İlkokuma Yazma Günlüğü

bakıyorum yazılanlara ve çok moralim bozuluyor..sınıfımda müthiş bir seviye farkı var..32 kişilik sınıfta 1 sınıf tekrarı 1 de problemli çocuk var.kaldı 30.bu 30 öğrenciden 15 tanesi okuyor yazıyor ama diğerleri henüz mantığı kavramadı..ısnıyolar ısınıyolar ama bi türlü patlamadı mısırlarım.2.dönem onlarla hızlı bi şekilde en baştan almayı düşünüyorum..zümrelerim de aynı durumda..yani sorum şu ilerleyen ilerliyorda,kalanlarla ne yapmalıyım??bilemedim ki

Arkadaşlar, öğrencilere hedef koyun. Şimdi öğrenciler sesler bitti nasılsa okumayada geçtik deyip heste aheste okumaya devam edebilirler. Buda geç okumalarınnın hızlamasını sağlar. Ben okuma yarışı yapmıyorum. Sadece okuma hızını ölçüyorum. bazı arkadaşlar okuttuğu bir metinden hızlarını ölçüyormuş. Bu bence sağlıklı değil. Birde ben hız ölçmeye başlamadan bir kaç hafta önce belirli bir kelime baraj koyarak başlıyorum. Sonraki okumalarda ise herkese ayrı bir hedef koyuyorum. O hedefe ulaşan öğrencileri ödüllendiriyorum. Şu an sesleri bitireli iki hafta oldu. Sanırım tatil dönüşü belki 7 öğrencim normal okumaya geçmez. Geri kalan öğrencilerin hepsi okumya geçeceğini inanıyorum. Şu anda 2 öğrencim normal okumaya geçti. 3. öğrencimde yakında geçer sanıyorum. Çünkü sadece uzun kelimelerde takılıyor. geri kalanları hızlı olarak okuyorlar. Öğrencileri motive etmeye çalışıyorum. Öğrencilerimin geneli etkinliği bitirdiği an sessizce benden izin almdan hikayelerini çıkarıp kitapa okuyorlar. Akşamları eve okumak için 2 yada 3 hikaye eve götürüyorlar. Yani motive etmek aslında işin özü.

ohhh ne guzel herkes okuma yars yaptryoo...bzmklerde halaa t ta tal tala talat... dye okuyorlarr ..gelde isyan etmeee..

abone 19 okumayı hızlandırmak için günde en az ne kadar okumalılar

moralinizi bozmayın özlem hocam..benim sınıfım 42 kişi 30 kişi okumaya geçti..5 taneside geçmek üzere ama 7 tane varki herhalde 2. dönem ortasına kadar zorlanır daha ilk gruptalar..
okuma yazma bilmeyen yada ayrılmış velilerim çok bu öğrenciler haliyle gerideler..bu hafta müfettiş sınıfıma geldi ve ben kötü eleştiriler beklerken sınıfı çok beğendiğini söyledi ..hiç sıkılmayın hepsi okumaya geçer er yada geç..

arkadaşlar çocuklarım okuma yazmaya geçti ama okumalarını hızlandırmak için ne yapalım . bol bol kitap okutuyorum  . başka nasıl hızlanırlar?  

ben kurdeleyi bunun için kullanıyorum.iskete öğretmenimden esinlenerek yaka kartına benzer şekilde ben okuyorum yazılı kurdeleler hazırladım.hepsi okumaya geçti ama daha güzel okuyanlardan başladım vermeye,diğerleri de acayip istekliler...

abone 19 okumayı hızlandırmak için günde en az ne kadar okumalılar

Hocam ben sabahçı öğleci olan kalabalık bir okuldayım.Biz öğleciyiz. Çocuklara ilk zamanlar velilere 16 sayfalık bir hikaye kitabını bitirsin dedim. Sonra hızlanınca çocuklar öğretmenim bir kiatap yetmiyor iki kitap alabilirmiyiz dediler bende müsade ettim. Şu anda akşam bir hikaye kitabı  sabah kalktıktan sonra okula gelmeden diğerini okuyun diyorum. Velerimde yardımcı oluyor takip konusunda.Bazı öğrenciler artı velilerin aldıklarınıda okuyormuş. Ama ben şu anda akşam  bir ertesi gün bir olarak belirledim.

