İlkokuma Yazma Günlüğü

mrh. hocalarım hergün heycanla okuldan gelince sizlerin yazdıklarını okuyorum. Yazdıklarınızı okuyuca içimi bir huzur kaplıyor. Yalnız olmadığımı yaşadığım zorlukların sizlerinde başında olduğunu ve zamanla düzeleceğini anladım. Dün t harfini verdim. Bügün göstermeden at yaz dediğimde 4 öğrencimin yazdığını gördüm bu beni çok mutlu etti.At, ata,ta çalıştık. sizlerede kolay gelsin diyorum. Umutsuz olmayın

Bugün rehberlik için müfettişlerde geldi gitti.Pazartesi ne diyeceğiz.
Ben çocuklara bu ne diyeceğim.
Onlar neee diyecek.
Çocuklar ben size soruyorum ne.
Öğretmenim ne.

i sesi bitti.Naneli şeker sırada.

merhaba arkadaşlar e l a harfleri bitti büyük E L de verdim pazartesi t sesine başlayacağım.sizin çocuklarınız nasıl okuyor zümrelerim.
mesala Ela lale al yazınca direk ezbere ela lale al mı diyorlar yoksa ellla llllallllle  allll diye mi okuyorlar.benimkiler Elllla llllallllle allll diye okuyorlar.benim zümremin sınıfına girdim bugun onun öğrenciler direk ez bere okuyorlar ela lale al diyiveriyor çocuk hemen hangisi daha sağlıklı tercübeli zümrelerimin bilgisine ihtiyacım var

i sesi bitti mi? tebrik ediyorum ne kadar hızlısınız. benim öğrencilerimin durumu çok kötü, salıya kadar t ye geçemeyeceğim.dikte yaparken çok zorlanıyoruz, evde de ilgi olmayınca tek taraflı çok zor yetişiyor.

merhaba arkadaşlar e l a harfleri bitti büyük E L de verdim pazartesi t sesine başlayacağım.sizin çocuklarınız nasıl okuyor zümrelerim.
mesala Ela lale al yazınca direk ezbere ela lale al mı diyorlar yoksa ellla llllallllle  allll diye mi okuyorlar.benimkiler Elllla llllallllle allll diye okuyorlar.benim zümremin sınıfına girdim bugun onun öğrenciler direk ez bere okuyorlar ela lale al diyiveriyor çocuk hemen hangisi daha sağlıklı tercübeli zümrelerimin bilgisine ihtiyacım var

Ezbere okumaları bir şey ifade etmez.Hece ve sesi birazcık tanıması lazım.

i sesi bitti mi? tebrik ediyorum ne kadar hızlısınız. benim öğrencilerimin durumu çok kötü, salıya kadar t ye geçemeyeceğim.dikte yaparken çok zorlanıyoruz, evde de ilgi olmayınca tek taraflı çok zor yetişiyor.

n sesinde bir hafta kalacağım.i 2 günde bitti.Artık dikte için malzeme çoğalıyor.

sonunda le le sakine türküsü ile le yi hatırlıyoruz.Dil bilmiyorlar anlatamadığımı düşünüyorum diye diğer dersleri işlemiyordum ama bugün iyiki işlemişim dedirttiler.Bundan sonra hayat bilgisi ve matematiği işleyeceğim

