İlkokuma Yazma Günlüğü 2016-2017

Cok tesekkür ederim öğretmenim.Sınıfra 2 satır yazıp tüm gün oturması beni endiselendiriyor   baskıyı görünce yapıyor insaallah alısacak onunla konusmaktan yoruldum artık .

[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.] Haklısınız insan kendi çocuğu sanki öğrenemeyecekmiş gibi hissediyor endişeleniyor ama inanın öyle olmuyor...biz ne kadar zorlarsak bizden de o kadar soğuyorlar oğlum benimle ödev yapmak istemiyordu mesela babasını istiyordu... çok paniktim bende başlarda sizin gibi😊

Hocam ; Yanlış yapıyorsunuz. Ses temelli cümle yönteminin uygulayıcısı bir öğretmen olarak söylüyorum. Yanlış yapıyorsunuz Harf öğretimini  yapıyorsunuz. Hiç bir anlam ifade etmeyen a-e i-o ı-ö u-ü yü neden veriyorsunuz.?1968 programından önceki yöntemi uyguluyorsunuz. Ben 1966 da ilkokulu bitirdim. Biz  harf yöntemiyle okuduk. O çocuklara yazık ediyorsunuz. Bakın işlek hece az çıkıyor diye bakanlık ses gruplarını dahi değiştirdi. Sesli harfleri vererek başlayan hiç bir yöntem yoktur. Sizinki doğrudan harf yöntemi. 2006 -2007  de ses yöntemi ile cümle yöntemi verilenen iki yakın okul karşılaştırldı.Ses temelli yöntemle eğitim veren bizim okul %75 fark attı. Ses temelli cümle yöntemini bir daha inceleyin derim.
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]

ses temelli eğitimde de ne okuduklarını anlamıyorlar ki hocam seslere takılıp onlara yoğunlaşıyorlar. amaç sadece gördükleri sesleri birleştirmek oluyor. eski yöntemde ezber yapıyorlardı doğru ama hiç yoktansa anladıkları kelimeleri ezberliyorlardı. bana göre okuduğunu anlamayan bi nesil yetiştiriyoruz gibi geliyor bana.

Bu şekilde fikir alışverişinden çok yararlaniyoruz hocam. Ben de teşekkür ederim. Saygılar.

Ben de teşekkür ediyorum.  Tüm öğretmenlerimize Kolaylıklar diliyorum.

Hocam ; Yanlış yapıyorsunuz. Ses temelli cümle yönteminin uygulayıcısı bir öğretmen olarak söylüyorum. Yanlış yapıyorsunuz Harf öğretimini  yapıyorsunuz. Hiç bir anlam ifade etmeyen a-e i-o ı-ö u-ü yü neden veriyorsunuz.?1968 programından önceki yöntemi uyguluyorsunuz. Ben 1966 da ilkokulu bitirdim. Biz  harf yöntemiyle okuduk. O çocuklara yazık ediyorsunuz. Bakın işlek hece az çıkıyor diye bakanlık ses gruplarını dahi değiştirdi. Sesli harfleri vererek başlayan hiç bir yöntem yoktur. Sizinki doğrudan harf yöntemi. 2006 -2007  de ses yöntemi ile cümle yöntemi verilenen iki yakın okul karşılaştırldı.Ses temelli yöntemle eğitim veren bizim okul %75 fark attı. Ses temelli cümle yöntemini bir daha inceleyin derim.
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]