moralinizi bozmayın özlem hocam..benim sınıfım 42 kişi 30 kişi okumaya geçti..5 taneside geçmek üzere ama 7 tane varki herhalde 2. dönem ortasına kadar zorlanır daha ilk gruptalar..
okuma yazma bilmeyen yada ayrılmış velilerim çok bu öğrenciler haliyle gerideler..bu hafta müfettiş sınıfıma geldi ve ben kötü eleştiriler beklerken sınıfı çok beğendiğini söyledi ..hiç sıkılmayın hepsi okumaya geçer er yada geç..

teşekkür ederim hocam umarım hepsi okur yazar olacaklar..umudumu yitirmemeye çalışıyorum ama forumu okudukça moralim bozuluyo..neyse sabır işi 1.sınıf öğretmeni olmak..saolun..

teşekkür ederim hocam umarım hepsi okur yazar olacaklar..umudumu yitirmemeye çalışıyorum ama forumu okudukça moralim bozuluyo..neyse sabır işi 1.sınıf öğretmeni olmak..saolun..

özlem hocam neden moralinizi bozuyorsunnuz ki. okulunuzun bulunduğu yer veli desteği ve çeşitli şartlar etkiliyor. Biz yarış yapmıyoruz Burada çocuklarımızı bunda zorlamamk gerekir. Hepsi er yada geç okumya geçer okumalarıda hızlanır. Ama biz öğretmenler bu konuda biraz sabırsısız galiba

bakıyorum yazılanlara ve çok moralim bozuluyor..sınıfımda müthiş bir seviye farkı var..32 kişilik sınıfta 1 sınıf tekrarı 1 de problemli çocuk var.kaldı 30.bu 30 öğrenciden 15 tanesi okuyor yazıyor ama diğerleri henüz mantığı kavramadı..ısnıyolar ısınıyolar ama bi türlü patlamadı mısırlarım.2.dönem onlarla hızlı bi şekilde en baştan almayı düşünüyorum..zümrelerim de aynı durumda..yani sorum şu ilerleyen ilerliyorda,kalanlarla ne yapmalıyım??bilemedim ki

aynı durumdayız özlem hocam ama ben umutluyum öğretmenin duyguları öğrencilere geçiyo inanın oluyor

doğru söylüyosunuz zeynep hocam umutsuzluğa yer yok dimi??başaracaklar..

Oh beeee.Çok şükür sesleri bitirdik..Bugüne kadar eğitimhaneden çok yararlandım.Emeği geçen tüm arkadaşlara çok teşekkür ederim. Allah hepinizden  razı olsun.İstanbul Gaziosmanpaşada görev yapıyorum.mevcudumuz 42. 2 öğrencim haric, yavaşta olsa okumada sorun yok.diktede de 30 öğrencim iyi.2 öğrencimde açık heceyi okuyor,kapalıda zorlanıyor.onuda tatile kadar hallediriz inşallah...

33kişilik sınıfım var 32 si okumaya geçti,bir öğrencim haftanın ancak 2veya 3 günü okula geliyor  devamsızlık sınırda evde veli desteği yok ,kalem oynatmadan geliyor .Okumaya geçenlere "Artık Okuyorum"madayası taktım ,arkasından kurdele,okuma belgesi verdim,şimdi yeni hedefler belirliyorum,çocuklar hedeflerine ulaştıkça yeni bir hedef için sınırlarını zorlamaya devam ediyorlar.

Arkadaşlar hayatımın en güzel sınıfını okutuyorum.
Öğrencilerimi okuturken zevk alıyorum. Bugünüme binlerce şükür. Eğer duyuyorsa anasınıfı öğretmeni şimdi kendisi galiba doğanhisar yenice ilköğretimde anasınıfı öğretmeniymiş. Öğrencilere öyle bir anasınıfı eğitimi vermişki tek kelimeyle mükemmel bana da 1. sınıfta yemeği pişirmek kaldı.

33kişilik sınıfım var 32 si okumaya geçti,bir öğrencim haftanın ancak 2veya 3 günü okula geliyor  devamsızlık sınırda evde veli desteği yok ,kalem oynatmadan geliyor .Okumaya geçenlere "Artık Okuyorum"madayası taktım ,arkasından kurdele,okuma belgesi verdim,şimdi yeni hedefler belirliyorum,çocuklar hedeflerine ulaştıkça yeni bir hedef için sınırlarını zorlamaya devam ediyorlar.

Hocam başarınızın bu şekilde bu şevkle devam etmesi temennisiyle sizi gerçekten tebrik ediyorum.