Bundan 2 yıl önce ilk 1. sınıf okuttuğumda ses ve hecelerin üzerinde çok durmuştum ve çocuklar okumaya geçtikten sonra örneğin kaseti kelimesini "kkkkkkkkkaaaaasetttttiiiii" ya da k var a var kaaaa, s var e var seeeee; kaseeeee; t var i var tiiiiiii; kaseti şeklinde okuyorlardı ve bunu yok edene kadar gözüm patlamıştı. Bu yıl artık hecelerin üzerinde çok durmuyorum. arkadaşlarım la ve le yi ayıramıyorlar, ta ve teyi ayıramıyorlar diyor. Bence başlangıçta bunun üzerinde çok durulmamalı. Çocuğun şu an kelime ezberlemesi daha iyi. Ama hergün anlamlı kelimelerin içinde bu heceler buldurulmalı ki çocuk artık heceleri farketsin. Mesela çoğu kitapta let hecesi şöyle verilmiş. le + t = let oradan da a+let=alet; at+let atlet şeklinde yeni kelimelere ulaşılmış. Ben ise let hecesini şöyle verdim. el kelimesinden elle kelimesine önceden ulaşmıştık. Herkes burnuna ellesin. Şimdi herkes arkadaşına burnunu ELLETsin. Bunu devamlı vurgulu söyledim ve tahtaya yazabilen bir öğrencime ellet yazdırdım. 5-6 kez kesintisiz okuduk. Sonra yine 5-6 kez heceleyerek okuduk el-let. sonra el hecesini kapatınca hemen size let diyorlar zaten.  let hecesine öyle ulaştım. Bence tahtaya el yazıp bu ne le yazıp bu ne diye bağırmaya gerek yok. Baştaki harfe dikkat etmelerini ve harfleri uzatarak söylemelerini isteyin. Birbirine karıştırılma ihtimali çok fazla olan hece ve kelimeleri ardarda vermemek lazım.

Arkadaslar 5 yıldır 1.sınıf okutyorum mecburen bırlestırlmıs sınıf olması hasebıyle.Tecrubelerıme dayaranarak soyluyorum kı ses uzerınde fazla takılmayın ılerıde arıza cıkıyor  mesela    le hecesını vereceksınız kesınlıkle lllllll e seklınde vermeyın le hecesını ele kelımesı ıcınde hıssettırmeye calısın
e-le seklınde .ılk grupta belkı ezber gıbı gorunse de ılerıkı gurplarda cocuklar bu acık hecelere kendılerı ulasacaktır.Hepınıze kolay gelsın...

le yı ve la yı kavratamayan arkadaslar sunu unutmayın her yenı ses bızım ıcın bır fırsattır ogrencımız  bu kavramayı te - ta da yapabılır te -ta da yaptıgı seyı le la ya uyarlayacaktır.Bu konuda endıselenmeyın.Belkı 2. grupta belkı 3. gurupta yapacaktır ama mutlaka yapacaktır ve bu ogrendığini gerıye donuk uyarlayacaktır.Bu yuzden endıselenmeyın.Sız sadece seslerı gorsellerle destekleyerek ıyı kavratın gerısını  öğrencılerınıze bırakın  ılerıkı guruplarda mutlaka yapacaklardır...Tekrar Kolay Gelsın.....

Bugün  bireysel okuma yaptırırken üç öğrencime ikinci grup selerin tümünü vererek kelimeler okuttum.Hepsini okudular.Demek ki mantığı kavramaya başlayanlar var.Ama üç dört kişi var ki tık yok.el okuyamıyor.Ne olacak bilmiyorum.

merhaba arkadaşlar eşim ve ben 1. sınıf okutuyoruz. Evdeki muhabbet hep aynı:)Neredeyse eşime Ela yemek yap diyesim geliyo. Gerçekten çıldırdık ikimizde.Bir de evliliğimizin ilk yılı biz t harfini bitirdik ama sınıfın yarıdan çoğu vasat. Ben 4 . kere 1leri okutuyorum. Diğerleri hep birleştirilmiş sınıftı. Bu sene müstakil okutuyorum. İnanın sayı arttıkça mıdır bilmem herşey sarpa sarıyor. Bütün 1. sınıf okutan arkadaşlara kolaylık diliyorum.Panik yok gerçekten sonunda tamamı okuyacak ve bu halimize güleceğiz. Başarılar...

merhaba .bugün de bitti..işte son iki saate sığan çalışmalarımız ve sınıfımın afacanları.))tahtada bir metin oluşturdum okuttum ve defretlere yazdık süsledik. il li.tekrarı yaptık .n haftaya inş.

Benim 11 öğrencim dışardan bakıldığında çok güzel ama hiç de öyle değil.Bir haftadan beri t sesindeyiz.Söylediğimi 5 dakikada unutuyorlar.1 tanesi kaynaştırma.3 tanesi iyi gidyor diğerleri vasat.Artık kendimde arıyorum yetersizliği.Bugün o kadar çok tekrar ettik.Öğleden sonra yine aynı.Moralim çok bozuk.