İlkokuma Yazma Günlüğü 2016-2017

arkadaşlar bir konuda fikrinizi almak istiyorum.alfabeyi öğretirken nasıl öğretiyorsunuz?a be ce şeklinde mi?

Evet ben a be ce şeklinde sırasıyla ezberlettim 15 tatilde. sözlük kullanırken desteklemesi için. Morpa da da aynı şekilde anlattığını gördüm. Başarılar.

arkadaşlar bir konuda fikrinizi almak istiyorum.alfabeyi öğretirken nasıl öğretiyorsunuz?a be ce şeklinde mi?

Okumaya geçmeyen öğrencim var ama a be ce şeklinde öğretiyorum.

benimde okumaya gecemeyen öğrencim var ve bu durum onlarda bi karışıklığa sebep olur mu?

benimde okumaya gecemeyen öğrencim var ve bu durum onlarda bi karışıklığa sebep olur mu?

Bir tane öğrencim var.Şu ana kadar sorun olmadı.Bazen onlar a be ce dedikçe o da öğretmenim yanlış söylüyorlar diye uyarıyor.

Bir tane öğrencim var.Şu ana kadar sorun olmadı.Bazen onlar a be ce dedikçe o da öğretmenim yanlış söylüyorlar diye uyarıyor.

teşekkürler hocam.deneyelim görelim nasıl tepki verecekler.

arkadaşlar bir konuda fikrinizi almak istiyorum.alfabeyi öğretirken nasıl öğretiyorsunuz?a be ce şeklinde mi?

öğretmenim eğer sınıfınızda okumaya geçmeyen varsa,
okul çevreniz velileriniz fazla bilgili ilgili değilse,
sadece o çocuk için bile olsa be ce te demeyin derim ben...

bu yıl bende normalde 2. sınıf öğrencisi olup okuma yazma öğrenmek için benim sınıfıma devam eden bir öğrenci var. 1. sınıfa geçen yıl 2. dönem başlamış bu nedenle geçen yıl harflerin söylenişini bbb ccc ttt şeklinde hiç öğrenmemiş. aile evde harf öğretmediklerini söylüyor. bu yıl o çocukla ben resmen kafayı yedim. hala da sınıfın en kötüsü. harflere be ce ke dediği için hala kelimeleri bazen yanlış okuyor.
kabak -a       keabak diyor mesela sonra düşünüp kabak diyor.
uzun kelimeleri okumakta çok zorlanıyor.

bir tane okumaya geçemeyen var. bir tanede yeni gelen öğrencim var Suriyeli i ve y harflerini çıkaramıyor aynı harf gibi öğrenmesin diye ben hala sınıfa ilk girişte alfabeyi okutuyorum. fakat a bb cc çç dd şeklinde okutuyorum.

bazı çocuklar sınıf tekrarına kalıyor ve 2. yıl bile okumayı öğrenemiyor. belki de bunun bütün sebebi budur.

YAZIKKK...

23 NİSAN da her okul kermes yapabilir bence.
hem okul bütçesine katkı.
hem çocuklar eğleniyor.
bizim ilkokul kısmı gösteri hazırlıyor, ortaokul kısmı kermes yapıyor, kermese dart gibi değişik oyunlarda koyuyorlar, okul bahçesinin her köşesinde farklı etkinlikler oluyor, çocuklar gönlünce yiyip içip eğleniyor, velilerde katılıyor eğlenceye. her yaşa uygun bir şey bulunuyor bahçede, iğne atsan yere düşmüyor.
işin gösteri kısmı da... çocuklar süslü püslü giyindikleri için ayrıca mutlu oluyorlar. bayramda bayramlık alınmayan çocuk gösterisi var diye süslü püslü kıyafetler giyiyor. mezun ettiğim öğrencilerim hala gelip söyler en güzel gösteri bizimkiydi öğretmenim diye onlar için güzel bir anı olarak kalıyor her 23 nisan zamanı hatırlıyorlar. bazı bölgelerde çocukların o kadar rutin bir hayatı var ki...

