İlkokuma Yazma Günlüğü

arkadaşalr benim sınıf baya küçük,müdür odası sınıf olanlardanım.o yüzden sözcukleri resimleriyle beraber asmayı bırak,yeni verdiğim sesi zor asıyorum.başka sese geçinceye kadar tahtaya bantlıyorum sonra panoya asıyorum.yani göz önünde kalan bir şey olmuyor.bu da beni tedirgin ediyor.sanki önlerinde olmadığı için öğrenemiyorlar gibi:(ne yapabilirm.tavsiye de bulunabilecek varsa sevinirim.

sayın zümrelerim i ye geçeceğiz yarın.Şunu sormak istiyorum sıralama il-it  mi olmalı

yoksa il-ili--li ali -ellli vs  daha sonra it-iti-ti... mi?
  ya da bunun bir önemi var mı ya da siz ne yaptınız

İyi geceler hocam. Anlamsız heceler üzerinde çok durmanın mantığı yok. hiç uğraşmayın. Sade bir şekilde kavratın. Kapalı ve açık hece oluşumunu iyi verin (anlamlı olanlardan yararlanarak) bu yeterli.
Okumaya geçince ve mantığı çözünce setlerin ve anlamsız hecelerle uğraşmanın boş olduğunu göreceksiniz.
Biz geçen yıl bunu yaşadık. bu yıl çok şükür rahat ve kontrollü gidiyoruz.

iii sesi çalışmam:
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]

arkadaşalr benim sınıf baya küçük,müdür odası sınıf olanlardanım.o yüzden sözcukleri resimleriyle beraber asmayı bırak,yeni verdiğim sesi zor asıyorum.başka sese geçinceye kadar tahtaya bantlıyorum sonra panoya asıyorum.yani göz önünde kalan bir şey olmuyor.bu da beni tedirgin ediyor.sanki önlerinde olmadığı için öğrenemiyorlar gibi:(ne yapabilirm.tavsiye de bulunabilecek varsa sevinirim.

her öğrencinin sırtına okuma metni yapıştır öğretmenim:)

şaka bir yana küçük sınıf çok zor geçensene küçüktü benim sınıfımda her boşluğu değerlendirmek ggerek kapı arkası kapı önü tahtaanın altındaki duvar vs...

İyi geceler hocam. Anlamsız heceler üzerinde çok durmanın mantığı yok. hiç uğraşmayın. Sade bir şekilde kavratın. Kapalı ve açık hece oluşumunu iyi verin (anlamlı olanlardan yararlanarak) bu yeterli.
Okumaya geçince ve mantığı çözünce setlerin ve anlamsız hecelerle uğraşmanın boş olduğunu göreceksiniz.
Biz geçen yıl bunu yaşadık. bu yıl çok şükür rahat ve kontrollü gidiyoruz.

iii sesi çalışmam:
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]

okuma yazma setleri stresten başka birşey yaratmıyor... birde onu çekemem..

okumaya geçirene ,geçirmeyene mantığı kavratmak üzere olana,gerideyim diye üzülene,aman aceleye gerek yok yavaş yavaş gidiyoruz diyene,uyum sürecini takip edene ,etmeyene,veli profili iyi olana ,kötü olana,,ses temelli gidene,cümle temelli gidene,köydekine,şehirdekine ,soru sorana ,yol gösterene,emek verip dosya hazırlayana,soru sorup cevap verdiğim halde okumadan çevrimdışı olup gidene,sessiz seessiz yazılanları okuyana, kısacası eğitimhanenin tüm renklerine iyi geceler yarın için kolaylıklar:)Mevlana hoşgörüsünü yazıya dökmek çok zormuş:)Çok anlatım bozukluğu yaptım.

