İlkokuma Yazma Günlüğü

Hocam çöp karıştırması aileden görmüş ve normal biseymis gibi düşünüyor olabilir. Allah kolaylık versin işiniz çok zor

arkadaşlar ,ses temelli cümle yöntemiyle  3. kez 1. sınıf okutuyorum ..kalabalık sınıflar da bile hızlı ilerliyordum neyse benim asıl sorunum 17 öğrencim olmasına rağmen 4 öğrencim okumaya geçemeyecek gibi duruyor ..1 öğrencim ram raporlu fakat onunla diğer bahsettiğim3 kişiden bile daha fazla ilerledim ...okul idaresine haber verdim ,sınıf mevcudu az olmasına rağmen ram raporlu öğrencimle birlikte bunlar çok zor oluyor diye ...idare önemsemedi ben de dilekçeyle belirttim...bu öğrencilerin velileri ile görüştüm birinin ailesi hiç kabul etmiyor ,çocuk hergün altını ıslatıyor ,ağzının suyunu tutamıyor,gözlerinde problem var,renkleri,sayıları,şekilleri,annesinin ve babasının adını bile öğretemedim daha ,.dıştan bakınca belli bir sorun olduğu fakat aile kabul etmiyor ...2.sorunlu öğrencim ise zekasında problem yok fakat anne ve baba da okuma yazma yok biraz tuhaflar anne sadece dileniyor yanıma gelince iletişim kuramıyorum ,anne babadan temel kavramları öğrenmesi gereken bir dönemde hiçbir şey öğretilmemiş...çocuk sadece yemek becerisini yerine getiriyor ...sürekli çöp karıştırıyor,tüm arkadaşların eşyalarını toplayıp çantasına dolduruyor ( şu aşamada ona görsellerle herşeyi anlatıyorum ...elma resmini gösterip elmayı kavratıyorum ...bırak elma yazmasını elmayı bile ismiyle bilmiyor ...LÜTFEN BANA YARDIMCI OLUN ,YOL GÖSTERİN .BUNLAR BENİM BAŞIMA KURAYLA DÜŞTÜLER...BUNLARLA UĞRAŞMAKTAN normal öğrencilerimle verimli zaman geçiremiyorum

ı sesindeyim ve hala öğrencilerim sesleri tek tek okuyor ve bir önceki heceyi unutuyor ne yapmaliyim hakikatten meslekhhayatinin en zor senesi

ı sesindeyim ve hala öğrencilerim sesleri tek tek okuyor ve bir önceki heceyi unutuyor ne yapmaliyim hakikatten meslekhhayatinin en zor senesi

İLK 2 GURUP İÇİN OKUMA YAZMA YÖNTEMİ:
1.her sabah tekrar
2.çok tekrar
3.epey tekrar
4.durmadan tekrar
5.geriden tekrar
6.nakaratlı tekrar
7.sıkılmadan tekrar
8.evden tekrar
9.tekrarı tekrarlayarak tekrar
10.dönüp dolaşıp tekrar
11.ılımlı tekrar
12.sert tekrar
13.guruplu tekrar
14.bireysel tekrar
15.resimli-görselli tekrar
16.dikteli tekrar
17.yazmalı tekrar
18.metin okumalı tekrar
19.yazdırmalı tekrar
20. üzerinden geçmeli tekrar
21.sunumlu tekrar
22.panodan tekrar
23 tahtadan tekrar
24 Bağırtarak tekrar
25 sınıfça tekrar
26 öğretmenli tekrar
27 öğretmensiz tekrar...
28-cd den tekrar...
29-tekrarlayarakta tekrar
30-tekrarında tekrarı
31-mantığı kavrayıncaya kadar tekrar...

mantığı anlayan ve çatpatta olsa okuyan ama diktede problem yaşayan öğrenciler için önerilirinizi yazarsanız sevinirim.

Zümrelerime iyi akşamlar. Bugün aşı olduk. Hiç bir öğrencim ağlamadı. İçlerinde gülenler bile oldu. Bu badireyi de atlattık çok şükür.

Akşama kadar elektriğimiz yoktu. Sınıfta donduk resmen. Bugün uu sesine devam ettik. Bir öğrencim ısrarla o diye okuyor. Mu yazıyorum. mo diyor. Tu yazıyorum to diyor. Resmen çıldırttı beni.

Ne kadar güzel ya... ü'ler, ö'ler, y'ler havada uçuşuyor. Ben daha Uu sesindeyim. Ne kaa güzel, ne kaa güzel. Dün 5 öğrencim yoktu bakalım bugün kaç öğrenci gelmeyecek?

