İlkokuma Yazma Günlüğü 3 (2008/2009)

Sınıfıma ait sonuçları yarın yazabilirim. Biraz geç olacak ama birliktelik güzel şey...

Ayhan Öğretmenim, farklı bir proje düşünüyoruz, aklınıza birşeyler geliyor mu?

Birlikte alınan kararlarda her zaman varım hocam.

Ben çıkıyorum değerli öğretmenlerim...Hepinize iyi geceler...

Bu arada Ömür Öğretmenim, noktalı font ile yaptığınız çalışmayı da uyguladım bugün. Bence çok güzel bir çalışma oldu. Anlatayım:

Önce metni çocuklara dağıttım. Ben okudum, onlar dinledi. Sonra takip ettiler. Bir kez de sessiz okudular. Sonra ben söyledim, onlar üzerinden gittiler. Sorularını cevapladık. Bir öğrencim, deftere nasıl yazacağına hâlâ karar verememişti, üzerinde gayet güzel olumlu etkisi oldu.

Çalışmayı siz nasıl uyguluyordunuz, ben amacına uygun yapabilmiş miyim, görüşlerinizi alabilir miyim lütfen?

hocam bir sorum var

sizler hece hece yani 2-2 şeklindem okutuyorsunuz yoksa ekleyerekmi benim kafam karıştı
yani ka-lem şeklindemi yoksa kal  kale kale kalem  tabi  bunu bir defa da söyler şekildemi

Bu arada Ömür Öğretmenim, noktalı font ile yaptığınız çalışmayı da uyguladım bugün. Bence çok güzel bir çalışma oldu. Anlatayım:

Önce metni çocuklara dağıttım. Ben okudum, onlar dinledi. Sonra takip ettiler. Bir kez de sessiz okudular. Sonra ben söyledim, onlar üzerinden gittiler. Sorularını cevapladık. Bir öğrencim, deftere nasıl yazacağına hâlâ karar verememişti, üzerinde gayet güzel olumlu etkisi oldu.

Çalışmayı siz nasıl uyguluyordunuz, ben amacına uygun yapabilmiş miyim, görüşlerinizi alabilir miyim lütfen?

Ben okutmuyorum metni hocam. Önce 1 kere yavaş, 1kere normal ve 1 kere de hızlı bir şekilde okuyorum...Okuduktan sonra kağıtları dağıtıyorum ve hızlı okuyarak beni takip etmelerini istiyorum...Ardından yazma aşamasına geçiyoruz. Basamak basamak okuma hızımı arttırarak yazdırıyorum...Bittikten sonra da öğrencilere okutuyorum...Ardından diğer metin inceleme süreçlerini basitçe uyguluyorum...

hocam bir sorum var

sizler hece hece yani 2-2 şeklindem okutuyorsunuz yoksa ekleyerekmi benim kafam karıştı
yani ka-lem şeklindemi yoksa kal  kale kale kalem  tabi  bunu bir defa da söyler şekildemi

Ben o dönemdeyken 2-2 ye göre okutuyordum hocam.
Ka-le-m şeklinde. Sonra alışınca çocuklar bıraktı zaten. Kavramaya yönelik bu şekilde yapmıştım. Hatta bir çalışmam var bunla ilgili ekliyorum...

hocam bir sorum var

sizler hece hece yani 2-2 şeklindem okutuyorsunuz yoksa ekleyerekmi benim kafam karıştı
yani ka-lem şeklindemi yoksa kal  kale kale kalem  tabi  bunu bir defa da söyler şekildemi

Tek defada okutmayı deneseniz öğretmenim...

Yoksa siz baştan mı aldınız, sorunuzu daha açık yazabilir misiniz?

sağolun
şuan nasıl okutuyorsunuz hocam

ünalk hocam nasıl baştan

okulumuz yazısınız şuan o-ku-lu-muz diye altını çizerek okutuyorum

Şuan hecelemeden bir anda okuyabilmeleri konusunda teşvik ediyorum...2-2 dönemi en başlarda kaldı hocam.

Şuan hecelemeden bir anda okuyabilmeleri konusunda teşvik ediyorum...2-2 dönemi en başlarda kaldı hocam.

hocam bi raz daha açıklarmısınız tam anlayamadım

ünalk hocam nasıl baştan

okulumuz yazısınız şuan o-ku-lu-muz diye altını çizerek okutuyorum

Tek dafada söylemeleri şu an için daha doğru olur. Eğer o şekilde devam ederlerse heceleyerek okuma alışkanlığı edinebilirler diye düşünüyorum.

Benim aklıma, bulunduğunuz yerde göreve yeni başladığınız, ve okuma-yazma çalışmalarında henüz ses verme dönemindesiniz şeklinde geldi...

Ama aksi durum ise bu aşamayı artık uygulamayın derim. Ayrıca okuduğunuz cümlelerdeki sözcüklerdeki hece sayısının kısa olmasına dikkat edin.

Biraz daha netleştirebilseniz durumunuzu...

hocam bi raz daha açıklarmısınız tam anlayamadım

Hocam örneğin kitap kelimesini okutacağız. Çocuklar bu durumda harf harf bakıp okumaya çalışacakları için heceleyeceklerdir. Bunun olmaması için kitap kelimesinin altına kırmızı bir nokta koyarak gözün kelimenin tamamını görmesini göz açısının genişlemesini sağlayabilirsiniz. Sürekli tekrarlardan sonra zamanla öğrencinin harfe değil kelimenin tamamına odaklandığını göreceksiniz. Bu da heceleme sorununun yavaş yavaş ortadan kalmasını sağlayacaktır... Noktalı font çalışmalarının bunda da faydasını görebilirsiniz. Karaoke çalışması gibi...

hocam çocuklar okuyorlar fakat ben dediğiniz gibi yeni başladım 2. yılım bu sene ilk defa 1. sınıfları okutuyorum.

çocuklara okumaya geçtikten sonra birleştirerek yani başa dönüşlerle okutuyordum onların böyle okumaları yani bir kelimeyi okumaları çok zaman alıyordu.
daha sonra hece hece okutmaya başladım yani 2-2 şeklinde
Kelimeleri bütün olarak görme yöntemi aklıma hiç gelmedi (((((((((

Ne yapabilirim bundan sonra yardım edebilirmisiniz