamn kavramı size ve öğrenclernize kalmış o yüzden ne siz geridesini ne biz ilerde:)
teachermanxy: sayın hocam seviye grupları oluşturmanız belki yara sağlaycaktır size en azından etkinlik çalışmalrında onlara ayrı çalışmalar yapmanız açısından.ben olsam vakit kaybı olmması adına mümkünse yada imkanınız varsa üst sınıflardan öğrencileri kullanabilrsiniz ders asnasında onalra yardım etmeleri açısından. veya bilen öğrencileri onların yanlarına oturtup yardım etmelrinide isteyebilrsiniz buda işe yarayan bir çözüm.birazda evde veli ilgilenirse sorun kalmaz kanısındayım..
asus25: sayın hocam tombala istemişsiniz elimde toplama işlemi ile ilgili bir tombala örneği vardı ben biraz değştirdim umarım beğenirsiniz ve işinize yarar..
ayrıca bahsettğim kart oyununa gelince; 5 sesli bir kelime ise 5 adet öğrenci tahtaya kaldırılır.örneğin yzmalarını istedğiniz kelime atlet olsun.bu sesler yani a-t-l-e-t sesleri öğrenciler görmeyecek şekilde tahtaya çıkan öğrenciler tarafından seçtirilir ve öğrencişere seçtikleri sesin kendi siimleri olduğu söylenir.öğrenci sesçtiği sesi benim adım t veya a ... şeklinde arkdaşlrına söyler.şimdi oyunun asıl kısmı şu. karışık halde ayakta durn öğrencilere sizlerden bir araya gelerek atlet yazmanızı istiyorum diyerek atlet kelimesini öğrencilerden yazmları istenir.her öğrenci bir sesi temsil ettiğinden birbirleri ile yer değştirmek sureti ile a-t-l-e-t şeklinmde sıraya geçerler.doğru geçen grup oyunu kazanır. 3 hakalrı vardır eğer yanlış yaparlarsa 3 hak sonucunda arkadaşları tarafından yönlendirilerek doğru şekilde sıraya girmleri sağlanır.umarım anlatabilmişimdir uzun oldu biraz ama....afınıza sığınıyorum 

Arkadaşlar sınıfında öğrencilere ait dolabı olanlardan bu konuda görüş istiyorum. Dolapları nasıl kullanıyorsunuz. Öğrenciler kendileri dolapları kullanabiliyor mu? Sınıfa dolap yaptıracağız ama bütün dolaplarla ben ilgilenirsem diye korkuyorum.Bir de bugün aşı olduk.Kaçanlar ağlayanlar arasında çok yorulduk. Ama hepsi aşı oldular.

evet bende de 4 tanesi kaçtı getirdik.ve sağlıkçılar öyle acımasızdı ki.bi ara ben gidiyordum az kalsın çocuklarım nasıl ağladılar...

Evet hocam haklısınız. Ben de çok kötü oldum. Onlara ne kadar alıştığımı farkettim. Ama içlerinden biri hemşirenin kolunu ısırdı. Oh olsun dedim içimden.

aa iiyi yapmış o zaman bir öğrencim nasıl titredi anlatamam...sarıla sarıla sustular sonunda...

oyagk hocam dediğim gibi ilk iki ders onlarla ilgileniyorum.tahtaya kaldırıyorum yazdırıp okutturuyorum.çok ta iyi oluyo gerçekten.onlarda mantıgı kavramaya başladılar.bu arada diğer öğrencilerede tekrar oluyor .tahtada yaptıgım için onlarda görüyo öğreniyo.diğer zümrelerim şöyle bi teklifte bulundu:biz öğleciyiz.her hafta 2 saat önceden bi öğretmen arkadaş gelip yeni gelen öğrencilere ders versin dediler.ama bana yatkın gelmedi.çünkü ben zaten sıonıfta iki saatimi onlara ayırıyorum.hızlandırılmış olarak tabi.tüm kelimeleri veremiyorum tabi.amacım harfleri öğrenmeleri ve birleştirme mantıgını kavramaları.mesela diğer öğrencilere birer sayfa yazdırırken yeni gelenlere yarım sayfa yazdırıyorum.

iyi geceler öğret. günü için bizim miniklere uygun güzel bir şiir arıyorum: )) var mıdır acaba?