Hocam sizin vardır bir bildiğiniz. Anladığım kadarıyla sitedeki zümreler ikiye ayrılıyor. 1.grup: Bir an önce bir şekilde okumaya geçsinler de önümüzü görelim diye düşünenler (ben bu gruba dahilim)
2.grup: Sessiz sakin, sindire sindire, yavaş ama emniyetli ilerlemeyi seçenler.
Naçizane fikrim mayıs ayında herkesin aynı noktada buluşacak olması.

herkese iyi akşamlar diliyorum bugün okumakta zorlanan bir öğrencim daha açıldı tahtaya hızlı okuma kelimeleri yazdım öğrenciler d harfi ile kitaplarındaki kelimeleri yazdırırken ben de bir yandan tahtada  okuma yaptırdım açılan öğrencim tekrar tekrar okumak istiyordu. d harfindeyim yarın ö ye geçiyoruz

Zümrelerime iyi akşamlar. Bugün aşı olduk. Hiç bir öğrencim ağlamadı. İçlerinde gülenler bile oldu. Bu badireyi de atlattık çok şükür.

Akşama kadar elektriğimiz yoktu. Sınıfta donduk resmen. Bugün uu sesine devam ettik. Bir öğrencim ısrarla o diye okuyor. Mu yazıyorum. mo diyor. Tu yazıyorum to diyor. Resmen çıldırttı beni.

Geçmiş olsun hocam, biz de geçen hafta aşı olmuştuk...Atlattık çok şükür..Ben de çocukları önceden hazırlamıştım ağlamadan sızlamadan atlattık biz de..Bir öğrencim yalnız, gece çok ateşlenmiş..

Hocam sizin vardır bir bildiğiniz. Anladığım kadarıyla sitedeki zümreler ikiye ayrılıyor. 1.grup: Bir an önce bir şekilde okumaya geçsinler de önümüzü görelim diye düşünenler (ben bu gruba dahilim)
2.grup: Sessiz sakin, sindire sindire, yavaş ama emniyetli ilerlemeyi seçenler.
Naçizane fikrim mayıs ayında herkesin aynı noktada buluşacak olması.

Ben taner öğretmenimin dediği gibi her sesin hakkını verme taraftarıyım. Herkesin yolu yöntemi farklı tabi.

Ancak ben okuma yazma sürecini sadece 1. sınıf olarak görmüyorum. Çocuklar çabuk okuyup heceleyerek okuyacaklarına; geç okusunlar ama anlamlı ve hızlı okuma yapsınlar istiyorum. Çünkü bunun 2. sınıfı, 3. sınıfı daha ötesi var. Gelecek yıllarda öğrencilerimin hızlı ve anlamlı okuma yapmasını istiyorum.

Mesajları gördüğüm kadarıyla ortak sorunumuz hep 3-5 öğrencinin okuyamayacağı tereddütü var. Ben seslere erken başlayanlardanım. Yarın "ş" diyeceğim nasipse. İlk iki grupta ben de aynı şeyleri söylüyordum. Hatta hiç ilgilendirmediği halde eve gelince eşime dert yanıyordum. Şu an devam problemi olan 1 öğrencim dışında hepsi okumayı çözdü. Zamanı gelen başarıyor. Bizim hoplayıp zıplamamız çok bir şey değiştirmiyor. Öğrenci ne zaman hazır olursa o zaman okuyabiliyor. Bize de sabırla çalışmak ve beklemek düşüyor.

Ben taner öğretmenimin dediği gibi her sesin hakkını verme taraftarıyım. Herkesin yolu yöntemi farklı tabi.

Ancak ben okuma yazma sürecini sadece 1. sınıf olarak görmüyorum. Çocuklar çabuk okuyup heceleyerek okuyacaklarına; geç okusunlar ama anlamlı ve hızlı okuma yapsınlar istiyorum. Çünkü bunun 2. sınıfı, 3. sınıfı daha ötesi var. Gelecek yıllarda öğrencilerimin hızlı ve anlamlı okuma yapmasını istiyorum.

Hocam ben de okuma yazma sürecini 1. sınıf olarak görmüyorum, öyle 2-3 öğrencim var ki onlar 2 de mi okur 3 de mi bilemiyorum 

Açıkçası geçen sene sepet gibi bir kenarda oturup oturup tam olarak okumaya geçmeden ikinci sınıfa geçen 2 öğrencim vardı. Bırakamıyorsunuz ki...Sınıfta kalmak yok...Ne yaptımsa kar etmemişti o çocuklara...Ailelerde umursamayınca...

bugün r sesi tekrar yaptım ama 17 öğrenciden 10 'u okuyor.iki gündür diğerleriyle uğraştım ama nafile  hele 3 tanesi var.4'ü zamanla mantığı kapar gibi geliyor inşallah. Ama olan bize oluyor.Şu saatte bile onları düşünüp kafa yoruyoruz.yarım m sesine başalayacağız inşallah

bugün d dedik herşey güzel...

u sesindeyim ve çocuklarım çok zorlanıyor benimle aynı durumda olan var mı arkadaşlar ne yapmamı önerirsiniz