hcoam bakıyorumda bizi eleştirirken kendi reklamınızı da iyi yapmışsınız ben hiç şöyleyim böyleyim tecrübeliyim falan demedim sadece harflari bitirdiğimi ve bunu nasıl yaptığımı anlattım ama dikkat ettim sadece bir iki arkadaşın morali bozulmuş ve ben sizin haricinizde kimseden tepki alamdım ama tebrik aldım ve arkadaşlar adına konuşuyorsunuz onların moralinin bozulduğunu nerden biliyorsunuz

Benim reklama ihtiyacım yok bugüne kadar hiç olmadı.Benim reklamımı türkiyenin 4 bir ucunda yetiştirdiğim öğrencilerim yapıyor.bana hiç gerek kalmıyor.Panikleyen arkadaşlar durumlarını azahat ediyorlar oadan çıkarımda bulunuyorum.

Ne acıdır ki bu forumu da fikir çatışmasına düşüren,ülkemin dört bir yanındaki bütün öğretmenlerimi de kendi beyninde çıkmaza düşüren;3 aylık uyum süreci mantığının yeterince tanıtımının ve takibinin yapılmaması.
Eğer basın yoluyla yalnızca -66 aylık çocuklar artık okulda- şeklinde bas bas bağırmak yerine;yetkililer zahmet edip her ana habere sırayla katılıp,mantığın bütün öğrenci velilerine ulaşması sağlansaydı,veli tarafından öğretmene baskı uygulanmazdı.
Eğer idareciler bu konuda net tavırlarını belirleselerdi,zümreler hız konusunda farklı durumlarda olmaz;bu bir kuralsa ya da kanunsa adı farketmez;kimsenin bireysel tasarrufuna sunulmazdı.Böylece aynı okul içindeki farklı zümreler idareci ya da veliler tarafından yarıştırılmaz,-iyi öğretmen-kötü öğretmen-haddine ulaşamazlardı.
Eğer denetmenler net bir tavır alsalar;3 aydan önce kesinlikle uyum süreci kesilmeyecek fikir birliğinde olsalar ve gerektiğinde yaptırım uygulasalar,filanca il merkezindeki öğretmen kasım ortası okumaya geçtiğinde;köyde ilgisiz bir veli profiliyle uyum sürecini tamamlama savaşı veren öğretmenim harcanmayacaktı.
Her sistemde 1. sınıf okuttum.Maximum okuma yazmaya geçiş günüm 20 kasımdı.Ama bu sistemde mümkün değil.Eğer geçildiyse,-ki burdaki il merkezlerinin tümünde kasımda geçildi-geçen öğretmen,-ben uyum sürecini uygulamadım,Meb'in kararları beni bağlamaz-diye bağırıyordur.Buna seyirci kalınıp da,sırf 2 harf önden gidiyor diye diğer öğretmenim soruşturma geçiriyorsa,yazıklar olsun böyle işe...
Zümrelerim emekler karşılıksız kalmaz,morallerimizi bozmuyor;el ele bu zor süreci atlatıyor,günahsız çocukların aydınlık beyinlerin ilk hatırlanacak ve son unutulacak kahramanı olmanın tadını çıkarıyoruz.Verimli bir hafta diliyorum...

nil41 öğretmenim aynen dediğiniz gibi ...burdanda teşekür etmek istedim.soruşturma geçiren arkadaşa geçmişolsun diyorum.,eğitimin emekçiside biziz ya,sistemin en alt basamağı biziz ya eee dönüp soruşturma açılanıda biz olamalıyız demi.ne ala memleket:)

