İlkokuma Yazma Günlüğü

yardııııımmmm.... offf yaaa lütfen biri bana yardım etsin. 35 öğrencim var ve elat grubunun tüm harflerini öğrendik. dikte yaptırıyorum. her gün tekrar edip yazmamıza okumamıza rağmen el yazmayı unutan bile var. sınıfımda 10 kişi işin mantığını çözdü, okuyor. çok az bir sayı bu değil mi ? bunlar okumaya geçemeyecek mi? ümidim kalmadı. bir de yan sınıfın öğretmeni aşırı dövüyormuş. velilerim bugün bana geldi yan sınıfa girdik, öğretmen yoktu, o kadar sessizlerdi ki dediler... bir de bizim sınıfa bak yani.... ne yapsam ben de mi dövsem off yaaa yıldız tablosu falan da işe yaramıyor. ayrıca özellikle şu konuda fikrinizi ve önerinizi almak istiyorum. 35 kişinin tek tek bakayım desem ders bitiyor. onlar getiriyor, bu sefer masanın önünde bir curcuna... nasıl yapsam, disiplin kuramadım mı,  yetersiz miyim, okuma yazmayı öğretemeyeceğim mi diye diye bitiriyorum her gün kendimi... bir el atın benim bu onmaz halime

Örtmenim daha durun yolun başındayız.10 kişi kapmış eşleştürün 1 er kişi yanlarına akran öğretimi eder 20 kişi onarda örendimi eder 40 kişi sıkmayın canınızı daha yolumuz uzun

konuştuğum herkes böyle diyor aslında bir de meşhur patlmış mısır örneği var ancak gel gör ki stres yerinde durmuyor. uykularım kaçıyor artık rüyamda atttt diye sayıklıyormuşum eşleştireyim bakalım nasıl olacak hocam... yolun başındayız ama insan ister istemez stres yapıyor, bir an önce görmek istiyor verdiklerini. yanlış olduğunu biliyorum ama ne yapayım dinlemiyor gönül teşekkür ederim. ben bugün i sesine geçtim. doğru mu yaptım acaba? sınıfın yarısı talatları aletleri okumakta yazmakta zorlanıyorlardı. acaba geçmese miydim. o zman da çok oyalanacaktım...

sevtap aratma öğretmenim önce sınıf içi disiplini sağlamalısınız. bunu farkettiğinizi görüyorum. bunun için önce öğrencilerin neyi nasıl yapacaklarını önce anlatmalı sonra kendiniz göstermelisiniz. birkaç öğrenciyede uygulatmalısınız. bunu hergün birkaç dakika yaptırmalısınız. çocuklara oyun gibi geleceğinden dikkatleri yoğunlaşacaktır. bunu kazandırmak istediğiniz her davranış için yapmalısınız. örneğin, çantadan kitap çıkarma, çalışmalarıını öğretmene kontrol ettirme, dinleme, konuşma vb. bana göre bunun başarmanın formülü sürekli aynı şeyleri yaptırmaktır. çünkü bu yaş grubu herşeyi unutmaya eğilimlidir. saygılar

Hocam dövmeyi bir iş sananlar var ama çocukları susturmaktan başka hiçbir işe yaramıyor.Zaten zalim09 öğretmenim gerekeni açıklamış.Her öğrenci aynı değildir.Hepsinin aynı anda kavramasını bekleyemeyiz ki...

arkadaşlar  benim 2.sınıfımda bir öğrencim var hem hiperaktif hemde epilepsi hastalığı var.gecen sene okuma yazma öğretmeye çalıştım ama yok çocuk dikkatini toplayamıyor öğrenemedi bu sene e den başladım hala e sesinde sesi tanıyor ama yazma çok problem hala dikkat eksikliği var rama gitti rapor vermedi ram ilaçla tedavi dediler ilaçta çok etki etmiyo sürekli konuşuyor ve başkalarını rahatsız ediyor napacağımı şaşırdım

hocam eğer elat grubunu iyi kavratırsanız gerisi çok çabuk gelir. hattta bazen günde 2 ses verecek duruma geleceksiniz.o zaman diğerleriyle ilgilenirsiniz.ayrıca dövmek iyi bir çözüm değil ama otorite şart.koyduğunuz kuraldan taviz vermeyini.velilerin erken okuma hevesine kulak asmayınız.herşey istediğiniz gibi olacaktır. benim acizane fikrim bu .kolay gelsin

