İlkokuma Yazma Günlüğü

arkadaşlar taner hocam ilk 12 hızlandırmasını yapan var mı her gün bi tane mi yaptınız yoksa nasıl yaptınız

harfler bitti pasta kestik işte 1-A

Sayın "SDN" öğretmenim,
Resimlere bakarken bende sınıfımızda pasta geçeceğimiz günü hayal ettim biran ve malesef bu sevinci yaşamak için biraz daha beklemem gerekecek. Sizi tebrik ederim öğretmenim.
Saygılarımla...

Sayın "SDN" öğretmenim,
Resimlere bakarken bende sınıfımızda pasta geçeceğimiz günü hayal ettim biran ve malesef bu sevinci yaşamak için biraz daha beklemem gerekecek. Sizi tebrik ederim öğretmenim.
Saygılarımla...

  darısı başınıza

Sayın SDN öğretmenim
Bu dönem bitmeden sesleri bitirmeyi düşünüyorum. Geride olan 4 öğrencim ile de birebir evde ders vererek sorunu çözersem kısmetse tatilde bende pastalı fotoğrafları sizlerle paylaşırım.
Artık 2. sınıfın 1. dönemi bitmeden de okuma bayramı fotoğraflarımızı paylaşırım (Sayın arkadaşlar bazen içinde bulunduğum durumda bu espiri beni biraz olsun rahatlatıyor affınıza sığınarak paylaşayım dedim )
Saygılarımla...

aynı durumdayız hocam bende bin parçaya bölündüm ne yapacağımı şaşırdım. birde öğrencilerimde şu sorun var geçer mi zamanla mesela ayakkabı diyecek a-yak-ka-bı diyor çok yavaş ama sonra başa dönüp saçma sapan bişey söylüyor bu geri dönüşü engelleyemiyorum

hocam ben okuma yarışı yaptırdıktan sonra kendime bir pay çıkardım. doğru mu bilmiyorum. anlatayım. çocuklar doğru hecelerle okuyorlarsa dönüp ne oldu diye sormanın anlamı yok. bazı çocuklarım önce yavaşlardı, şimdi hızlanmışlar. ayakkabı kelimesini doğru heceleyip hızlı hızlı okudular. o zaman anlıyorlar okuduğunu. habire başa dönen çocuk yavaş okuyor, okuduğunu anlamıyor gibi geldi bana. o günden sonra geride olan öğrencilerime ne oldu şimdi diye sormadım. bazıları kendiliğinden söylüyor. kalemliği diyor okuduktan sonra, ona da ses çıkarmadım. bilmiyorum doğru mu?

hocam ben okuma yarışı yaptırdıktan sonra kendime bir pay çıkardım. doğru mu bilmiyorum. anlatayım. çocuklar doğru hecelerle okuyorlarsa dönüp ne oldu diye sormanın anlamı yok. bazı çocuklarım önce yavaşlardı, şimdi hızlanmışlar. ayakkabı kelimesini doğru heceleyip hızlı hızlı okudular. o zaman anlıyorlar okuduğunu. habire başa dönen çocuk yavaş okuyor, okuduğunu anlamıyor gibi geldi bana. o günden sonra geride olan öğrencilerime ne oldu şimdi diye sormadım. bazıları kendiliğinden söylüyor. kalemliği diyor okuduktan sonra, ona da ses çıkarmadım. bilmiyorum doğru mu?

hatayı başta yaptım hocam işte ilk tecrübe olmasının sıkıntısı buda.Ben kelimeyi bulmaları için geri dönüş yaptırarak okutmuştum şimdi kimi heceliyor kimi başa sara sara okuyor.Dediğiniz gibi o çocuklar yavaş.Bu durumu nasıl kurtarabilirim acaba okuyorlar ama başa dönüş yapıyor ben daha önce ne okuduk diye sorduğum için oldu bu da maalesef

arkadaşlar taner hocam ilk 12 hızlandırmasını yapan var mı her gün bi tane mi yaptınız yoksa nasıl yaptınız

   Ben her gün bir sayfa veriyorum.Evde anne babaları ile saat tutarak çalışıyorlarmış.Hergün ilk ders bütün öğrencilere kronometre tutarak okutuyorum.İlk üçe girenlerede çikolataa vb.hediye. çok istekliler .12 saniye ye kadar düşenler var .tavsiye ederim.

hatayı başta yaptım hocam işte ilk tecrübe olmasının sıkıntısı buda.Ben kelimeyi bulmaları için geri dönüş yaptırarak okutmuştum şimdi kimi heceliyor kimi başa sara sara okuyor.Dediğiniz gibi o çocuklar yavaş.Bu durumu nasıl kurtarabilirim acaba okuyorlar ama başa dönüş yapıyor ben daha önce ne okuduk diye sorduğum için oldu bu da maalesef

hocam işte ben de öyle yaptırdım. sonucunun ne olacağını bilmeden. ya da ilk zamanalrda hece birleştirmelerde ttt  aaa deyip birleştiriyorduk, o zman ben içinizden söyleyin sonra ta deyin demiştim. şimdi büyük çoğunluğu keliemelri içinden okuyup sonra dışından söylüyorlar. ben bir haftadır tahtada örnek okuma yaptırıyorum. kalkıyor biri okuyor, içinden okuyup sonra dışından söylüyorsa olmadı diyorum. şimdi esra size okusun. sonra onun gibi oku diyorum. tekrar başa dönemeyin diye uyarıyorum. zamanla olur herhalde hocam.

