İlkokuma Yazma Günlüğü 2017-2018

Hocam cok gecmis olsun. Yipranmamak elde değil.hepimiz cok yorulduk. İnş emeklerimizin karsiligini aliriz.

Çok sağ olun hocam amin inşallah sene sonunu mutlu görürüz

Ogrencilerim bazen bana resim yapip adimi yazip veriyorlar senin icin yaptim diyerek,bugun dedim artık resim yapmayin bana yazi yazabilirsiniz dedim  bir ogrencimin verdigi yazi "oretmenim yarın beden yapalım"

Hocalarım hece hece okumak mı yoksa sesleri birbirine bağlayarak mı okutmak daha faydalı olur.

Sesleri birbirine bağlayarak  okuyorsa ogrenci de hece tam oturmamis demektir

Hocalarım hece hece okumak mı yoksa sesleri birbirine bağlayarak mı okutmak daha faydalı olur.

bence heceletmeden okutmak gerekiyor. bütünü görerek.

Gerçekten bende çok yoruldum mevcudun kalabalık olması çok etkiledi beni 36 öğrencim var.önceki okuttugum 1.sınıf mevcutları 17 ve 23 tu .Allahtan veli destegim var az çok  ilgileniyorlar  oda olmasa ben bitmiştim bu mevcutla su anda bir kişi kaldı birleştiremeyen onlada çok ilgilenemiyorum ikinci döneme kalabilir çıkışlarda bi 20 dakika çalistirayim diyorum .

Iııı dedik bu gün..Gayet güzel ilerliyorlar lakin bizi geriden takip eden bir suriyeli ögrencim ve harfleri surekli unutup yanlis birlestirmelerde bulunan iki ögrencim var..Ve sinirimi her gun ust dereceye tasiyan bi kac gevezemm..Cuma yaklasirken tatile ihtiyacimiz o kadar cok hissettiriyor ki kendini..

Hocalarım hece hece okumak mı yoksa sesleri birbirine bağlayarak mı okutmak daha faydalı olur.

Sesleri baglayarak okumak daha iyi olur akici okur ilerde diye düşünüyorum.

Kısa cümleli metinler oluşturup, okuma ve dikte çalışmaları yapmayı deneyiniz sayın hocam. Hızlanmalarını sağlayacaktır.
Selam ve dua ile...

Hocam cevabınız için teşekkür ederim 5-6 öğrencimdede şöyle sorun var mesela dünya kelimesini d+ü+n  tek tek üstüne koyarak birleştiriyor sonra y+a diye birleştiriyor sonra dün + ya hecelerine ulaşıp dünya diyorlar okumaları doğru ama süreç uzun oluyor bu durum normalmi ilerde düzelirmi bunun için nasıl bir çalışma yapmalıuım

Son sesli harfimiz olan ı yı verdikten sonra bütün heceleri tahtaya yansıttım öğrencilere sıra sıra okutuyorum. Sınıfıma yeni gelen bir öğrencim var. Okudu okudu, sıra ot a gelince, ÇİMEN dedi. Güler misin, ağlar mısın? Resim hafızası çok iyiymiş.

Bir de bu haftaya kadar okuyacağına dair hiçbir sinyal vermeyen bir öğrencim okumaya başladı. Mucize gibi, kulaklarıma inanamadım. Orta sıranın en önünde oturmasına rağmen, dersi hiç dinlemezdi. Demem o ki, bugüne kadar yokuş çıktık, sanırım artık inişe geçiyoruz.

ben kendi kendime dedim ki "birleştirebiliyorsa okuyabilir de."
şu anda çok hızlı bir okuma beklemek saçmalık. biraz işeri doğal sürecine bırakmak lazım. şöyle bir baktım da kaç haftadır müzik işlememişim.

öğrenciler 2 harften oluşan heceyi birlestirip soyluyorsa kısa bir süre sonra okuma olayinida kavramaya başlıyor ama 2 harfi bile birlestiremiyorsa o öğrenci okumaya kolay kolay gecemeyecektir.

Arkadaşlar çocuklar için hikaye kitabı aldırmak istiyorum. Önerilerinizi alabilr miyim?

Hocam cevabınız için teşekkür ederim 5-6 öğrencimdede şöyle sorun var mesela dünya kelimesini d+ü+n  tek tek üstüne koyarak birleştiriyor sonra y+a diye birleştiriyor sonra dün + ya hecelerine ulaşıp dünya diyorlar okumaları doğru ama süreç uzun oluyor bu durum normalmi ilerde düzelirmi bunun için nasıl bir çalışma yapmalıuım

Normal hatta çok iyi sayın hocam, benzerlikler bizim sınıflarımızda da yaşanmaktadır. Zamanla ve uygun etkinliklerle (onların dilinden olan kelime, cümle yazma "dikte" ve okutmalarla) hızlanacaklar.
Selam ve dua ile...