O diğer sınıfın öğretmeni dövüyor ne güzel sessiz duruyor diyen veliya tamam ben de bundan sonra döveyim .Çocuklarınız put gibi oturur ama gelecekte kendini ifade etmekten aciz kişiler olur deyin.Bakalım neyi tercih ederler olur mu öyle saçmalık ya hem de birinci sınıf çocuğuna .Ben de kızarım .Yeri gelir korkarlar yeri gelir çekinirler ama her sabah da sarılarak karşılarlar kapıda.Çocuğa bu rahatlığı vermedikten sonra en çalışkan sınıf olsa ne çıkar ki?

yardııııımmmm.... offf yaaa lütfen biri bana yardım etsin. 35 öğrencim var ve elat grubunun tüm harflerini öğrendik. dikte yaptırıyorum. her gün tekrar edip yazmamıza okumamıza rağmen el yazmayı unutan bile var. sınıfımda 10 kişi işin mantığını çözdü, okuyor. çok az bir sayı bu değil mi ? bunlar okumaya geçemeyecek mi? ümidim kalmadı. bir de yan sınıfın öğretmeni aşırı dövüyormuş. velilerim bugün bana geldi yan sınıfa girdik, öğretmen yoktu, o kadar sessizlerdi ki dediler... bir de bizim sınıfa bak yani.... ne yapsam ben de mi dövsem off yaaa yıldız tablosu falan da işe yaramıyor. ayrıca özellikle şu konuda fikrinizi ve önerinizi almak istiyorum. 35 kişinin tek tek bakayım desem ders bitiyor. onlar getiriyor, bu sefer masanın önünde bir curcuna... nasıl yapsam, disiplin kuramadım mı,  yetersiz miyim, okuma yazmayı öğretemeyeceğim mi diye diye bitiriyorum her gün kendimi... bir el atın benim bu onmaz halime

45 tanede bende var hocam aynı dertlerden muzdaribim. Sınıfta disiplin sağlamak çok zor oluyor 1. sınıfı böyle hayal etmemiştim Birine sorsam öteki cevap veriyor neden söylememesi gerektiini açıklıyorum yok kızıyorum gene yok aynı:( İlgilerini toplamak zor birbirlerini dinlemeyi öğretemedim.Diyorum sınıfta nasıl olmalıyız çocuklar cevap seeeessssssiizzz ee hadi o zaman sessiz olalım artık diyorum tuhaf tuhaf bakıyorlar:) sınıfa soru cevap yaparken söz hakkı almayı hatırlıyorlar hemen ama öğrendiğimiz heceleri deftere yazdırırken birine rahtada okuma yaptırırken ne yaptıysam dinletemedim. Bazen çok kaygılanıyorum dinlemiyorlar evde tekrar fazla edilmiyor ne olacak halimiz diye ve bu noktada bende aynı şeyi düşünüyorum yetersizmi kalıyorum.Ama 1.sınıfta 45 kişilik bir mevcut yaramazlık çene düşüklüğü kaçınılmaz gibi geliyor. Dediğinz gibi öğretmen dövüyrsa sınıfta çıt yok.Bizde oda yok bende çaresiz hissediyorum ve ses kalmadı artık

arkadaşlar panik yapmadan yola devvam 3 gün bir ara var sonra kurban bayramı da tehlikeli geliyor

