İlkokuma Yazma Günlüğü (2008-2009)

ben geçen sene birleştirilmiş sınıf okuttum.2 -3. planlara göre ben neleeer işlemeliydim neler?ama yapabildim mi ?tabii ki hayır.sınıf defteri kazanımların işleyiş sırasına tarihine göre gitti(müfettişlerin isteği üzerine) ve defter hep benden öndeydi...hani plan?her şey planla bitmiyor.o planlar tüm iller için hazırlanıyor.bu zaten saçma tarafı.uygulanabilirliği var mı yok?kazanımım müze ise ben eruhta nerde müze bulayım?planlar  mı?o da ne?

elf arkadaşım evet yanlış duymadınız. 1.2. ders dikte yaptırıyorum3. ders metin okutuyorum. 4. ders o metni silip aynen metni ben söylüyorum onlar yazıyor.5.6. derslerde 4 er kişi olarak tahtaya kaldırıyorum hepsine aynı cümleyi söylüyorum sınıfta herkes yazıyor. sonra bana sesleri çıkararak yazdırıyorlar beraber okuyoruz.hergün böyle yani.

İyi peki de sayın hocam acaba siz kendi çocuğunuzu sizin yönteminizle eğitim veren bir öğretmene kaydeder misiniz? Sanmıyorum.Öyle olsa hemen sorarsınız öğretmenine " Bu çocuklar niçin beden eğitimine çıkmıyor? Resim yapmıyor? şarkı öğrenmiyor?Kağıt karton işleri yapmıyor?
Drama yapmıyor,masla dinlemiyor,film izlemiyor....?
diye sorardınız değil mi?
Dha önce burada bir arkadaşımızın benzettiği gibi
"1.sınıf okuma yazma kursu değildir" hocam.Yönteminizi beğenmedim.

svcn öğretmenim benim yazdıklarıma diyorsanız ,ben plana göre gitmekten bahsetmiyorum.Sadece haftalık ders programımı uyguladığımı söylüyorum.Yani beden,müzik,resim kesinlikle işliyorum demek istedim.Bütün etkinliklere tabiki yetişemiyoruz.Tüm kazanımları veremiyorum ben de,zaman yetmiyor zaten

birleştirilmiş harf sistemine geçildği ilk sene kullanılan 1. sınıf ders kitapları çok iyi idi, yeterli idi. Hala o klavuz kitaptan yararlanıyorum. Daha sonra okuttuğum hiçbir kitapta aynı içerik ve görsellik yok.
Her sene sonunda kitaplarla ilgili düşüncelerimiz alınıyor ama galiba hepsi kağıtta kalıyor.

hayır hocam sözüm size değil.plana göre ne zaman bitmeliyse sesler o zaman bunu bitirmeye kararlı olan arkadaşlara...sırf plan istiyor diye hayatta öğrencilerimi sık boğaz etmem...

1. sınıf okuma yazma kursu degildir sonsuz katılıyorum bu söze.ben ögrencilerimin sosyal ,başarılı  ve aktif olmaları için,okula mutlu, isteyerek gelmeleri için ,eglenerek ögrenmeleri için emek harcarım.sonuçtan da çok memnunum.herkese sevgiler...

heryerde planı uygulamak mümkün değil bence. şuan buraya yazan birçok arkadaşın belki 2. ve 3. kez 1. sınıf okutuşu ve merkezde çalışanlar var.bir de meslek hayatının ilk yılında köyde 1. sınıf okutanlar var. sosyal şartlar ve deneyimler farklı. deneyimi olmayanlarda var. bunları göz önüne aldığında herkesin aynı doğrultuda ilerlemesi mümkün değil. merkezdeki ilköğretim okulllarında eğitimli ailelerin çocukları bulunmakta. doğal olarak öğrenci okula hazır olarak geliyor. ya köylerde. ailelerin okuma yazma bilmesini bir kenara bırak ben iletişim bile kuramıyorum çünkü aynı dili bile konuşmuyoruz. 'r' sesindeyim hala.çok sıkıntılıyım bu yüzden..herkese başarılar dilerim..

