İlkokuma Yazma Günlüğü

arkadaşlar ben de ı sesine bugün geçtim 3 öğrencim hala elatin de takılı kaldı ilerleme zor oluyor öğrenmelerini hızlandırıcı neler tavsiye edersiniz

İyi akşamlar, her yerde kar var,ama biz sadece tv den izliyoruz. Bizde tatil yok,olmasında zaten.Hızımızı almışken tatile kadar biraz daha çalışmak faydalı olacak.Geriden gelen iki öğrencime,inorm kitabı vermiştim, bayagı okumaya başladılar, birde yazarlarsa çok iyi olacak.

İyi akşamlar, bugün k sesini hissettik, yazma ve okuma çalışmalarımızı yaptık projeksiyondan.(topses, nasreddin hoca, 4renk, morpakampüs) dergi çalışmlarımızı yaptık. hemen dikte yaptırdım. şaşırtıcı derecede iyiydi. "Kemal kuru erik tat, Erkan terlik al, toka alma" gibi cümleleri hemen yazabildiler. Yarın son k çalışmalarını yapıp öğleden sonra ı sesini veririm. ı sesinde uzun durmayacağım. bugün baktım ı sesini tanımayan yok, hatta y,s,d seslerini ve bazı belirgin sesleri çoğu biliyor resimli alfabeler sayesinde..

okuduğunu anlamaya yönelik heceleme-den okuma üzerine başlangıç etkinliği nacizane..

GÜZEL BİR ETKİNLİK..
metni okutmadan önce öğretmen rehberliğinde çaktırmadan çocuklara  okutucağınız metinle ilgili olaylar kahramnalar kelimeler üzerinde konuşun..  

örneğim metindeki yeni kelimelerin tamamı üzerinde konuşuyoruz. drama ediyoruz.. muhabet üzerine muhabet.. zihinsel ses çağrışım etkinliğidir.


çocuk yazıda ilk defa karşılaştığında durumu seziyor geri çağrışım yaparak kelimeyi anlıyor hatırlıyor.. ve bir çırpıda söylüyor..

örnek:umut unu ele diye uzun bir metnimiz. vardı... onun üzerine konuşalım..

çocuklar benim her tenefüs maç yaptığım çouğun ismini bilen var mı..

çouklar: umut öğretmenim

ben: annesi geçen umuttan ekmek almasını istemiş. ama gitmiş bakkala aama bakkalda kalmamış.. umut bu durumda ne yapmalı diye çıkarımda bulunuyoryz.. örnekler sunulur.

sonra un kelimesi çıkkıyor bir yerden un kelimesinden yola çıkarak metnin içine giriyoruz

bende unun içinde bazı istenmeyen maddeler var diyorum bu durumda bir yerden elek fikri.

metni okumadan önce konuştuğumuzda.. çoccuk hikayeye hakim okuma sırasında aa öğretmenim burda umut abinin başına gelenler yazıyor.

karne notu verirken neye dikkat edersiniz ,
yani şevkleri kırılmasın diye  yüksek mi tutmalı aceba ?
inorm bitti ,elat da takılı kalanlar için not olarak kaç düşünürsünüz,paylaşır mısınız ?

   İyi akşamlar Öğretmenlerim,
   Bizlerde bu gün 'U' sesi ile metin çalışmaları yaptık ve sonrada performans ödevini sınıfta  öğrencilerime rehberliğimde yaptırdım. Çok çabuk yaptılar. Yarında 'K' sesine geçeceğim ve çalışmaları yapacağız. İnşallah zorlanmazlar. Çünkü 'K' sesi ile çok kelime ortaya çıkıyor. Yarın hece ve kelime çalışmalarını yapınca göreceğiz bakalım. Temennimiz bir an önce sesi kavramaları ve zorlanmamaları.

karne notu verirken neye dikkat edersiniz ,
yani şevkleri kırılmasın diye  yüksek mi tutmalı aceba ?
inorm bitti ,elat da takılı kalanlar için not olarak kaç düşünürsünüz,paylaşır mısınız ?

en düşük notum 3 olur öğretmenim. birleştiremeyen yok.

