İlkokuma Yazma Günlüğü

Bugün "e" sesine geçtik sonunda. Pıtırcık ve Topses CDlerinden sesi hissetme ve tanıma etkinliklerine bayıldılar. Ama susmak bilmediler bir türlü. Bir ara çok çaresiz hissettim kendimi. Neyse ki şarkı ve tekerlemeler var. Bu arada harfi sadeceparmakla havada, sırada, tahtada ve fasiküldeki kocaman e'yi boyayarak yazdılar. Yazma çalışması için eve fotokopi verdim. P.tesi deftere yazma aşamasına geçeceğim.

Ayrıca yaşasın cuma. İki koca tatil gününde tüm zümrelerime iyi tatiller

şarkı ve tekerlemeler cd demi var

şarkı ve tekerlemeler cd demi var

Öğretmenim Cdlerde evet şarkılar var ama bunların dışında da haftanın günleri, say bak, parmak kardeş, kalemim yok vb. şarkı ve tekerlemeleri de kullanıyorum. Dilerseniz bildiğim kadarı ile sözlerini yazabilirim.

öğretmenim sarkı ve tekerlemeler için hangi cd leri kullanıyorsunuz

iyi günler ark. ben bugün e sesini verdim. pazarteside devam ederim. bu arada yaşasın haftasonu. biraz dinleniriz.

ben e sesini dün vermiştim bugün de e leri el ele tutuşturup birleştirdik.pazartesi l sesini vermeyi düşünüyorum ama daha bugün iki öğrenci yeni geldi sınıfa doğru dürüst türkçe bilmiyorlar onlar için ne yapabilirim acil yardım lütfen yaa:((

Ne yazık ki bildiğim şarkı ve tekerleme CDsi yok. Öğretmen arkadaşlarımdan, öğrencilerimden öğrendiğim dar bir repertuarım var.

anladım hocam teşekkürler yine de

arkadaşlar seslerle ilgilislayt gösterileri olanlar paylaşır mı lütfen

oh be bu hafta da bitti.. en sevdiğim zamanlar cuma akşamları.. yaşasın haftasonu

merhaba arkadaşlar, hepimize geçmiş olsun diyorum bir haftayı daha bitirdik ben hiçbir şey anlamadım açıkcası çok çabuk geçti, bir yıl da bu kadar çabuk geçer umarım.

herkes öğrencilerim  böyle öğrencilerim şöyle diye dert yanar ya ben de velilerimden dert yanıyorum, öyle bir dedikodu kazanları kaynıyor ki veliler arasında en ufak bir şey büyüyor büyüyor dağ gibi oluyor,bugün moralim çok bozuldu bu yüzden. öğrencilerle değil ama velilerle uğraşacağız anlaşılan.

bugün e sesini verdim 2 gündür e sesini yazıyorduk defterlere bugün tanıttım. ilk ders bebekleri uyuttuk bilgisayardan ninni dinlettim hep beraber ninni söyledik tekerleme ve bilmeceler sordum.hangi kelimelerde e var hangi kelimelerde yok belirttim ikinci ders 20 kadar resimle derse girdim ve hangilerinde e sesi olduğunu sezdirmeye çalıştım. 3. ders bilgisayardan flash programından küçük e yi çizmeyi iyice hafızalarına kazımayı hedefledim. bir yandan da kitaplarındaki e yi çizdirip boyattım. e deki kuyruğun eşşeğin kuyruğu olduğunu söyledim. e yi dağıttığım çalışma kağıtlarındaki nokta birleştirme ile birleştirdiler. kitaptaki etkinlik de bitti. 5. ders tahtada 24 öğrencimden 17 öğrencimi kaldırıp e yi bakmadan çizmelerini istedim dikte gibi oldu ama yaptılar. e nin annesi olduğunu söyledim flash programdan büyük e nin çizimini izlettim tahtada parmaklarıyla üzerlerinden geçtiler fakat yazdırmadım daha sonra e ve diğer seslerin olduğu bulamaca etkinliği yaptırdım bulmaca dan  e yi ve annesini bulup boyattım geneli başarılıydı. yine e sesinin olduğu görselleri bulmalarını kedi elma eşşek çilek etek kalem kelebek ekmek kuş dondurma resimlerini verdim e sesinin bulunduğu görselleri bulup boyamalarını istedim her görseli heceleyerek  e yi sezdiler ve bulup boyadılar. 6. dersin son 15 dk sına kadar buna devam ettim. bitirenleri tahtaya cıkarıp büyük E yi çizmelerini istedim 4 5 kadar öğrencim bakmadan çizdiler 3 e benzettiler 3 ü de anasınıfında öğrendikleri için çizmeleri zor olmayacak gibi... son 15 dk matematik yaptım sözde  1 ders matematik yapmayı planlamıştım. bugünkü planımda e sesi videolarını da izletmek büyük E ile ilgili yazma çalışması da vardı ama ona da zaman bulamadım. çok mu etkinlik yapıyorum bilmiyorum okuldaki bir öğretmenim çok etkinlik yapıyorsun dedi çok didiniyorum çocuklar için 2.senem ve ilk defa okutuyorum. pazartesi günü de büyük E ile ilgili çalışma kağıtları yapıp tahtada yazdıracağım. ve e ile ilgili ses videolarını izleteceğim çarşamba l sesine geçmeyi düşünüyorum umarım o zamana kadar e ile ilgili çalışmalar biter. son ders teneffüse bile çıkarmadım. matematik ve hayat bilgisine nasıl zaman ayıracağımı düşünmeye başladım. hafta sonu içinde küçük e ile ilgili 4 sayfa kadar yazma ve bebeğini uyutan anne boyaması çalışması verdim. çok yorucuydu bugün önerilerinizi bekliyorum.

