İlkokuma Yazma Günlüğü 2018 - 2019

Acil! Arkadaşlar sizi meşgul ediyorum kusura bakmayın. İl dışındayken Pazartesi günü için , pazar gecesi saat 12'den sonra gece 1'de rapor aldım. Müdürüm pazartesi gününe geçtiği için raporun usule uygun olmadığını söyledi. Ben de mesai saati içinde olmadığı için doğru olduğunu düşündüğümü ve o şekilde aldığımı söyledim. Sizce nasıl olmalıydı?

pazartesi almış sayılırsınız raporu, gece 12 den once almalıydınız. müdürünüz haklı

Degerli hocalarim okuma hizlari icin metinleri onceden veriyormusunuz calismalari icin yoksa vermeden mi okutuyorsunuz.

Okuma hızlarını ölçmek için kullanılacak metin ilk defa gördükleri bir metin olmalı. Aksi takdirde öğrenci çok okuyarak ezberliyor.

hocam çalışmalarınız çok güzel. bir de burdan tesekkur etmek istedim. sayfa sonuna eklediğiniz 'bugün hangi kitabı okudun' kısmı bence cok faydalı

Güle güle kullanın öğretmenim. İşinize yaradıysa ne mutlu.

Maalesef aynı zümrem. Sınıfta kayıp eşya kutusu var doluuuu. Kalem düşüyor bu kimin diyorum kimseden ses yok sanki benim. Masada kalemini göremiyor öğretmenim kalemim kayboldu yok diyo. Halbuki sırasının altına düşmüş eğilip bakmıyor. Bir şeyi yanlış yapsalar konuşuyorum ama o da onu yaptı bu da bunu yaptı hemen şikayet. Askıdan mont düşüyor çocuk üstüne basıp geçiyor. Güzelce anlaşarak oynamayı bilmiyorlar. Yeni nesil çok fena çok. Birbirlerine bilerek isteyerek kötü davrandıklarını gördükçe diyorum nasıl çocuk bunlar

Aynı benim sınıf birde ileri derecede ikihiperaktif raporlu öğrenci ne yapacağımı bilmiyorum çok zor sabır versin rabbim umarım çabuk büyürler

Aynı benim sınıf birde ileri derecede ikihiperaktif raporlu öğrenci ne yapacağımı bilmiyorum çok zor sabır versin rabbim umarım çabuk büyürler

Raporu olmasa da bende de sıkıntılılar var hocam. Bence var bir problem ama aile ilgilenmiyor. Çocuk sürekli dolaşıyor sınıfta. Hiçbir şey yapmıyor ne yazıyor ne okuyor. Kalemim yok diyor kalem veriyorum 2 dk demeden dolaşmaya başlıyor.Neden diyorum açacak arıyor. Tabi yapmıyor ders bitiyor. Diğer derse geçiyoruz kalem kayıp yok. Artık tükendim bu çocuğa karşı öyle gelip gidiyor. Ailesi bi de utanmadan var mı hocam söyleyeceğiniz bişey diyor. Bunun yanında başarı olarak iyi olup sürekli konuşan ve dolaşan var. Ben başkasına söz hakkı veriyorum bu sol taraftan bağırarak konuşmaya başlıyor(Ki buna özgü değil neredeyse yarısı böyle). Susmak nedir bilmiyorlar. Sürekli konuşuyorlar. Saygı sevgi anlayış hiçbir şey yok. Bir ders konuştuklarımız ikinci derse unutuluyor. Hepsi bencil. Sadece kendisi varmış gibi davranıyor sınıfta. Ve susmuyorlar susmuyorlar susmuyorlar. 1. sınıf bitecek hala susmayı öğrenemediler. Umarım 2. sınıfta değişirler Ha bi de hepsinin sürekli konuşmasını geçtim benin sınıfın sesleri de aşırı yüksek

aygül hicam aynı sorunlar bende de var.Sorun velide.1.dönem geliştirilmeli vermemiştim.Simdi tayin olup giderken bu tür çocuklara komple geliştirilmeli vereceğim ki veli şapkayı önüne koysun bir düşünsün.

aygül hicam aynı sorunlar bende de var.Sorun velide.1.dönem geliştirilmeli vermemiştim.Simdi tayin olup giderken bu tür çocuklara komple geliştirilmeli vereceğim ki veli şapkayı önüne koysun bir düşünsün.

Sınıf düzeyinin altında kalmış, davranış problemleri olan öğrencilere yönelik önleyici tedbiri, veliye ders vermek olarak görmek bana göre çok yanlış.