İyi akşamlar arkadaşlar.
Bugün KkK sesi çalışmalarına devam ettik.
Yarın nasip olursa son tekrarı yapacağız. Çocuklar artık diğer seslere karşı daha bir iştahlılar. Tabi bazı kuzucuklar hala ağır ve yavaş adımlarla ilerliyor.

Bu yıl karne notu en aşağı 4 düşünüyorum.
Hepsi hakediyor. 2. Dönem gerçeğe ve daha hak-ediş durumuna göre veririz.
İyi paylaşımlar.

en düşük notum 3 olur öğretmenim. birleştiremeyen yok.

Benim en düşük notum da 3 olacak,1.dönem öğrencilerimizden beklenenler belli verdiğimiz harfe kadar okuyorsa,matematikte saymaları yapıyorsa öğrenci başarılıdır.

Benim en düşük notum da 3 olacak,1.dönem öğrencilerimizden beklenenler belli verdiğimiz harfe kadar okuyorsa,matematikte saymaları yapıyorsa öğrenci başarılıdır.

Hiç bir şey yapmayan bir kaç tanesine 1 vereceğim , diğerlerine 4/5 ten düşük vermeyeceğim.

Hiç bir şey yapmayan bir kaç tanesine 1 vereceğim , diğerlerine 4/5 ten düşük vermeyeceğim.

Hiç birşey yapamayan varsa tabiki 1 vermek mantıklı,ben de en kötüsü 3 lük o da 1 kişi.

Hiç bir şey yapmayan bir kaç tanesine 1 vereceğim , diğerlerine 4/5 ten düşük vermeyeceğim.

Hocam bence çocuktan ziyade 1. dönem veliye not verir gibi düşünmek lazım. Veli çok ilgisiz ve çocuk harfleri bilmiyorsa hakikaten 1 vermek gerek. Hiç olmazsa notlara bakarken veli kendine gelsin.
Bu bağlamda 1 alacak bizde veli yok. Umarım hep bu şekilde gider.
Şehirde merkeze yaklaştıkça velilerin daha gerçekçi igilendiğini gördüm.
Geçen yıl çok ilgileniyordu velilerim. Çocukların bahtı açık olsun. Ama bu yıl daha bilinçli ilgi var. Allah nazardan korusun.

Hocam bence çocuktan ziyade 1. dönem veliye not verir gibi düşünmek lazım. Veli çok ilgisiz ve çocuk harfleri bilmiyorsa hakikaten bir vermek gerek. Hiç olmazsa notlara bakarken veli kendine gelsin.

size katılıyorum hocam defalarca uyarmama rağmen 4 veli hiç ilgilenmiyor , karnedeki 1 ler biraz silkeler belki , çalışanla çalışmayan ayrılmalı bence.

15 Tatilde BbB sesinde olacağımız şekilde düşünüp
Ödev çalışmaları düşünüyorum bende.
Tabi burda en önemli nokta sınıf seviyesi.
Bolca okuma
..Matematik
..Boyama vs.
Umarımzaman olur çalışmalarımızı oluştururuz.
İyi paylaşımlar.

Benim en düþük notum da 3 olacak,1.dönem öðrencilerimizden beklenenler belli verdiðimiz harfe kadar okuyorsa,matematikte saymalarý yapýyorsa öðrenci baþarýlýdýr.

hocam benim bir ogrencim birakin harfleri saymayi cocuk kalem defter bile getirmiyor.....zaten 1 bucuk ay gec basladi okula...cocugun sesini bile duymadim dogru duzgun....inanin kac gundur dusunuyorum kac versem diye:/ enn dusuk notum 1 olmali mi olmamali karar veremiyorum....