İlkokuma Yazma Günlüğü

yarın ata ta atla kelimelerini vereceğim benim öğrencilerime fazla ama haftasonu tekrar edilirse oturur bazı şeyler gibime geliyor haftaya tekrara devam edeceğim.

Benim sınıfta öğrenciler arası fark açılmaya başlıyor.

43 mevcuttan 22 tanesi okuyor yazıyor 12 tanesi okuyor yazmada zorlanıyor  7 tanesi okuyamıyor yazamıyor 2 kaynaştırma

mevcudum 52.aileler çok ilgisiz.tüm önerilerinizi uygulamaya çalışıyorum ama olmuyor.sadece üç kişi diktede ve birleştirmede başarılı.geri kalanı sesleri ne kadar  uzatırsam uzatayım bakmadan yazamıyor.bir haftadır tttt sesindeyim ne yapacağımı şaşırdım bugün. en başa mı dönmeliyim yoksa iiiiii ye mi geçmeliyim? bakmadan yazmalarını nasıl sağlayabilirim??

öğretmenim neyi bilip bilmediklerini yoklamaya yönelikse sorunuz, naçizane önerim bireysel çalışmada tahtada dikte, sınıfın genel durumunu tespitte topluca dikte çalışmalarını defterden bağımsız kağıtlara da yaptırabilirsiniz. Bu yolla; önceki çalışmalardan esinlenmeden hatırlarında olanı kağıda dökmelerini sağlayabilirsiniz.

Ancak, dikte okuma ve yazma faaliyetinin birlikte geliştirilmesine yönelik olduğu için sayıca az, basit kelime ve cümlelerle defter üzerinde pekiştirilmesi daha sağlıklı olur.

Benim kağıtlarla yaptığım dikte çalışmaları seviyelerini ölçmek amacına yöneliktir.

Basit cümlelerle defterde dikte çalışmasına hazırlık aşamasındayım.  

Sınıf hece, kelime ve görsellerle biraz daha pişsin diye tekrar çalışmaları yapıyoruz. Kolay gelsin öğretmenim

umut zorlu hocam bende çok kötüler yok ama çok hızlı olan 3-4 öğrencime ödev yetiştiremiyorum.Onlar diğerlerini beklemek zorunda kalıyor malesef

2-3 hafta sonra hepsi bizi şaşırtacaklar 6 kez birinci sınıf okuttum, hepsinde aynı şey oldu
    bu günlerde yazamayan, okuyamayan sonraları açılıp gidiyor... tabi bazıları çok ümitsiz olabilir , onların da çok fazla zorlanmaması gerektiğini düşünüyorum...

hiç okuyup yazamayan ve sınıfın en kötülerinden biri olan bir öğrencim vardı yıllar önce, nasıl oldu anlamadım ama 15 tatil dönüşü okadar güzel okuyordu ki.. meğer herşeyi içine atmış çocuk çok içli bi öğrencimdi )))))))))))))))

ajda hocam bu sistemde ben de 1 okuttum ve 1. dönemin son haftası herkes okuyunca keşke acele etmeseydim dedim o yüzden şimdi daha yavaş sindirerek ilerliyorum biliyorum ki 24 kasım haftası okuyarak bize en güzel hediyeyi verecekler

Sayın  zümrelerim  ben daha önce fiş  yöntemiyle 4 defa okuttum , harfler ile ilk  benim  kullandığım  kaynak kitapları  hoşuma gitmedi  örnek i sesini dramalarla tanıttım   yaramazlık yapan öğrencilere iğneyapacağımı söyledim bütün yaramazlar korktu  sınıftan kaçmak istedi, eşeğin sesi olarak biraz bağırdık   sonra ders kitabında  i sesi olanları işaretlettim,  küçük i ve büyük   i harfini yarım sayfa yazdık , nurhan uz arkadaşımızın  müzikli i harfini seyrettik projeksiyondan , top analiz  cd lerinden de  seyrettik  i  çalışmlarını bu arada ben günde 3 ders yapıyorum şuan da Türkçe  dersi yoksa 40 kişilik sınıfta   nisan ayını bulur,  şimdi herkes merak ediyordur herhalde esas  sorunu   şimdi i

i sesi verildikten sonra ben al  el   tel  et  sonuna  i ekleyip  ali  eli  teli  eti yapmak istiyorum bunlar kavratılıncada hecesine ayırıp  li ve ti    yapmak istiyorum    fakat kaynaklarda il ili  li   it iti ti  şeklinde  gösteriyor    sizce hangisi daha  doğru tecrübeli arakadaşlar cevap bekliyorum