Anne-babanın sorumsuzluğunu, öğrenciye geliştirmeli vererek kavramasını ve hatasını anlayacağını beklemek pratikte doğru gibi görünse de asıl hedef kitlemiz olan öğrenciyi tamamen yok saymaktır. Amacımız öğrenciyi kazanmak veliyi değil

Raporu olmasa da bende de sıkıntılılar var hocam. Bence var bir problem ama aile ilgilenmiyor. Çocuk sürekli dolaşıyor sınıfta. Hiçbir şey yapmıyor ne yazıyor ne okuyor. Kalemim yok diyor kalem veriyorum 2 dk demeden dolaşmaya başlıyor.Neden diyorum açacak arıyor. Tabi yapmıyor ders bitiyor. Diğer derse geçiyoruz kalem kayıp yok. Artık tükendim bu çocuğa karşı öyle gelip gidiyor. Ailesi bi de utanmadan var mı hocam söyleyeceğiniz bişey diyor. Bunun yanında başarı olarak iyi olup sürekli konuşan ve dolaşan var. Ben başkasına söz hakkı veriyorum bu sol taraftan bağırarak konuşmaya başlıyor(Ki buna özgü değil neredeyse yarısı böyle). Susmak nedir bilmiyorlar. Sürekli konuşuyorlar. Saygı sevgi anlayış hiçbir şey yok. Bir ders konuştuklarımız ikinci derse unutuluyor. Hepsi bencil. Sadece kendisi varmış gibi davranıyor sınıfta. Ve susmuyorlar susmuyorlar susmuyorlar. 1. sınıf bitecek hala susmayı öğrenemediler. Umarım 2. sınıfta değişirler Ha bi de hepsinin sürekli konuşmasını geçtim benin sınıfın sesleri de aşırı yüksek

Hocam yazdıklarınızın tamamına bakıldığında; sınıfınızda davranış problemli olan öğrenciler olduğu gibi sene başından süregelen sınıf disiplini problemi olduğu görülüyor.1.Sınıf genellikle bu tür davranışların temelinin oturtulduğu bir dönem. Bu konuda uzun uzun şöyle yapabilirsiniz gibi cümleler kurmak istemiyorum zira sizin bildiğiniz şeyler aslında. Zaman içerisinde bunları çok rahat aşabileceğinizi düşünüyorum.

21 yıllık meslek tarihimde ilk defa 2 veli ile kavga ettim.
Branş degistirmek en mantıklı iş.Okula 3 gün uğrayacaksın tamam.Sinif öğrt her geçen gün zorlaşıyor.

Veli çocuğunun karnesinde kendisini ailesinin içini net olarak görmeli.Gelistirilmeli vermek not değil bir ikaz cümlesidir.Cevrede kendi çocuğunun durumunu görmektir.Su an sınıfta kalmak gelsin eğitim komple yukarı gider.Daha işin felsefesi ile uğraşıyoruz.

Arkadaşlar 3 tane öğrencim okuyor ama okuduğunu anlayacak seviyede değil. Hatta okurken birazcık zorlanıyorlar. Fiyatı da uygun olursa.. Yaz tatili için en azından okumalarını hızlandırmaları için çok basit seviyede hece kitabı veya hikaye seti önerir misiniz.. Teşekkür ederim..

Bendeher Kitabın Arkasına Sınıfın Mevcut Listesini Yapıştırdım Okuyan Kutuya Çarpı Koyuyor

Hocam yazdıklarınızın tamamına bakıldığında; sınıfınızda davranış problemli olan öğrenciler olduğu gibi sene başından süregelen sınıf disiplini problemi olduğu görülüyor.1.Sınıf genellikle bu tür davranışların temelinin oturtulduğu bir dönem. Bu konuda uzun uzun şöyle yapabilirsiniz gibi cümleler kurmak istemiyorum zira sizin bildiğiniz şeyler aslında. Zaman içerisinde bunları çok rahat aşabileceğinizi düşünüyorum.

