İlkokuma Yazma Günlüğü 2017-2018

netbil yayıncılığı beğendim ben. basit bir yapbozu var.oyun kartı yok ama çocuğun aile ile yapabileceği etkinlikler hazırlamışlar. sınıfa asma metinler var. rakamlar harfler var asmak için. ses ile etkinlikleri güzel. incelemenizi tavsiye ederim.nil41nil öğretmenim.

İyi akşamlar, bugün ilk iki ders Ela ile ilgili basit cümleler yazdırdım okuttum.3.dersin başında onlar beslenme yaparken ela ve el ele ilgili iki metin yazdım tahtaya .Beslenmesini bitiren tahtada okudu.Sonra toplu okuma yaptırdım.Umduğumdan daha iyiydi sonuç.
 Yarın lale kelimesi ve ondan oluşan cümlelerle devam ederiz inşallah.

Yeni panolar yaptırdım, davranış panosu , sınıf kuralları panosu, nöbetçi öğrencinin gorevleri, 1. Sınıf için ders saati. Yaz çiz de güzel oldu. Ogrenciler çok eğlenceli dediler beğendiler 

Merhaba sevgili zümrelerim. Biz sınıf olarak bir çok öğretmene göre geriden geliyoruz bugün el dedik, yazdık. Ama çok zor oldu... Yarın le diyeceğim. Akılda kalıcı, öğrenmeyi kolaylaştırıcı bir yönteminiz, bir örneğiniz var mı? Le için ne yapılabilir? Şimdiden teşekkürlerimi sunuyorum

zaten iş orada. Le dediği zaman iş bitmiştir. ama çok zor. öğrenen dakikada öğreniyor. l+e =le diye şarkı gibi söyletiyorum yapamayanlara

Öğretmenim yanlışınız var gibi geliyor bana...

( N) : Burun sesidir. Dilin ucu ile tam engellenen bir konsondur. Dilin sivri ucu “T, D” seslerinde olduğu gibi hafifçe üst diş etlerini bastırır. Dilin yanları üst azı dişleri ve damağın kenarı ile temas haldedir. Dilin bu durumu sesin ağız yolundan dışarı çıkmasına engel olur.

“N” sesinin telaffuzu Çoğu kez “T-D” sessizleri ile karıştırılır. Bunun sebebi bu sessizlerin çıkış şekillerinin yakınlığıdır. Buna engel olmak için “N” sesinin telaffuzunda burun titreşiminin, çocuğa fark ettirilmesi yeterlidir. Ses genizden çıkıyorsa çocukların başlarını öne doğru eğdirmek gereklidir.

 ( L) Hançere sesidir. Dilin ucu ile merkezden engellenir. Dil ucu üst dişlere temas eder, dil önü sert damağa kalkar. Nefes dilin kenarlarından yanlara doğru çıkmış olur. Ağzın durumu bu sesten önce veya sonra gelene bağlıdır. “L” sesi ‘la la’ hecelerinin tekrarı ile geliştirilir.

[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.] hocam işin teknik kısmını bilmiyorum inanın. Dedikleriniz elbette teoride doğrudur itirazım yok. Fakat pratikte öğrencileri bu teknik işlerin içine sokmak işi zorlaştırır. Bahsettiğim yöntemlerle şimdiye kadar 5.kez okuma yazma öğrettim ve hiçbir sıkıntı yaşamadık. Dediğim gibi diğer seçeneklere de saygım sonsuz

Rakamlarda kaca geldiniz?

Merhaba sevgili zümrelerim. Biz sınıf olarak bir çok öğretmene göre geriden geliyoruz bugün el dedik, yazdık. Ama çok zor oldu... Yarın le diyeceğim. Akılda kalıcı, öğrenmeyi kolaylaştırıcı bir yönteminiz, bir örneğiniz var mı? Le için ne yapılabilir? Şimdiden teşekkürlerimi sunuyorum

Halay çeken çocuklar resmi gösterin...
Sonra le le sakine şarkısını açın.
Hep beraber halay çekilir...
Sonra l yazlır okunur
Altına e yazlır okunur...
Birleşirse ne olur diye sorulur bilenler işi kapmış demektir.
Sonra birleştirerek ĺlllleee diye kesintisiz okunur. Sonra le şeklinde okunur, okutulur.