Arkadaşlar Bende "ı" Sesindeyim Kısmet Olursa  bugün "y" Sesine Geçeceğim.her Sınıfın Düzeyi Bir Değil Diye Düşünüyorum.nasıl Aynı Yaş Grubundaki Çocukların Zekaları Farklı İse Sınıflarki De Farklı Olabiliyor.ama Bu Demek Değildir Ki Her Sesle 1 Hafta Uğraşalım.normal Olarak Artık Her Hafta 2 Ses Vermeliyiz.hatta Sesli Harfler Üzerinde 2 Gün Hatta 1 Gün Bile Durmak Yeterli Diye Düşünüyorum.diyeceksiniz.beni m Öğrencilerim Almıyorsa Ne Yapayım.burada Çoğunluk Önemli.sınıfımızın Yüzde 80 Ni Sesi Almışsa Diğer Sese Geçmeliyiz.geri Kalan Yüzde 20 İlerde Tekrar Oldukça Öğrenecektir.o Da Olmazsa Tenefüs Aralarında,resim Dersinde Yada Hergün Yarım Saat Okula Erken Gelerek Bire Bir İlgilenebiliriz.ayrıca Geri Kalan Öğrencilerin Aileleriyle Sürekli Kontak Halinde Olmalıyız.

hocam dediklerinize katılıyorum ama sınıfıb düüzeyide çok önemli ben r sesindeyim velilerim ilgisiz olduğu için acele etmek istemiyorumsesli harfleri anlatmak kolay ama ben 3gün harcıyorum sanırım harflerde ilerledikçe harcanan zamanın süreside kısalıyor 2.grup biterse sanırım dahada hızlanıcaz

heryerde planı uygulamak mümkün değil bence. şuan buraya yazan birçok arkadaşın belki 2. ve 3. kez 1. sınıf okutuşu ve merkezde çalışanlar var.bir de meslek hayatının ilk yılında köyde 1. sınıf okutanlar var. sosyal şartlar ve deneyimler farklı. deneyimi olmayanlarda var. bunları göz önüne aldığında herkesin aynı doğrultuda ilerlemesi mümkün değil. merkezdeki ilköğretim okulllarında eğitimli ailelerin çocukları bulunmakta. doğal olarak öğrenci okula hazır olarak geliyor. ya köylerde. ailelerin okuma yazma bilmesini bir kenara bırak ben iletişim bile kuramıyorum çünkü aynı dili bile konuşmuyoruz. 'r' sesindeyim hala.çok sıkıntılıyım bu yüzden..herkese başarılar dilerim..

hocam size kesinlikle katılıyorum ben geçen yıl ağrının bir köyünde 1. sınfı okuttum öğretmenliktede ilk yılımdı çok zorlandım şimdi istanbuldayım yine birinci sınıf ama gerçekten çok fark oluyor geçen sene nisanda okumaya geçmişlerdi türkçeyi bilmiyorlardı şimdi ise çalıştığım yer çok ilgili velilerle dolu değil ama aradaki fark büyük elbette acele etmeyin önemli olan çoğunluk öğrendi mii budur..

az gittim uz gittim dere tepe düz gitttim. küçük bir emriyo iken kocaman öğretmen oldum. bu gün denetçi amcam geldi. sınıfa girdi ve ilk sözü öğretmenim sen bu işi başarabilecek misim? oldu. ben başarabilir miym bilmiyorum ama denetçi amca ama sen beni mahvetmekte çok başarılı oldun. tebrikler. tozdur insanın yaşadıkları ama anlatırken kullandığı kelimeler mermer gibi . yaşadığım toz dumanı bence mermere benziyen sözcüklerle anlatmaya çalıştım. bugünü yaşıyacağıma olmasaydım keşke dünyada. hala yankılanıyor denetçinin sözleri kulağımda' sen başarabilecek misin öğretmenim bu işi' bu sözlerinden sonra başarırısam mucize olur zaten.