bugün serbest etkinlik saatinde çizgi film izletiyordum, çocuklarımdan biri başını koymuş sıraya uyuyakalmış, çok tatlıydı ya kuzum sonra çocuklar zil çalınca dürtüp uyandırdılar çocuğu neye uğradığını şaşırdı

bugün e sesini verdim 2 gündür e sesini yazıyorduk defterlere bugün tanıttım. ilk ders bebekleri uyuttuk bilgisayardan ninni dinlettim hep beraber ninni söyledik tekerleme ve bilmeceler sordum.hangi kelimelerde e var hangi kelimelerde yok belirttim ikinci ders 20 kadar resimle derse girdim ve hangilerinde e sesi olduğunu sezdirmeye çalıştım. 3. ders bilgisayardan flash programından küçük e yi çizmeyi iyice hafızalarına kazımayı hedefledim. bir yandan da kitaplarındaki e yi çizdirip boyattım. e deki kuyruğun eşşeğin kuyruğu olduğunu söyledim. e yi dağıttığım çalışma kağıtlarındaki nokta birleştirme ile birleştirdiler. kitaptaki etkinlik de bitti. 5. ders tahtada 24 öğrencimden 17 öğrencimi kaldırıp e yi bakmadan çizmelerini istedim dikte gibi oldu ama yaptılar. e nin annesi olduğunu söyledim flash programdan büyük e nin çizimini izlettim tahtada parmaklarıyla üzerlerinden geçtiler fakat yazdırmadım daha sonra e ve diğer seslerin olduğu bulamaca etkinliği yaptırdım bulmaca dan  e yi ve annesini bulup boyattım geneli başarılıydı. yine e sesinin olduğu görselleri bulmalarını kedi elma eşşek çilek etek kalem kelebek ekmek kuş dondurma resimlerini verdim e sesinin bulunduğu görselleri bulup boyamalarını istedim her görseli heceleyerek  e yi sezdiler ve bulup boyadılar. 6. dersin son 15 dk sına kadar buna devam ettim. bitirenleri tahtaya cıkarıp büyük E yi çizmelerini istedim 4 5 kadar öğrencim bakmadan çizdiler 3 e benzettiler 3 ü de anasınıfında öğrendikleri için çizmeleri zor olmayacak gibi... son 15 dk matematik yaptım sözde  1 ders matematik yapmayı planlamıştım. bugünkü planımda e sesi videolarını da izletmek büyük E ile ilgili yazma çalışması da vardı ama ona da zaman bulamadım. çok mu etkinlik yapıyorum bilmiyorum okuldaki bir öğretmenim çok etkinlik yapıyorsun dedi çok didiniyorum çocuklar için 2.senem ve ilk defa okutuyorum. pazartesi günü de büyük E ile ilgili çalışma kağıtları yapıp tahtada yazdıracağım. ve e ile ilgili ses videolarını izleteceğim çarşamba l sesine geçmeyi düşünüyorum umarım o zamana kadar e ile ilgili çalışmalar biter. son ders teneffüse bile çıkarmadım. matematik ve hayat bilgisine nasıl zaman ayıracağımı düşünmeye başladım. hafta sonu içinde küçük e ile ilgili 4 sayfa kadar yazma ve bebeğini uyutan anne boyaması çalışması verdim. çok yorucuydu bugün önerilerinizi bekliyorum.