Biliyorum hocam. Düzelmeler olduysa da ne yazık ki istediğim düzeyde olmadı. Gerçekten ya bende bir problem var yapamıyorum ya da çocuklarda var. Konuşuyorum anlamıyorlar kızıyorum anlamıyorlar. Gülüyoruz eğleniyoruz ama yok yok yok. Hala düzen içinde bir şey yapamıyorlar. Diğer öğretmenler de şöyle yap böyle yap bir sürü tavsiye verdi ama benimkilere etki etmiyor. O kadar ki biri sussa biri başlıyor. Bazen sinirleniyorum o an susuyorlar 2 dk geçmeden yine aynı. Güzellikle anlatıyorum bak çocuğum sen yaptın arkadaşını bekleyeceksin şimdi. Arkadaşının sırasına geçme bak güzelce bekleyin hepinize sıra gelecek. Yok kendime konuşuyorum. Hayat bilgisi işliyoruz alakalı alakasız hepsinin anlatacak bir şeyi var. Hepsine söz hakkı versem gün yetmeyecek. Açıklıyorum size de biraz sonra söz hakkı vereceğim yok illa konuşacak. Tamam diyorum okumaya devam edelim oku Ayşe diyorum diğer masadan birisi yüksek sesle söz hakkı vermediğim ve o çok önemli olan şeyi bağırarak söylemeye başlıyor. Bunlara tepki vermiyor musunuz uyarmıyor musunuz derseniz sürekli hem de sürekli. Çocuklarla konuşmuyor musunuz derseniz teneffüslerde bile ya sınıftayım ya dışarıda onlarla. Etrafımda 3-5 tanesi kesin var öğle arası yine aynı. Sürekli konuşuyorlar ve hiç bitmiyor. Çocuklar korkmasın okulu sevsin derken fazla şımarttım sanırım Valla fikirlere her zaman açığım hocam ama beni tükettiler.
İkisinin annesi yemekhanede çalışıyor. Dün Allah aşkına siz bu çocukları evde hiç konuşturmuyor musunuz maşallah hiç susmuyorlar okulda dedim. O çalışkan ama sürekli ayakta olanın annesi benimki hep öyle hareketli hocam ne susuyor ne duruyor diyo. Ve ses tonları aşırı ama aşırı yüksek. 3 yıl idarecilikten sonra öğretmenliği unuttum sanırım ben

aygül hicam aynı sorunlar bende de var.Sorun velide.1.dönem geliştirilmeli vermemiştim.Simdi tayin olup giderken bu tür çocuklara komple geliştirilmeli vereceğim ki veli şapkayı önüne koysun bir düşünsün.

Karneden ziyade konuştum ettim söyledim uyardım yine de ilgilenmediler hocam. Babası en son ne yaptıysam olmadı bıraktım artık hocam ben dedi ve gitti.

Çocuklara sınıfta doğru davranışlar kazandırmaya calisirken harcadigimiz enerji malesef bizleri çok yoran ve bezdiren .ben ailelerin bu konuda en önemli yer olduğunu düşünüyorum evde her davranışı pohpihlanan ,başkasının hakkına girince çocuğunun çok uyanık ve açıkgöz olduğunu sanıp bununla boburlenen ,kötü cümleler kurduğunda etrafına agresif davranışlar sergilediginde çok özgüveni sanılan ,hak diyince su guk diyince et verilen,siz yanlısı düzeltmeye calistiginizda size ağız eğip hareket yapan ya da vuran (ki bu hareketler evde de yapılıyor ailelr sadece gülüp geçiyor ya da yapma demekle yetiniyor)böyle öğrencilerin olduğu bir sınıfta öğretmenlik yapmaya çalışıyoruz .BEnce karnede verdiğimiz notlar da aslında ailelerin notları zaten karneyi de çocuklardan çok aileler önemsiyor çocuklar o kadar farkında olmadan yaşıyorlardı ellerine tutustirdugumuz o karneleri bile aileler alıp inceliyor .

Çocuklara sınıfta doğru davranışlar kazandırmaya calisirken harcadigimiz enerji malesef bizleri çok yoran ve bezdiren .ben ailelerin bu konuda en önemli yer olduğunu düşünüyorum evde her davranışı pohpihlanan ,başkasının hakkına girince çocuğunun çok uyanık ve açıkgöz olduğunu sanıp bununla boburlenen ,kötü cümleler kurduğunda etrafına agresif davranışlar sergilediginde çok özgüveni sanılan ,hak diyince su guk diyince et verilen,siz yanlısı düzeltmeye calistiginizda size ağız eğip hareket yapan ya da vuran (ki bu hareketler evde de yapılıyor ailelr sadece gülüp geçiyor ya da yapma demekle yetiniyor)böyle öğrencilerin olduğu bir sınıfta öğretmenlik yapmaya çalışıyoruz .BEnce karnede verdiğimiz notlar da aslında ailelerin notları zaten karneyi de çocuklardan çok aileler önemsiyor çocuklar o kadar farkında olmadan yaşıyorlardı ellerine tutustirdugumuz o karneleri bile aileler alıp inceliyor .

Çok güzel tespit öğretmenim. Bu konuda neler yapılabilir?