  Uyum sürecini son güne kadar uyguladım  pişman da değilim çünkü bizler önce eğitim ardından hazır olunca öğretime geçmeliyiz keşke uyum süreci biraz daha uzasa idi....  tabi bu düşüncem sınıfta bazı günler değişiyor hala sınıf kurallarını oturtamadım bu kalabalıkta biraz zor bakalım ne zaman sınıfta olduğumuzu farkederek ders yapacağız şimdilik koşarak eğlenerek ve bol bol tuvalete giderek vakit bulunca da ders yaparak günler geçiyor...i harfindeyiz geride kalanda var okuyanda var  hatta okuma hızı 40 ı geçende var ..o zaten okuyarak gelmişti bize masal okuyor sağolsun
  Bazen düşünüyorum mart ayı gelmiş bizimkiler henüz okuyamıyor ve soruşturma açılmış...olamaz mı?
Yok ya o zamana kadar okurlar herhalde...Mantığı kavradılar mı biraz hız yaparız belki şimdilik yavaştan alıyorum mutlaka okurlar(geçen dönem 2. sınıfın sonunda okumaya geçmişlerdi 3-4 öğrencim)

  Uyum sürecini son güne kadar uyguladım  pişman da değilim çünkü bizler önce eğitim ardından hazır olunca öğretime geçmeliyiz keşke uyum süreci biraz daha uzasa idi....  tabi bu düşüncem sınıfta bazı günler değişiyor hala sınıf kurallarını oturtamadım bu kalabalıkta biraz zor bakalım ne zaman sınıfta olduğumuzu farkederek ders yapacağız şimdilik koşarak eğlenerek ve bol bol tuvalete giderek vakit bulunca da ders yaparak günler geçiyor...i harfindeyiz geride kalanda var okuyanda var  hatta okuma hızı 40 ı geçende var ..o zaten okuyarak gelmişti bize masal okuyor sağolsun
  Bazen düşünüyorum mart ayı gelmiş bizimkiler henüz okuyamıyor ve soruşturma açılmış...olamaz mı?
Yok ya o zamana kadar okurlar herhalde...Mantığı kavradılar mı biraz hız yaparız belki şimdilik yavaştan alıyorum mutlaka okurlar(geçen dönem 2. sınıfın sonunda okumaya geçmişlerdi 3-4 öğrencim)

hocam tebrik ederim böyle mutlu olmak ne güzel moral en önemli destek sınıfınız için en iyi yol sizin bildiğiniz yoldur saygılar

sayın ahmetcik hocam başlığımız hangi harftesiniz eğer başlığımız tavsiyeler olsaydı bizde ona göre yazardık bizim amacımız kimseye hava atmak veya moral bozmak değil sadece muhabbet

Sayın hocam yazdıklarınıza karışacak değiliz, öyle bir hakkımız yok ama forumda yazdığınız 60-65 mesajın tamamını tekrar okursanız sadece seslerde ileri olduğunuzu ve bitirdiğinizi belirten mesajlar yazdığınızı göreceksiniz. Hani 1-2 olsa dikkat çekmeyecek ama aynı yazıları alıp sesleri bitirdim diye  farklı başlıklar yazmanız ilginç...
Belki amacınız bu değil ama emin olun dışarıdan bakınca görünen o...

merhaba.l sesini görünce t diyen öğrencilerim var.ne yapmak gerek ?

Sayın zümrelerim yarın matematik defterine yazdıracağım siz nasıl kullandınız kareleri? İki kareye mi yazdırdınız 1 kareye mi?

Eğer gerçekten okuma yazma çalışmalarında sizi ilerleten yöntem teknikler vs. var ise bunları da paylaşınız. Her üyenin bu noktada anlatacaklarınızdan alacakları/değerlendirecekleri bölümler olacaktır.

merhaba.l sesini görünce t diyen öğrencilerim var.ne yapmak gerek ?

  Bende de var Hocam meraklanmayın biraz gayretle okuyacaktır her çocuk bir olmaz kapasite meselesi.
   Burada mesele okumaya geçmek değil çocuklara okumayı ve araştırmayı öğretmek heyecanı yakalayınca mutlaka okuyacaklar paniğe gerek yok .Önden gidenler yorulup otururlar biz de onlara yetişiriz bu kadar basit bu iş.
   Siz ne kadar gayret ederseniz edin mısır unundan baklavalık yufka açamazsınız.Marifet sadece çocukta yada bizde değil  hamur çooooooooook önemli .