İlkokuma Yazma Günlüğü (2008-2009)

Sevcan Öğretmenime katılıyorum. Sınıfın durumuna göre hareket edilmesinden yanayım. Sınıfın durumu neyi kaldırıyorsa o çalışılmalı. Acele ederek hiç bir yere varılmaz. İyi olup ileri giden öğrencilerin velilerini yönlendiriyorum. Sınıf çalışmalrında ise hiç kimseye ayrıcalık yapmıyorum. Sınıfta hangi seste isem herkes onu çalışıyor. İyi olanlar evde istedikleri gibi kendilerini geliştirebilirler. Onların önünü o şekilde açıyorum.
Herkese kolay gelsin.

Şiddetten arınmış ve eşitsizliklerin olmadığı bir dünyanın, karnı tok  her güne bayramlık elbiselerini giyerek uyanan çocukların öğretmenleri olabilmek umuduyla.Öğretmenler gününüz kutlu olasun arkadaşlar.

ya da şiddet yanlısı olmayacak,karnını doyuracak ekmeği kazanabilecek gücü aşıladığımız çocukları yetiştirmek dileğiyle...

Şiddetten arınmış ve eşitsizliklerin olmadığı bir dünyanın, karnı tok  her güne bayramlık elbiselerini giyerek uyanan çocukların öğretmenleri olabilmek umuduyla.Öğretmenler gününüz kutlu olasun arkadaşlar.

Peki diğer çocuklar ne olacak hocam?Bence öğretmenliğin mutluluğunu duymak istiyorsak zor şartlarda,imkansızlıklar içinde olan öğrencilerle birlikte olmamız gerekir.

İnsan gerçek öğretmen olduğunu onların yanında anlıyor.Helede onlardan uzaklaşınca daha çok anlaşılıyor bu...

aslında  NRSL81 hocamız bir yandan da mutlu bir dünya profili çiziyor.belki de zor şartlarda öğrenci kalmasın hiç demek istemiştir.her çocuk bayram günü nasılsa her gün öyle olsun gibi....ne dersiniz arkadaşlar?

D sesi ile iligli sunu ve çalışma kağıdı aşağıdaki linkte paylaştım.
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]

Başta değerli zümrelerim olmak üzere tüm meslektaşlarımın Öğretmenler günü kutlu olsun.

neden çoğu kişi y sesinde olup biraz hızlanmalıyız gerideyiz,n sesindeyim diyenler şaka mı yapıyor gibi cümleler söylüyor.ben r sesini bugün verdim.lütfen bizleri de düşünün arkadaşlar düşüncelerinizi yazarken.(benimle aynı şeyi hissedenler varsa tabii) ben geride olduğumu düşünmüyorum çünkü sınıfım bunu kaldırıyor diye rahatlıyorum.ama burada bazı yorumları okuyunca ister istemez....ricam bizlere de destek olacak türde cümleler kurmanız...

svcn-85: sayın hocam sınıfınızı ve öğrencilernizin düzeyini en iyi siz bilirsiniz bu yüzden dolayıda zaten doğru seste ve doğru zamandasınızdır.Bu konuda canınızı sıkmayın. Ben 4.grup seslere geçtim benim ve sınfım içinde doğru zamn olduğunu düşündüğümden ötürü.Bu yüzden kimse kimse ile kıyaslama yapmasın kendisini.demem o ki canınızı sıkmayın.yola dewam....

ben sesleri geçerken çoğunluğun diktede başarılı olmasını beklemedim. yeni sesler verdikçe diğer sesler de tekrar edildiği için yazamayanlar da öğrenmiş oluyor. çok da yavaş gitmek her öğrencinin yazmasını beklemek de çok doğru değil gibi geliyor öğretmenim.sizler sese geçişte her söylediğiniz cümle yazılsın diye mi bekliyorsunuz?