öyle bir iş ki bu, hamur o kadar esnek ki. nereye çeksek oraya gidiyor. insan korkuyor bir yerde kötü örnek olacağım diye.

Hoşbulduk değerli zümrelerim
Bugün kaygılı bir mutluluk yaşıyorum aslına bakarsanız. Mutluyum çünkü sınıfımız için sipariş verdiğimiz projeksiyon cihazı geldi ve de az önce daha fazla dayanamayarak çalıştırdım ve mutluluğum arttı. Artan mutluluğumla kaygılarım biraz olsun azaldı. Kaygılıydım çünkü projeksiyon cihazının parasını velilerle taksit taksit karşılayacağız. Eğer kararlarından vaz geçerse 6 ay biraz kısıntıya gidip taksitleri ödeyeceğim.
Arkadaşlar malesef 3. grup harfleri daha yeni bitirdim yani en son hafta sonu için 3. grup harflerle ilgili çalışmalar verdim. 17 mevcudum var ancak yavaş ilerliyoruz buna rağmen. Öyleki ev ziyaretlerine dahi başladım birkaç ev kaldı onlarıda bu dönem bitmeden bitireceğim. Zaten yavaş olduğumuz için projeksiyon almayı istedim. Belki kalan 15 günde her gün bir ses ile en azından karne gününe kadar harfleri bitirebilirim dedim. Yani yazdıklarım misali kafam o kadar karışık ve zihnim o kadar harf karmaşasındaki yazarken sesleri söylemekten kendimi alamıyorum adeta
Sesleri bitiren arkadaşları yürekten tebrik ediyorum. Hele birde kalabalık sınıflarda okuma-yazma öğretimini gerçekleştiren değerli öğretmenlerim saygıyla önünüzde eğiliyorum. Saygılarımla...

hocam projeksiyon sevincinizi bizde kasım başında yaşadık resmen mucize gibiydi..ilk projeksiyondan bakıp yazma yaptığım gün umutsuz dediğim 2 öğrencim nerdeyse süper yazmışlardı biri hala bozuk yazıyor ama diğeri düzeltti.
ben de projeksiyonda göstermek için yüklediğim sunuları vdüzenliyordum.. şimdi size bol bol materyal gerekecek..eğer istersenniz tüm harflerin slaytlarını gönderebilirim a1in sevimli yengecin topsesin falan ...yalnız ilk dediğim harfi sezdirmek için resimli yazılar müzikli ve sınıfı çoşturuyor  baştan söyliyim göndereyim mi ?*
ama nasıl özelden mesaj atmayı bulamadım da arkadaşlar kusura bakmayın..

arkadaşlar  ben heceleri içinizden okuyun diyorum.sonra her kelime okumada bi önceki kelimeyle birleştiriyorlar.en sonunda da cumleyi tek seferde okuyolar.yanlış bir yolmu izliyorum???

hocam projeksiyon sevincinizi bizde kasım başında yaşadık resmen mucize gibiydi..ilk projeksiyondan bakıp yazma yaptığım gün umutsuz dediğim 2 öğrencim nerdeyse süper yazmışlardı biri hala bozuk yazıyor ama diğeri düzeltti.
ben de projeksiyonda göstermek için yüklediğim sunuları vdüzenliyordum.. şimdi size bol bol materyal gerekecek..eğer istersenniz tüm harflerin slaytlarını gönderebilirim a1in sevimli yengecin topsesin falan ...yalnız ilk dediğim harfi sezdirmek için resimli yazılar müzikli ve sınıfı çoşturuyor  baştan söyliyim göndereyim mi ?*
ama nasıl özelden mesaj atmayı bulamadım da arkadaşlar kusura bakmayın..

Sayın "nagihansel" öğretmenim
Dediğiniz mutluluğu biraz geç yaşadım. Çünkü bulunduğum bölgede velilerden birşey talep etmek riskli oluyor. Ama ilk kez 1. sınıf okuttuğum için velilerimle beraber bir ilk'i gerçekleştirmek istedik. Bakalım sonuç ne olacak. Ekonomik olarak destek olmasalar dahi en azından çocuklar için faydalı olsun yeter diyorum.
Dediğiniz gibi çalışmalara hele ki bahsettiğiniz çalışmalara epey ihtiyacım olacak. Bunun için ilk olarak Nasrettin Hoca ile Okuma Yazma Öğreniyorum setini ve interaktif cd'sini aldım. Ama dediğiniz çalışmları gönderirseniz çok mutlu olurum.
Özel mesaj göndermek için değişmedi ise mesaj sayınızın 50 olması gerekmekte. Ama siz yinede üyelik bilgilerinin olduğu yerde varsa ÖZel Mesaj Gönder butonundan yararlanabilirsiniz. Tekrar tekrar teşekkürler öğretmenim...

arkadaşlar  ben heceleri içinizden okuyun diyorum.sonra her kelime okumada bi önceki kelimeyle birleştiriyorlar.en sonunda da cumleyi tek seferde okuyolar.yanlış bir yolmu izliyorum???

bence sürekli kelimeler tekrarlandığı için yanlış oluyor. hızlı okuma yavaşlıyor.

yesil hocam ne önerirsiniz peki???