hocam ben okurken yoruldum, bütün gün e'ye çalışmışsınız maşallah.çocuklar yorulmadı mı? bence aralarda matematik de yapın ki azıcık kafaları dağılsın., daha iyi verim alırsınız ama yine sizin takdiriniz.

hocam ben okurken yoruldum, bütün gün e'ye çalışmışsınız maşallah.çocuklar yorulmadı mı? bence aralarda matematik de yapın ki azıcık kafaları dağılsın., daha iyi verim alırsınız ama yine sizin takdiriniz.

çocuklar istekli hocam tabiki h.bilgisi ve matematiğe zaman ayırmak saatinde yapmak gerek ama mesele okuma yazma olunca kendimi kaptırıyorum elimdeki dökümanları uygulamazsam  yapılması gerekenleri yapmazsam da vicdanım el vermiyor

bugün e sesini verdim 2 gündür e sesini yazıyorduk defterlere bugün tanıttım. ilk ders bebekleri uyuttuk bilgisayardan ninni dinlettim hep beraber ninni söyledik tekerleme ve bilmeceler sordum.hangi kelimelerde e var hangi kelimelerde yok belirttim ikinci ders 20 kadar resimle derse girdim ve hangilerinde e sesi olduğunu sezdirmeye çalıştım. 3. ders bilgisayardan flash programından küçük e yi çizmeyi iyice hafızalarına kazımayı hedefledim. bir yandan da kitaplarındaki e yi çizdirip boyattım. e deki kuyruğun eşşeğin kuyruğu olduğunu söyledim. e yi dağıttığım çalışma kağıtlarındaki nokta birleştirme ile birleştirdiler. kitaptaki etkinlik de bitti. 5. ders tahtada 24 öğrencimden 17 öğrencimi kaldırıp e yi bakmadan çizmelerini istedim dikte gibi oldu ama yaptılar. e nin annesi olduğunu söyledim flash programdan büyük e nin çizimini izlettim tahtada parmaklarıyla üzerlerinden geçtiler fakat yazdırmadım daha sonra e ve diğer seslerin olduğu bulamaca etkinliği yaptırdım bulmaca dan  e yi ve annesini bulup boyattım geneli başarılıydı. yine e sesinin olduğu görselleri bulmalarını kedi elma eşşek çilek etek kalem kelebek ekmek kuş dondurma resimlerini verdim e sesinin bulunduğu görselleri bulup boyamalarını istedim her görseli heceleyerek  e yi sezdiler ve bulup boyadılar. 6. dersin son 15 dk sına kadar buna devam ettim. bitirenleri tahtaya cıkarıp büyük E yi çizmelerini istedim 4 5 kadar öğrencim bakmadan çizdiler 3 e benzettiler 3 ü de anasınıfında öğrendikleri için çizmeleri zor olmayacak gibi... son 15 dk matematik yaptım sözde  1 ders matematik yapmayı planlamıştım. bugünkü planımda e sesi videolarını da izletmek büyük E ile ilgili yazma çalışması da vardı ama ona da zaman bulamadım. çok mu etkinlik yapıyorum bilmiyorum okuldaki bir öğretmenim çok etkinlik yapıyorsun dedi çok didiniyorum çocuklar için 2.senem ve ilk defa okutuyorum. pazartesi günü de büyük E ile ilgili çalışma kağıtları yapıp tahtada yazdıracağım. ve e ile ilgili ses videolarını izleteceğim çarşamba l sesine geçmeyi düşünüyorum umarım o zamana kadar e ile ilgili çalışmalar biter. son ders teneffüse bile çıkarmadım. matematik ve hayat bilgisine nasıl zaman ayıracağımı düşünmeye başladım. hafta sonu içinde küçük e ile ilgili 4 sayfa kadar yazma ve bebeğini uyutan anne boyaması çalışması verdim. çok yorucuydu bugün önerilerinizi bekliyorum.

Hocam beni affedin ama bu kadar şeyi aynı günde yapmak yerine büyük e ye daha çok zaman ayırıp araya matematik yapsaydınız son 15 dk yerine verim nasıldı çok zorlanmadı mı çocuklar