svcn-85: sayın hocam sınıfınızı ve öğrencilernizin düzeyini en iyi siz bilirsiniz bu yüzden dolayıda zaten doğru seste ve doğru zamandasınızdır.Bu konuda canınızı sıkmayın. Ben 4.grup seslere geçtim benim ve sınfım içinde doğru zamn olduğunu düşündüğümden ötürü.Bu yüzden kimse kimse ile kıyaslama yapmasın kendisini.demem o ki canınızı sıkmayın.yola dewam....

jumi hocam mesela siz sesleri geçerken neyi ölçüt aldınız?

ben bugun k sesini verdim.heceler oluşturdum.3 harfli kelimeleride oluşturdum çok kolay kavradılar.yarın 4 5 ve 6 harfli kelimeleri öğretecem.ah bide geriden gelenler olmasa....

jumi hocam mesela siz sesleri geçerken neyi ölçüt aldınız?

sayın hocam benim uyguladığım yöntemde sizinki ile paralel doğrultuda yani 2 ileri 1 geri mantığı aslında.Yeni sesler verdik diye sadece o sesle ilgilenceği diye bir mantık olamaz zaten.Öğrenciler bi ryadnan yeni sesi kavrarken diğer yandan eski sesleri metin çalışmaları ile kavramış ve pekiştirmiş oluyorlar.Sese geçme ölçütüme gelince yazdığım metinleri büyük çoğunluk okuyabilyorsa sorun yok demektir benim açımdan.Ki artık sesleri verirken zorlanmıyorum metin içerdinse sesi variyorum ve çcuklara sesi metin içerisinde kelimler yardımı ile kavratıyorum.
bu gün verdiğim cümle örneğini yazim mesela:
Eda neden aşı olmuş?
-Eda iyileşmek için aşı olmuş.

bu arada hemn şunuda belirteyim bazı arkdaşlar  bana hocam ş ve ç seslerini vermişsiniz olurmu diye soracakalrdır.Arkadaşlar ben bu gün d sesini verdim ama metin içerisinde seslerin bi çoğunun çocuklarıma sezdirdim bu yüzden dlayı arada ş ç z sesleride verilmiş oldu..

Arkadaşlar Bende "ı" Sesindeyim Kısmet Olursa  bugün "y" Sesine Geçeceğim.her Sınıfın Düzeyi Bir Değil Diye Düşünüyorum.nasıl Aynı Yaş Grubundaki Çocukların Zekaları Farklı İse Sınıflarki De Farklı Olabiliyor.ama Bu Demek Değildir Ki Her Sesle 1 Hafta Uğraşalım.normal Olarak Artık Her Hafta 2 Ses Vermeliyiz.hatta Sesli Harfler Üzerinde 2 Gün Hatta 1 Gün Bile Durmak Yeterli Diye Düşünüyorum.diyeceksiniz.beni m Öğrencilerim Almıyorsa Ne Yapayım.burada Çoğunluk Önemli.sınıfımızın Yüzde 80 Ni Sesi Almışsa Diğer Sese Geçmeliyiz.geri Kalan Yüzde 20 İlerde Tekrar Oldukça Öğrenecektir.o Da Olmazsa Tenefüs Aralarında,resim Dersinde Yada Hergün Yarım Saat Okula Erken Gelerek Bire Bir İlgilenebiliriz.ayrıca Geri Kalan Öğrencilerin Aileleriyle Sürekli Kontak Halinde Olmalıyız.

hüseyin hocam aynen katılıyorum...

Arkadaşlar Bir Sesle İlgili Bütün Kelimeleri Sayfalar Dolusu Vermek Zorundada Değilsiniz.ana Hecelerin Yada Bir Başka Değişle İşlek Hecelerin Geçtiği 8-10 Kelimeyi Verin Yeter.çocuk Sesi Kavramışsa ,sesleri Birleştirme Mantığını Almışsa Metin İçerisinde Geçen Yeni Kelimeleri De Okur Merak Etmeyin.