Öğretmenim bence hiç üzülmeyin. Bende ne teftişler geçirdim. Kimi müfettişimiz geldi neden ağaçlara bakım yapmadınız? dedi. Kimi müfettişimiz geldi siz nasıl bayansınız temizliğe önem verin dedi. Kimisi de geldi övdü aksaklıkların olabileceğini söyledi. Ama çoğunluğu içinde bulunduğum şartları dikkate almayı aklına getirmek istemedi. Tek öğretmen olduğumu, velilerimin okula uğramadığını, sobayı bile kimi zaman kendimin yaktığını, sohbet edebileceğim tek bir meslektaşımın olmadığını, çocukların bazılarının okul ihtiyaçlarını bile benim karşıladığımı vs vs. Açıkçası hiçbirisini de önemsemedim. Çünkü bir gün gelip görmekle olmuyor. Neyi bilebilirler ki ? Sadece tamam dedim ya da kendimce açıklama getirdim. Açıkçası teftişten ve verdikleri puandan korkmuyorum. Çünkü elimden geleni yapıyorum. Benim sihirli değneğim yok maalesef. Siz yolunuza devam edin.  

yazdığım iletiyi önemseyerek bana cevap yazma inceliğini gösteren saygıdeğer öğretmenlerim özgül51, elf489 ve snf58'a
e teşekkür ederim. çalışmalarınızda başarılar ve tekrar teşekkürler.

ÇINARI YIKMAK İÇİN BALTAYI KÖKÜNE VURURLAR


..........

Çınarı yıkmak için
   baltayı köküne vururlar.
evi yıkmak için
   sokarlar kundağı temele.
Kartal uçmaz olur
   kanadı kırılınca.
düşünebilir miyiz
   başımız vurulunca?

Onlar köküdür memleketin,
dallara yürüyen su
            bu kökte saklıdır.
Onlar umudun temeli,
onlar kanadı hürriyetin,
           halkın aklıdır.

Kaç kere kaç yerde baltalandı kök
yürümez oldu su
dallar kurudu.
Kırıldı kanat
öldürdüler aklı;
Ve sonra yolladılar insanları salhaneye.
Çünkü böyledir
             asrımızın gerçeklerinden biri.




Nâzım HİKMET


ışık öğretmenime de teşekkür ederim.

abis hocam ben ilk müfettiş deneyimimi geçirdim bence hiç canınızı sıkmayın. biz çok yaşadık bunları 11 yıllık eğitim hayatımızı 3 saatte sınayıp bir çoğuna senden bişey olmaz dediler belki ne yetenekler vardı yitip giden o kargaşada bu da yetmedi 4 sene emek verdik kpss ile birçok arkadaşıma senden öğretmen olamazmış dediler atamayarak. bir müfettiş geliyor ve eğitmene yaraşmaz konuşuyor. siz sizi bilin siz çocuklarınızı bilin gerisinide boşverin hocam kendini bilmez insanlar çokmuş bu hayatta

arkadaşlar,bir sesi tanıtırken ne gibi etkinlikler yapıyorsunuz.mesela ben yarın m sesini vereceğim.kavratırken yaptığınız çalışmaları paylaşırsanız çok sevinirim.şimdiden tşkler...

Arkadaşlar sizlere bir tavsiyem olsun. Haftalık ders programında olan dersleri mutlaka yapın.Önceki bir iletinde günde 4 ,5 saat Türkçe dersi işlendiği söyleniyor.Bu şekilde başarıya ulaşılmaz.Çünkü Hayat Bilgisi dersinde çocuk konuşmalı,görselleri yorumlamalı bu şekilde okuma yazma stresinden kurtulduğu gibi okulun okuma yazmadan ibaret olmadığını görür yani Hayat Bilgisi ni sonra işlerim mantığı yanlış.Özelliklede Görsel Sanatlar,Müzik,Beden Eğitim deslerini sakın ıskalamayın.Ben bu söyediklerime dikkat ederek ve öğrencileri yarıştırmayarak şöyle bir seviyey geldim. O seviye "b" sesindeyim ve hergün bir ses versem 38 öğrenciden ikisi hariç hepisi alacak seviyede