İlkokuma Yazma Günlüğü

Hocam benim türkçe etkinlikleri çabuk bitiyor.3. Metindeyim .örnek okumam ve çocukların okuması 1 saatimizi alıyor.bütün öğrencilerime okuturum .diğer ders metin hakkında konuşup etkinlikleri yapıyoruz. 2-3 günümüzü alıyor.Erken bitiyor diye kitabı yapmadım bugün dilbilgisi yaptım .yarın kaldığım yerden devam edecem

Hızlı okuma hiç yapmıyorum. En son 1. Dönem yapmıştım. Hızlanmalarını zamana bıraktım.

Ben çok üstünde durup abartiyorum galiba.bastan sıkı tutup sonra kendileri halletsinler istiyorum.ama çok zaman alıyor. Bundan sonra ben de çabucak gecicem veya eve ödev vericem.

Geçmiş olsun ulkum hocam.

bir öğrencim var 2.dönem annesi okul bahçesinde olmazsa eve kaçmaya başladı.neyse rehberlikçiye gönderdik öğretmen kadına diyormuş eve gelirse kız kov senden yüz buluyor dedik ya kovduğumda araba çarparsa diyor tamam demiş peki bekle ozaman dışarda bekliyor çocuk bu kez diyorki annem sınıfa gelsin kızsan bir türlü kızmasan bir türlü çocuğa yüz verdik astarını da istiyor

sanırım tükenmişlik sendromu yaşıyorum. uff pufff. sınıfta kaça ayrılacağımı bilemedim. 1 öğrencime aylardır e dedirtemedim. 1 öğrencim daha 2 gündür okula geliyor. ikisinin velisi de hocam çok çok ödev verin diyor. tövbe tövbe. ne öğrendi de ne verim dedim. 2 si daha  2. grupta. onlara mı yetişeyim diğerlerini mi hızlandırayım. bilemedim. bir de çeneleri hiç durmuyor ben bu kadar konuşan çocukları hiç bir arada görmedim. şimdi iszden fikir almam lazım. harflerimiz daha yeni bitti. yukarıda saydıklarım hariç 3 kişi heceliyor diğerleri iyi durumda sayılırlar. şimdi okumalarını hızlandırmak için eve verdiğim okuma kağıtlarını hergün tek tek okutayım mı yoksa artık sınıfta okuma anlama etkinlikleri ile birlikte mi okuma yaptırayım. daha hiç metin işlemedik. kararsız kaldım. yavaş okuyanlarla teneffüslerde ve boş zamanlarda çalışma ile işi götürmek ne kadar doğru bilemedim.

Ben çok üstünde durup abartiyorum galiba.bastan sıkı tutup sonra kendileri halletsinler istiyorum.ama çok zaman alıyor. Bundan sonra ben de çabucak gecicem veya eve ödev vericem.

Çocukları zorlayıp soğutmak istemiyorum açıkçası.örneğin çocuklar etkinlikte cevaplarını söylerler. İçlerinden en iyi cevabı seçeriz. Sonra seçtiğimizi tahtaya yazarım onlar da kitaba yazarlar. Dikte ettirmem. Ama hiç ödev vermedim çalışma etkinliklerini.
Bence de zorlamayalım zaten etkinlikler biraz ağır geliyor. Hepten zorlamayalım.

sanırım tükenmişlik sendromu yaşıyorum. uff pufff. sınıfta kaça ayrılacağımı bilemedim. 1 öğrencime aylardır e dedirtemedim. 1 öğrencim daha 2 gündür okula geliyor. ikisinin velisi de hocam çok çok ödev verin diyor. tövbe tövbe. ne öğrendi de ne verim dedim. 2 si daha  2. grupta. onlara mı yetişeyim diğerlerini mi hızlandırayım. bilemedim. bir de çeneleri hiç durmuyor ben bu kadar konuşan çocukları hiç bir arada görmedim. şimdi iszden fikir almam lazım. harflerimiz daha yeni bitti. yukarıda saydıklarım hariç 3 kişi heceliyor diğerleri iyi durumda sayılırlar. şimdi okumalarını hızlandırmak için eve verdiğim okuma kağıtlarını hergün tek tek okutayım mı yoksa artık sınıfta okuma anlama etkinlikleri ile birlikte mi okuma yaptırayım. daha hiç metin işlemedik. kararsız kaldım. yavaş okuyanlarla teneffüslerde ve boş zamanlarda çalışma ile işi götürmek ne kadar doğru bilemedim.

zümrem aynı durumları yaşıyoruz ben 9 ocakta sesleri bitirdim o dediğin öğrencilerden bendede vardı aile zaten ilgisiz hele bir tanesi elat bitince gitti 40 gün sonra geldi ama bunlara hiç ayrı çalışma yapmadım çoğunluğa göre gittim şimdi çok yavaşta olsalar sistemi kavradılar okuyorlar çok konuşma özellikle boş kalınca bizdede durum aynı hemen konuşmayan doğru davranış gösteren öğrenciyi örnek gösteriyorum konuşanlar yanıma gelsin diyorum etkili oluyor sesler yeni bitmişse hemen kitaba geçme bol bol okuma ve dikte çalışması yap ben bir ay okuma ve dikte yaptım yaptım kitaba dün geçtim hiç acele etme

Gerçekten ama acayip derecede ilkokul öğretmenliği; bilhassa 1. sınıf öğretmenliği çok bunaltıcı. Derslik sayısı ve öğretmen sayısı arttırılarak bu sorunun üstesinden gelinebilir. Birebir öğretim-öğrenim de çok önemli. Nihayetinde eğitimin temeli sayılır ilkokul dönemi.

Bütün zümrelerime *kardeşlerime* sabır-afiyet diliyorum.

Hayırlı geceler kardeşlerim.

11 yil sinif öğretmenliği yaptim.Esim 15. Yilinda 8 kez 1. Sinif okuttu.birinci sinif emek  sabir istiyor zor.ek ders konusunda sinifcilarin hakki vverilmiyor branşa geçince gördüm Allahim kolaylık versin her şey olacaguna varir.

Tüm zümrelerime iyi geceler. Türkçe dersinde Çocukların Ormanı metnini bile henüz bitiremedik. Biraz yavaş gidiyoruz bu sınıfımla. Fakat verdiğimin karşılığını almaya başlıyorum. Herşeye rağmen biran önce 2. sınıf olmayı istiyorum...

Profil Resmimi Değiştirdim
ama Şiddet Yanlısı Değilim

geriden gelen öğrenilerim için çok mu yavaş gidiyorum bilemiyorum..aık kapalı heceleri versem üç harli heceler ve kelime devam etsem mi arkadaşlar,ilk iki grupta anlamsız heceleri veriyorsunuz dimi...mesela net nat nit not şeklinde

Öğretmenim anlamsız heceleri vermek hem sizi hem çocuğu yorar. Çocuk o heceyi anlamlı bir kelimede, kelimeyi de anlamlı bir cümlede görmedikçe hafızaya almaz, alamaz. Kelime ve cümleleri günlük hayatla ilişkilendirirseniz çocuğun dünyasında bir anam ifade edebilir, diye düşünüyorum naçizane.

   Günaydın zümrelerim. Sabah şerifleriniz hayr olsun, akıbetiniz hayr olsun. Hayırlar feth olsun, şerler def olsun, rızkınız her daim açık ve bereketli olsun, haram sizden uzak dursun, helâl buyursun.  Allah kolaylıklar versin her işinizde.

Günaydın arkadaşlar, hepimize kolay gelsin...