İlkokuma Yazma Günlüğü

Öğrenci Yazıları Son

Hocam hepsi gayet güzel. Emeğinize sağlık

Merhaba Zümrelerim,
 
Biraz aceleye geldi ama öğrencilerimin bugün yaptıkları dikte çalışmasını sizlerle paylaşmak istiyorum.Güzel ,çirkin farketmez bugün 11 öğrencinin yazısını paylaşacağım zamanım olursa geri kalanı da yarın eklerim.Bugün hepsinin yazısını kontrol edip resmini çekemedim.

yazilari baya kucultmusler hocam. Artik yazi karakterleri oturmus gibi duruyor. Hepsi cok guzel. Bazıları ise super otesi

artık eve mi gitsem akşam oldu ya

Öğrenci Yazıları Son

Yazılar gayet güzel öğretmenim.Tebrikler

Bir kiz ogrencim bir haftadir prensesli hikaye kitabi istiyor. Aksi gibi sinifimizda da prensesli hikaye kitabi yok. Olmadigini soylememe ragmen hergun soruyor Erkek ogrencilerimden biri evdeki hikaye kitaplarindan pensesli olanlari papunzel ve prenses ve yedi cuceler hikaye kitaplarini getirmiş 
Su aralar sinifimla pek bir mutluyum. Allah bozmasin Test kitaplarimiz geldi yalniz cozme konusunda pek iyi degiliz. Biraz test cozme mantigini anlatmam lazim.

Yankılayıcı okuma: İyi okuyabilen biri tarafından okunan cümle veya kısa paragrafın, okuma becerisi yeterince gelişmemiş öğrenciler tarafından tekrar edilerek okunması.
Bunun için önce kolay metinlerden başlayarak benim okuyup, öğrencilerimin parmak-göz ile takip ederek, beni tekrar etmeleriyle işe başlıyorum. Sonra da öğrencilerimin cesaretlenmesi için en iyi okuyanlara bunu yaptıyorum. Bazen sınıfı karışık olarak oturma düzenine göre isimlendirerek gruplandırıyorum. En iyi okuyan grubu o anda stickerlarla ödüllendiriyorum. Bunu hafta içinde sık sık yapınca diğer gruplar-öğrenciler de sticker kazanıyorlar. Birkaç defa da dikte çalışmalarında yazdıklarımızı bu şekilde okutup, güzel okuyanları ödüllendirmiştim. Şu anda sınıfımın okuma düzeyi normal düzeyde. 1 öğrencim çok yavaş okuyor. 1 öğrencim de çok hızlı(dakikada 120-140 kelime) okuyabiliyor. 13 öğrencim de normal düzeyde, bazen zorlandıkları kelimelerde heceleyerek okuyorlar. Allah yardımcımız olsun.

Teşekkürler hocam. Ben de Türkçe kitabındaki metinleri sizin yaptığınız şekilde okutuyorum. örneğin ''Oynayarak Büyümek'' metnini önce ben kelimeyi okuyorum sonra öğrencilerim toplu olarak okuyorlar. Ama cümle şeklinde değil kelime kelime okuyup tekrar ediyoruz. metin bitene kadar. öğrencilerim parmaklarıyla takip ederek tekrar ediyorlar. sonrasında okuması iyi olan öğrencilerime sesli bir şekilde okutuyorum. Diğerleri takip ediyorlar. Bazen kaldığı yerden başkasına okutuyorum. Sizce benim yöntemimde düzeltmem ya da eklemem gereken bir durum var mıdır?
Bir de sizin yaptığınız şekilde kısa metinler verip yankılayıcı okuma yapacağız.

İyi akşamlar arkadaşlar

İyi Akşamlar Arkadaşlar, Bir Yorucu Gün Daha Bitti. Bu Gün Hayat Bilgisinden İlk Sınavımızı Olduk. 20 Sorudan Oluşan Bir Testti.en Az Yapan 16 Doğru Yaptı. Sınıfın Geneli 19-20 Soru Yaptılar. Benim İçin Önemli Olan Sonuç Değil, Verilen Üç Şıktan Doğru Olanı Bulup İşaretlemeleri. Yaptığım Testi Dosyalar Bölümüne Ekledim. Onaylanırsa Bir Bakınız. Yarında Matematikten Sınav Yapacağım. 20 Sorudan Oluşan Testi Dün Eklemiştim.

Öğrenci Yazılarının Devamı

Tebrikler öğretmenim, yazıları gerçekten güzel.

Bugün çıkarma işlemine başlayamadık.artık pazartesiye kaldı.

Okuduğunu anlama çalışması, hece, harf, kelime sayısı bulma etkinliği, mat. Problem kurma etkinlikleri yaptık.istiklal marşımızın kabulü ile ilgili programımız vardı. Gün bitti, haftanın yorgunluğu çöktü.

Hayirli aksamlar zumrelerim..

ormandaki bisiklet metnini işledik bu gun
e 6 sayfa metin okut okut bitmiyor.
ardından her gördüğünü toplayan yada her gördüğünü çıkaran mahşerin beş atlısı yüzünden karışık toplama çıkarma yaptık.
işlem yaparken  işarete dikkat etmeyi öğrendik.
atabarı şarkısını öğrenmeye çalıştık malum 23 nisan kapıda .
hayat bilgisinden ailem özeldir konusunu dikte yaptık ve evde  de cam sildim .
kendimle gurur duydum valla . ;D