Sevgili öğretmenim sesli  harfleri vererek başlayan bir yöntem değil .Elan ses grubuna sırasıyla uyuluyor farkı şu örneğin başta değilde ''Ela'' kavratıldıktan sonrada ''o'' sesini verebilirsin Örnekmi:
'' Ela o lale '' diye yazarsan sıkıntı olmaz. Olmadı da. Şimdi buradaki ''o'' hiç bir anlam ifade etmez diyebilirmiyiz.Yada ''N'' sesinden sonra
''Nalan o ev.'' şeklinde yazılan ''o'' anlamsız olur mu? (bu cümlede ev sözcüğü yerine resmi olacak)
Sesli harflerin sırası gelmedikçe yazımına geçilmiyor.
21 yıllık öğretmenim 10. defa birleri okutuyorum.Bunu başka bir öğretmen arkadaştan öğrendim .
not: ilk öğretmenliğe başladığımda cümle yöntemiyle öğretiyorduk.Hatayın mezrasında başladım.Her şeyi kuralına uygun yapıyordum.Antakya merkezde tanıştığım öğretmenler birinci dönem sonunda öğrencileri okumaya geçirdiklerinde hayretle soruyordum nasıl yapıyorsunuz diye.
Daha ilk fiş cümlesinde ses kavratmadan tutunda (Ali ata bakkkk), sesli harfleri sırasıyla tahtaya yazıp ezberletenleri envai çeşit yöntem uygulayanı gördüm.
Beki doğru belki yanlış bilmiyourm .Bana bu yöntemi öğreten emekli öğretmenin  yöntemininden kendime uyarladım. Onun yöntemini dinleseniz uçmuş diyeceksiniz.
Yine söylüyorum.eleştirinize saygı duyuyorum.DOĞRUMU BİLMİYORUM AMA DENENDİ .iyi sonuçlar alındı.
 

Ben de teşekkür ediyorum.  Tüm öğretmenlerimize Kolaylıklar diliyorum.

öğretmenim size bir şey sormak isitiyorum fikirlerinize önem veriyorum. el hecesinden sonra hemen  le hecesini verirken  nasıl vermeyi düşünüyorsunuz ve sizce mantıklı mı?

Arkadaşlar malum kaynak aldırma konusu sıkıntılı sizce almalı miyim yoksa vazgeçip yazıcı mi alıp onunla mi halletsem

evet ben de fotokopide sistemli gidemeyebilir miyim falan diye korktum diğer tüm zümrelerim de aldırınca ben de aldırdım ama kararımdan pek memnun değilim

Arkadaslar Okulıstıktekı Vıdeoları Akıllı Tahtada Nasıl Izletebılırım. Bızım Okulda Internet Gelmıyo Tahtalara.cok Ugrastm Bı Turlu Indıremedım

"harf yöntemi ile ses temelli cümle yöntemini" benzerlikleri ve farklılıkları  şöyle bir gözden geçirilmeli... bir an önce okumaya geçme kaygısı " anlamlı okuma"  yı gözden kaçırmamıza neden oluyor.
1." önce okusun, daha sonra anlamlı okur"
2. geç olsun, süre uzasın ama anlamlı okusun.
1. veya 2. seçeneği tercihe karar vermeliyiz.
       

 ::)Haftaya a sesini vereceğim. Hatta gozümü karartip önce n yi sonra l yo vermeyi dusunuyorum. N yi birleştirmek daha kolay.l,t,b gibi saçma seslerle çocuklara eziyet ediyoruz edecegiz

::)Haftaya a sesini vereceğim. Hatta gozümü karartip önce n yi sonra l yo vermeyi dusunuyorum. N yi birleştirmek daha kolay.l,t,b gibi saçma seslerle çocuklara eziyet ediyoruz edecegiz

a ve n gibi gittikleri çizgi üzerinden tekrar geri dönecekleri harfleri çok zor yazıyorlar öğretmenim.
 t nin de boyuna o saçma sapan yere yapılan kelime bitince takılan çizgisine hasta oluyorum...

ben mümkünse r harfini de vermek istemiyorum )))))))  bu r harfi acaba nasıl sağa yatacak. yazıyorum yazıyorum olmuyor. r sağa yatmadığı için ondan sonra gelen harfle arası açık kalıyor gibi geliyor bana. ))
madem herkes istediğini yapıyor bende eğik değil düz el yazısı vereceğim. ))

bennnn buuuuuu ellllllll yazısındannnnnnnnn nefretttttt ediyorummmmmmm

GÜNAYDINNNNN

HANE HALKI

PAYLAŞIMLARINIZ İÇİN HEPİNİZE AYRI AYRI TEŞEKKÜR EDİYORUM.

tecrübeleriniz benim için altından daha kıymetli.

