İlkokuma Yazma Günlüğü

Merhabalar hocalarım.Düne kadar 3. sınıf öğretmeniyken il dışı atamaları sonucu 1. sınıflara öğretmen kalmaması sebebiyle artık zümreyiz. Geçen yıl ilk senemdi ve 1. sınıf okutmuştum.Köydeydim ve velilerim normale göre ilgili olmasına rağmen çok zorlanmıştım.Sene sonuna doğru ancak toparlamıştık durumu.Kurumumun kapanmasından dolayı norm fazlası oldum ve 1 yıl içinde bu 3. okulum.Çok şükür ilçede iyi durumda sayılabilecek bir okuldayım.Yaz boyunca gönlüm yeniden 1. sınıf okutmaktan yanaydı.İl dışı atamaları sonucu 1. sınıftayım yine çok şükür mutluyum,umutluyum,huzurluyum fakat bir o kadar da heyecanlıyım Bir yanım bu heyecanımın hiç sönmemesini diliyor diğer yanım sakin olmaya çalışıyor.Ama her şeye rağmen güzel bir duygu Sınıfım şimdilik 27 kişi ama sanırım 30a kadar yolu var. Henüz 16sıyla tanışabildim.Bugün ilk kez biraraya geldik ve gün boyunca tanışmaya çalıştık.Bu hafta boyunca geçen sene çok zorlandığım durumlarla çalışmak istiyorum.Okulun ve sınıfın kuralları üzerine yoğun bir şekilde çalışmayı düşünüyorum.Özellikle de sınıfta benimle yoğun etkileşim ve iletişim içinde olmalarını sağlamak için uğraşacağım.Çünkü geçen sene öğrencilerim benimle özellikle ilk 2 ay neredeyse hiç konuşmadılar.Sadece her söylediğime kafa salladılar.Geçen yıl uyum haftasında burda değildim sonra bu kurallar süreci de çok uzadı.Siz değerli öğretmenlerimden bu ilk haftalarla ilgili tavsiyeler almak istiyorum mümkünse.Bu uzun heyecanlı ve karmaşık yazıyı sonuna dek sabırla okuduğunuz için de şimdiden çok teşekkürler

Dün zümre toplantısı olduğu için bu gün ilk günümüzdü.Şirinler ile çok eğlendik.

Hocam Maskeleri nasıl yaptınıZ? Ben de düşünüyorum da maske etkinliği ancak materyal konusuna karar veremedim

iyi akşamlar zümrelerim neler yapıyorsunuz sınıflarınızda

Okula uyum için uğraşıyorum. Doğal olarak bir çok öğrencim daha kreş ve anasınıfı havasındalar. İlkokulun farklı olduğunu öğrenmeleri için zaman ihtiyaç var. Bunu bir iki hafta sonra öğreniyorlar o zamana kadar biraz yorulacağız. Sınıfta nasıl davranacakları üzerinde  arada bir duruyorum. Sınıf düzeyini öğrenmeye çalışıyorum. Boyama, çizgi film, bahçede oyun geçiyor.

Kesinlikle anasınıfı gibi zannediyorlar. Kuralları kavramaları zaman alacak gibi

Hocalarım önemli birşey sormak istiyorum cevap verirseniz sevinirim. Daha öncede 1. sınıf okuttum okumaya geçiyorlar bir sıkıntı olmuyor ancak çoğunluğunun okuma hızı çok düşüktü 15 kelime olanlar vardı okuma hızını arttırmakta sıkıntı yaşadım. şimdi tekrar 1. sınıf aldım acaba benim okuma yazma öğretimimde mi bir eksiklik var diye düşünmüştüm köy okulundaydım. çocuklar okumaya geçer geçmez hızlarının da iyi olması için ne yapılabilir. öğrencilerim harfleri söyleyerek birleştiriyorlardı o yüzden çok yavaştı hiç bir şekilde harf söylemeyip heceleri ezberletmeye mi çalışmalıyız. yardımcı olursanız sevinirim.

Bu sistem ezbere dayalı sistem değil öncelikle. Öğrencilerin bir çoğu ezberleyerek okumaya geçebiliyor. Ancak kaynaştırma düzeyinde öğrenciler hayatta okumaya geçemezler. Çünkü bugün ezberlettiğini yarın unuturlar. Bu yüzden hece ezberletme yerine işin birleştirmesi öğretilmeli. Ancak eğer çocuklar evde okuma yapmazlarsa okumalarını hızlandırması çok uzun zaman içinde gerçekleşecektir. Veli ile iyi diyalog kurup desteklemeleri istenmelidir. 

biz de de çok adil hocam sözde kura çektik.Kura sonucu 18 e 18 dik dün ,bugün ne olduysa 24 e 17 tabi burda 24 benim.şimdi tercih edildiğim için sevineyim mi sınıfım git gide kalabalıklaşıyor üzülüyüm mü

sevinin hocam veliler demek ki size güveniyor benim velilerin haberi yok öğretmen seçmekten öğretmenler çocuk seçme derdinde bizde  

İyi Günler Arkadaşlar. Ben Sınıf Mevcudunu 23 Te Sınırladım. Geleni Kabul Etmiyorum. Çünkü Diğer Sınıflar 15-16 Şar Kişi. İki Gündür Tam Kadro Geliyorlar.problem Olan Öğrencim Yok. Sadece Bir Öğrencim Sınıfa Girerken Ağlıyor. Sonra Susuyor. Velilri Sadece Dün Bir Saat Sınıfa Aldım. Onun Dışında Kesinlikle Sınıfıma Girmemeleri Gerektiğini Söyledim. Şimdilik Problem Yok Gibi Gözüküyor.