Cok eğlenceli ve faydalı oldu. Ayrıcada doyurucu 

Biz de oyun hamuruyla yazıyoruz mutlaka öğretmenim.Hem kaslarına da faydalı oluyor.Ayrıca fasülye ve çubaklarla da yaptırıyorum.En son deftere.

Rakamlarda kaca geldiniz?

valla hocam rakamların hepsini bir arada verip yazdırıyorum  zaten 36 kişinin sadece 2 tanesi gitmemiş anasınıfına çoğunluk yapiyor 8 sayisinda cok zorlaniyorlar 

Halay çeken çocuklar resmi gösterin...
Sonra le le sakine şarkısını açın.
Hep beraber halay çekilir...
Sonra l yazlır okunur
Altına e yazlır okunur...
Birleşirse ne olur diye sorulur bilenler işi kapmış demektir.
Sonra birleştirerek ĺlllleee diye kesintisiz okunur. Sonra le şeklinde okunur, okutulur.

hocam zaten çocuk lll eee nın le olduğunu söylerse bunu bütün harflerde yapması gerek yani zzz eee ze gibi o zaman okumaya geçmiştir çocuklar bence su anda ezberliyor .ben gösterdiğim anda direkt çoğu ezberlemiş le diyor mantığı daha kavramadık bence

netbil yayıncılığı beğendim ben. basit bir yapbozu var.oyun kartı yok ama çocuğun aile ile yapabileceği etkinlikler hazırlamışlar. sınıfa asma metinler var. rakamlar harfler var asmak için. ses ile etkinlikleri güzel. incelemenizi tavsiye ederim.nil41nil öğretmenim.

Yarın hemen inceliycem hocam çok teşekkür ederim 😊

valla hocam rakamların hepsini bir arada verip yazdırıyorum  zaten 36 kişinin sadece 2 tanesi gitmemiş anasınıfına çoğunluk yapiyor 8 sayisinda cok zorlaniyorlar 

Hayırlı akşamlar zümrelerime.
Sayıları ben de verdim.Sırayla tahtaya doğru yazma çalışması yaptırarak eksikler-yanlışlar üzerinde duruyorum.

[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.] hocam işin teknik kısmını bilmiyorum inanın. Dedikleriniz elbette teoride doğrudur itirazım yok. Fakat pratikte öğrencileri bu teknik işlerin içine sokmak işi zorlaştırır. Bahsettiğim yöntemlerle şimdiye kadar 5.kez okuma yazma öğrettim ve hiçbir sıkıntı yaşamadık. Dediğim gibi diğer seçeneklere de saygım sonsuz

Öğretmenim burayı yeni öğretmenler de okuyor. Veliler de okuyor. Kimseyi yanlış yönlendirmemek lazım. Ben doğrusunu yazayım da en azından bir seçenek olsun dedim

Arkadaşlar dun o kadar illallah dedimki çok hareketlerdi birde elektrik yoktu fotokobide yoktu kaynak kitapta yok .Kendi sesimi zor duydum .iyi ogrenciler bile lak lak.Ödül vermeyi çok sevmiyorum ama bu çocuklar gerçekten bundan anlıyorlar onu anladım. Ilk isim internette rozet var öğretmeninden yıldızlı aferin  yazıyor üzerinde öğrenci sayısı kadar aldım bir tane aferin kaşesi aldım ödevler ve etkinliklere basmak için. Birde yazsil tahtası aldım kartondan ince 1 tl 70 kuruşa. Bugün çocuklara dedim akıllı duranlara etkinliğini tamamlayanlara gün içinde yıldız vereceğim yaramazlık yapılırsa bir yildiz geri alacağım günün sonunda 5 yıldız toplayan rozetiyle eve gidecek diye bayağı heveslendiler daha siparişim gelmeden gayet akillilardi .

[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]   benimkiler de susmak bilmiyor.Yıldız ve hediye işine ben de hiç girmek istemiyorum ama bir çare de bulmam lazım.