Evet ark.lar bende dün i vermiştim bugün kelime ve hecelerle çalıştık yarında devam inş.salı günü dikte yaptırmıştım yazılı olarak kağıylara yapıyorum bende sınıf için hazırladığım özel kağıt yaptım el yazı çizgileri puan ksımı 10 satır var 10 kelime soruyordum daha cümle yazdırmadım ama haftaya olan diktelerl de geçeriz sanırım velilerinde çocuğunu gelişimini görmesi açısından puanlı yazılı iyi oluyor.
iki tane yazılı yaptım şu anda bayağı heyacanlanıyolar yazılı yapacağız diye.
bu arada ben hayat bilgisi dersi hiç yapmadım daha siz ne durumdasınız varsa yoksa okuma yazma matematikte yavaş yavaş rakamları yazıyoruz 5 i verdim en son matematikte neler yapıyorsunuz?

Sayın  zümrelerim  ben daha önce fiş  yöntemiyle 4 defa okuttum , harfler ile ilk  benim  kullandığım  kaynak kitapları  hoşuma gitmedi  örnek i sesini dramalarla tanıttım   yaramazlık yapan öğrencilere iğneyapacağımı söyledim bütün yaramazlar korktu  sınıftan kaçmak istedi, eşeğin sesi olarak biraz bağırdık   sonra ders kitabında  i sesi olanları işaretlettim,  küçük i ve büyük   i harfini yarım sayfa yazdık , nurhan uz arkadaşımızın  müzikli i harfini seyrettik projeksiyondan , top analiz  cd lerinden de  seyrettik  i  çalışmlarını bu arada ben günde 3 ders yapıyorum şuan da Türkçe  dersi yoksa 40 kişilik sınıfta   nisan ayını bulur,  şimdi herkes merak ediyordur herhalde esas  sorunu   şimdi i

i sesi verildikten sonra ben al  el   tel  et  sonuna  i ekleyip  ali  eli  teli  eti yapmak istiyorum bunlar kavratılıncada hecesine ayırıp  li ve ti    yapmak istiyorum    fakat kaynaklarda il ili  li   it iti ti  şeklinde  gösteriyor    sizce hangisi daha  doğru tecrübeli arakadaşlar cevap bekliyorum

i sesli bi harf olduğu için son derece mantıklı aslında amaç sesi kavratmak değil mi hocam yapılabilir amaca giden her yol doğrudur bence:))

umut zorlu hocam bende çok kötüler yok ama çok hızlı olan 3-4 öğrencime ödev yetiştiremiyorum.Onlar diğerlerini beklemek zorunda kalıyor malesef

Bende 8 tane öğrenci var o şeklide ve sıkılıyorlar diğerlerini beklerken.5 kişi hala olayı kavrayamadı 23 öğrenciden geri kalanlar orta dercede.

Bugün öğrencilere tebeşir dağıttım.Bahçeye çıkartıp parke taşlara öğrendikleri sesleri kelimeleri ve sayıları yazmalarını istedim çok eğlenceli oldu

hiç okuyup yazamayan ve sınıfın en kötülerinden biri olan bir öğrencim vardı yıllar önce, nasıl oldu anlamadım ama 15 tatil dönüşü okadar güzel okuyordu ki.. meğer herşeyi içine atmış çocuk çok içli bi öğrencimdi )))))))))))))))

içli öğrencilere ihtiyacımız var hocam.

Bende 8 tane öğrenci var o şeklide ve sıkılıyorlar diğerlerini beklerken.5 kişi hala olayı kavrayamadı 23 öğrenciden geri kalanlar orta dercede.

Bugün öğrencilere tebeşir dağıttım.Bahçeye çıkartıp parke taşlara öğrendikleri sesleri kelimeleri ve sayıları yazmalarını istedim çok eğlenceli oldu

Ümit kardeşim tebeşir güzel etkinlikmiş, yarın bir yerlerden tebeşir alıp okula gitmeli... aslında pastel boya da çok eğlenceli olur da sonrasını düşünmek bile istemiyorum

Ümit kardeşim tebeşir güzel etkinlikmiş, yarın bir yerlerden tebeşir alıp okula gitmeli... aslında pastel boya da çok eğlenceli olur da sonrasını düşünmek bile istemiyorum

hocam ben okul açılırken özel bir boyama yeri yapılmasını istemiştim müdür beyden hatta resmini de vermiştim yapılacak dediler ama hala bekliyorum ama çizgi oyunlarını okul bahçesine yaptırmayı başardım .Öğrenciler teneffüste çizgi sek sek oynuyorlar
İçlerinde sayılarda yazıyor oynarken onlarıda her zman görmüş oluyorlar