Velilerimi bende sınıfa almıyorum. Olanlar varsa müsade diyorum. Hepsi çıkıyor. Ağlayan sızlayan yok ama uyumu çoktaaaaan aşan öğrenciler var bir öğrencim ne benden çekiniyor nede başkasından. Sürekli sağda solda dolaşıyor. Bu gidişle onu sıraya bağlayacağım. Her halde sırayıda kaldırıp götüremez.

zümrelerim çok dertliyim 21 öğrencim var. köy okulu ve bu öğrencilerin 7-8 tanesi geçen yıl 1. sınıfı okutan arkadaş tarafından rapor aldırılarak ana sınıfına gönderilmiş. bu çocuklar seneye daha iyi olurlar mantığıyla değil de benim başımı ağrıtmasınlar diye düşünülmüş! 2009 doğumlu öğrencilerim de var ama 60 aylık ve üstü genelde. uyum haftasını nasıl değerlendirmeliyim. o 7-8 öğrenciyi tekrar anasınıfına göndermem ama diğer öğrenciler için neler yapmalıyım. fiziksel ve zihinsel açıdan yeterli olduklarını anlamam için ne kadar zamana ihtiyacım var?

arkadaşlar geçen hafta idare beş liste hazırlamıştı bizde kura ile bu listeleri çektik ama bir haftada listeler alt üst oldu bugün idare ile tartıştık neden kura çektikki dedim gerekçeleri veli dilekçe veriyor devre değiştiriyor kardeşi olan var anlayacağınız ne yapsak listeler hertürlü değişiyor

velilerimi Bende Sınıfa Almıyorum. Olanlar Varsa Müsade Diyorum. Hepsi Çıkıyor. Ağlayan Sızlayan Yok Ama Uyumu Çoktaaaaan Aşan Öğrenciler Var Bir Öğrencim Ne Benden Çekiniyor Nede Başkasından. Sürekli Sağda Solda Dolaşıyor. Bu Gidişle Onu Sıraya Bağlayacağım. :d Her Halde Sırayıda Kaldırıp Götüremez. :d

hocam Benim Öğrencilerin Hepsi Ana Sınıfından Geldikleri İçin Bazen Bayağı Kendi Aralarında Sohbet Ediyorlar. Bende Buranın Ana Sınıfı Olmadığını, Konuşmak  İçin İzin Almaları Gerektiğini Anlatıyorum. Şimdilik Anlamış Gibi Gözüküyorlar, Tabi Şimdilik, Sonra Ne Olur Bilemem, Birde Benim Sınıfımda 15 Kız, 8 Erkek Var. Kızlar Daha Uslu, Erkek Çocukları Genelde Hareketli Oluyorlar, Tabi İleriki Sınıflardada Kızlar Çok Kıskanç Oluyorlar.

ders kitabinda verilen plana gore uyum haftasi yok yalniz bununla ilgili resmi bi aciklama da yok . Anladigim kadariyla herkes kendi ogrenvi profiline gore ne kadar uyum sureci uygulayacagina karar verecek.

Öğretmenim MEB'in yayınladığı elektronik kitaplar arasında uyum kitapları yok. Bu sebeple bunu zümrenizde belirtip uyum sürecini atlayabilirsiniz zannedersem.
İnceleyiniz : [linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]

Allah sonumuzu hayretsin

Değerli zümrelerim;sınıf mevcutlarından bahsetmişsiniz,bizim okulda bundan dolayı öğretmenlerimiz norm fazlası durumuna düştü.ilk ağızdan öğrenmek istedik.Sınıflar asla 20'den az,30'dan fazla olamaz dedi bir yetkili müdür.Oysaki bizim sınıflarımızda bakıyorumda durum hiçte öyle değil.Bunu yasal dayanağı hakkında bilgisi olan varsa lütfen yazsın.Yoksa çok kıymetli öğretmenlerimizi kaybedicez.Okulda 18 kişilik 5 sınıf açılmış olsa idi norm fazlası öğretmenimiz olmayacaktı,lakin bir türlü açtıramadık.Yardımmmmm.....

asıl norm fazlası 2016-2017 de olacak okullarda herhalde yan alan değişikliği açılı ro zaman tekrar

hocam Benim Öğrencilerin Hepsi Ana Sınıfından Geldikleri İçin Bazen Bayağı Kendi Aralarında Sohbet Ediyorlar. Bende Buranın Ana Sınıfı Olmadığını, Konuşmak  İçin İzin Almaları Gerektiğini Anlatıyorum. Şimdilik Anlamış Gibi Gözüküyorlar, Tabi Şimdilik, Sonra Ne Olur Bilemem, Birde Benim Sınıfımda 15 Kız, 8 Erkek Var. Kızlar Daha Uslu, Erkek Çocukları Genelde Hareketli Oluyorlar, Tabi İleriki Sınıflardada Kızlar Çok Kıskanç Oluyorlar.

Bende de kızlar fazla ancak aynı sorun sadece sizde yada bende yok tüm ana sınıfına gitmiş öğrencilerde var. Bir sorunda özel kreş ve ana sınıflarına giden öğrenciler çok serbest davranmaya çalışıyorlar. Yılmayacağız azimle kuralları öğreteceğiz. Erkek öğrencilerin çok olduğu sınıfta hareket birazda fazla oluyor. Kız öğrenciler ise kurallara daha fazla uyuyorlar. Duygusal olduklarından dolayı öğretmeni üzmemek için dikkatli davranmaya çalışıyorlar.