Merhaba Hocalarım,
Sizlere danışmak istediğim bir konu var. toplama işlEmine yeni giriş yaptım. anlamı üzerinde durdum 1-2 gün. Sonra ise önce nesneler ve fotokopiyle şekiller üzerinden toplama yaptırdım.bundan sonraki süreç nasıl olmalı. onların anlamasını kolaylaştıracak. 2+3 diyelim ki. 2 nin yanına iki çizgi, 3 ün yanına üç çizgi. hepsini topla sonuç 5 mi demeli ya da parmKLAR. ve bu süreç nasıl ilerlemeli. bir de parmakla üzerine ekleyerek etkili bir şekilde nasıl anlatılır?. ilk kez 1. sınıf okutuyorum. kolay olacağını düşünmüştüm ama süreç zorlayıcı :/. tecrübelerinize ihtiyacım var.

ben sayılardan birisinin cepte cüzdanda kumabarada olduğunu söyledim sonra diğer sayıyı cebe kumabayra veya cüzdana atar gibi üstüne sayarak öğrendik böylece iki sayıyı elle göstermeye gerek kalmadı ...

Merhaba Hocalarım,
Sizlere danışmak istediğim bir konu var. toplama işlEmine yeni giriş yaptım. anlamı üzerinde durdum 1-2 gün. Sonra ise önce nesneler ve fotokopiyle şekiller üzerinden toplama yaptırdım.bundan sonraki süreç nasıl olmalı. onların anlamasını kolaylaştıracak. 2+3 diyelim ki. 2 nin yanına iki çizgi, 3 ün yanına üç çizgi. hepsini topla sonuç 5 mi demeli ya da parmKLAR. ve bu süreç nasıl ilerlemeli. bir de parmakla üzerine ekleyerek etkili bir şekilde nasıl anlatılır?. ilk kez 1. sınıf okutuyorum. kolay olacağını düşünmüştüm ama süreç zorlayıcı :/. tecrübelerinize ihtiyacım var.

Parmak hesabını pek karıştırmayın öğretmenim .Parmak hesabı işlem yapma hızını VE Zihninden işlem yapma becerisini azaltıyor .

Size verdiğim dosyaları indirin ,toplama konusunda yardımcı olacaktır.

Uğurböceği ve kelebekle toplama

[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]

Montessori toplama işlemi şeritleri


Toplama ağacı

[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]

Parmak hesabını pek karıştırmayın öğretmenim .Parmak hesabı işlem yapma hızını VE Zihninden işlem yapma becerisini azaltıyor .

Size verdiğim dosyaları indirin ,toplama konusunda yardımcı olacaktır.

Uğurböceği ve kelebekle toplama

[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]


Toplama ağacı

[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]

özellikle kelebeğe bayıldım ve toplama ağacını da mutlaka yapacağım. çok teşekkür ederim sayın hocam. bu arada ne zaman parmakla üzerine eklemeye geçmeliyim?

ben sayılardan birisinin cepte cüzdanda kumabarada olduğunu söyledim sonra diğer sayıyı cebe kumabayra veya cüzdana atar gibi üstüne sayarak öğrendik böylece iki sayıyı elle göstermeye gerek kalmadı ...

teşekkür ederim hocam . üzerine eklemeye geçtiğimde materyalleri bizzat kullanarak deneyeceğim. aklında tut demek zor olur yaşları itibariyle sanırım :S

Harfler Bittikten Sonra Okuma Hızını Arttırmak İçin Nasıl Çalışmalar Yaptırıyorsunuz Arkadaşlar?

özellikle kelebeğe bayıldım ve toplama ağacını da mutlaka yapacağım. çok teşekkür ederim sayın hocam. bu arada ne zaman parmakla üzerine eklemeye geçmeliyim?

Öğretmenim bir de bu dosyaya bir bakın lütfen

[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]

Çocuklara mutlaka sayıları buldurmaya öğretin .
Örneğin  hangi sayıların toplamı 5 eder ,10 eder gibi..Çocuklar bu şekilde sayıları bulmayı parmak kullanmadan öğrenirler .İş pratiğe döküldüğünde hafızalarda yavaş yavaş yer edecektir.

Bir de size imkanınız varsa aşağıdaki resimdeki gibi renkli sayı boncuklarını yapmanızı tavsiye ederim .Çocuklara sadece toplama değil onluk birlik kavramını da çok rahat öğretirsiniz .