bakın uyumuyorum sabahın köründe gelip okuyorum

Günaydın zümrelerim haftaiçi en çok biz yoruluyor olabilir miyiz? Bu sene çok çok kısıtlı imkanlarla görev yaptığım okulumda en büyük desteği bu günlükte buluyorum. Herkese ayrı ayrı teşekkür ederim. Her yazdığınız cümleyi okuyor ve kendi imkanlarımla degerlendırmeye çalışıyorum. Yazıcı Yok, kıtap yok, pc yok ama hane var tekrar günaydın herkese 🙏🏻

evet ben de fotokopide sistemli gidemeyebilir miyim falan diye korktum diğer tüm zümrelerim de aldırınca ben de aldırdım ama kararımdan pek memnun değilim

Arkadaşlar Dergi konusunda duyumlar kötü. Affı yok diyorlar. Sınıfa kesin  almayın diyenler var. Daha önceki yıllarda  2 arkadaşımız dergi yüzünden gitti.  hem veli aldırdı. Öğretmenle sürtüşmeye girince öğretmeni şikayet etti. Bir tanesiyle bizzat ben görüştüm. ama o öğretmen gidecek dedi. O öğretmen gerçekten gitti. Diğerini özürlüler okuluna verdiler bir yıl yaptı. emekli oldu. Her ikisi de sınıf temsilcisi tarafından şikayet edilmişti.  Taviz vermeyeceksin.

Günaydın, 3 haftadır gözümü açınca hangi yazıcıyı alsam, diğer sese ne zaman geçsem, nasıl etkinlik yapsam diye düşünmekten uykum kaçıyor ve daha uyuyamıyorum
Dün büyük ve küçük l sesini verdim. Kelime hiç vermedim ama bir deneyeyim diye tahtaya el yazdım, bir kaç tanesi okudu el yazıyor diye. Genelde e'ye benzeterek yazıyorlar ama hafta sonu düzelteceklerini düşünüyorum.
Davranış panosu yapmam lazım enerjim yok, oysa neler neler yapacaktım...

öğretmenim size bir şey sormak isitiyorum fikirlerinize önem veriyorum. el hecesinden sonra hemen  le hecesini verirken  nasıl vermeyi düşünüyorsunuz ve sizce mantıklı mı?

el hecesini   e ve l yi birleştirerek verdiğimize göre aynı sesle hatta aynı derste  sesleri yer değiştirerek  l e  verdiğimizde daha çabuk kavrıyorlar diğer seslere de örnek oluyor. (2. TORUNUM  benim sınıfımda -1.yi mezun ettim-  el ele kendi kendine  çıkardı. kalktı tahtaya yazdı. arkadaşları da yaz boz tahtasına yazdılar .sonra okuttuk.)hatta arkasından el  -le  - elle  veriliyor. İnsan beynine neyi gönderirseniz fotoğraf ını alıyor. gerektiği zaman kullanıyor. Biz bu heceleri  diğer hece ve kelimelere kattıkça o nu oradan getirip okuyor.  Örneğin bir resim alın gözünüzün önüne  iyice bakın. Sonra  gözünüzü kapatın onu gönderin beyninize . nereye gittip siyah benek olarak yerleştiğini göreceksiniz. NLP . semineri. Unutmayın: ''Bir çocuk gördüğünü öğrenir.''' benim sınıf L yi cuma günü bitirdi. pazartesi bir ders daha okutup  a ya geçeceğiz .inşallah. Yeni programda  4. dönemim %70 inin okuma süreleri 22 kasım-18 kasım -16 kasım  . Ama bu yıl bu süre biraz uzayabilir. Sürekli olarak kelimeleri resimle birleştirerek veriniz.  kalem resmi ile elle  - silgi resmiyle  elle  1 el 2 el  2 el   yani kısaca kelimeleri yalın vermeyin. ikili tekrar ile veriniz  elle elle (kalem resmi ) elle. el ele  sınıfta herkesi el ele tutturup   Ali ile Ayşe  el ele  ..... 1. sınıf emek ister. Emeği de hiç bir zaman inkar etmez. Ne verirseniz onu anında görürsünüz.
       ''1.sınıf öğretmenin aynasıdır'' diyorum.