içimi mi okudunuz diye düşünüyorum hocam. inanın aynı durumdayım ve bende de ses kalmadı. susturamıyorum. dövmek de istemiyorum. biraz bağırsam bile kendimden nefret ediyorum, böyle bağıran çağıran bir öğretmen olmamam gerekli diyerek... kimse birbirini dinlemiyor, sürekli yanıma gelip şikayet, yanıma gelip yazdıklarını göstermeler, kendileri için önemli gördükleri saçma sapan şeyleri söylemeler..... curcuna yani.... veliler de yarıştırıyor öğretmenleri sanki. o öğretmen böyle bu öğretmen şunu yapmış. sinir oluyorum. bir de kaynaştrmam var. allah kimsenin başına vermesin. oturmuyor. dikkat eksikliği, hiperaktivite, hafif zihinsel engelli ve konuşma bozukluğu var. beni mahvediyor. anlatamam. allahın gücüne gidecek diyorum ama inannın o kadar bezdirdi ki bir şey olsa da başına bir şey gelse de okula gelmese diyorum... allah affetsin...

i harfiyle çalıştık bugün. pazartesi n harfine geçicez, ama kelimeler heceler çoğaldı. ben hangilerini vermeliyim bilemedim. kafam karıştı.
 en an in - ene ana ini - ne na ni bu şekilde mi vermeliyim önce?
   sonrasında kelimeler üretirsek bir çok kelime çıkıyo, hepsini vermelimiyim :/
 anne nane, nine, anla vs. bi çoğunu vermesem bile nasıl etkinliklerle yeni kelimeler türetmeli çocuk yada, öğretmediklerimi metinlerde kendimi çıkarmalı.
  ben her yeni hece yada kelimeyi iki satur yazdırıp cümle içinde kullanıp dite yapıyordum. şimdi çoğalıyo.. pfff

aman öğretmenim ..sorsanız şimdi şu sitede herkesin sizin gibi. biriki tane bu aşamaya getiren öğrencisi vardır ..bende sızlanıyroum bazen .anlatıyorum burada..sonra diyorum ki. kim kaynaştırma olmak isterki. ona da zor bu durum .özel eğitim alt sınıfı ne güne ..açmıyorlar gerektiği kadarını .atasınlar öğretmennini...siz velisini okula çağırın irtibatı koparmayın .yine onlarda bitiyor herşey.. ilgileri sevgileri. çocuğu da sakinleştrir..sizide. rabbim koılaylık versin. bende de var ..((

bugün 52öğrencimden 45 tanesi geldi,
yaptırdığım dikte şöyle.

Ali elli lale al.
Ata ile Ela
Anne eti tat.
etli
telli
atlet
1-2-3-4-5
böyle bir dikte yaptırdım 3.derste zaten 3 dersti.
sınıftan biraz geç çıktım ama hepsini okudum,yazılı şeklinde yapıyorum.okulda tek benim veliler kalmıştı.
30 tanesi yıldızlı 5 aldı.
3 tanesi 4 aldı
4 tanesi 3 aldı
9 öğrencimde 1 aldı.
n sesi ile dikte yaptırmadım daha tekrar amaçlıydı,çok zor da değil kolayda değil sanırım.
kısa kelimeleri çok rahat yazıyolar ama ilk cümle diktemi yaptım.
sizce durum nasıl ark.lar.sınıfım çok kalabalık ve hepsiyle tek tek de ilgilenmeye çalışıyorum ama vakit yetmiyor işi velilere yığdım.her gün çıkışta kısa bir toplantı yapıyorum.1 alan veliler de ilgisiz,okuma yazma bilmeyen veliler gurubu.veli ilgilenmediği için çocuk 1 alıyor..
çooookk yoruluyorum ama 50kişiik bir sınıfta nasıl bir yöntem izlemeliyim tecrübeli ark.lar paylaşabilirler mi?

İncilala öğretmenim tüm heceleri verip sonra kelime oluşturmayın derim ben.Bence önce en verin o dursun bi kenarda li ekleyin enli yapın kelime oluştururken işe yaradığını görsün ki boşa gitmesin en hecemiz.Sonra an verin yanına hemen la ekleyin anla yapın .Kelime oluşturun ki o da boşa gitmesin t ekleyin anlat yapın... Sonra in verin o zaten anlamlı.Sonra zor kısım gelecek ama onda da neyi oluşturup hemen anne yazın .Yine işe yaradığını görsün na yı oluşturup hemen bir kelimede kullanın .Ben nana sayesinde na yı öğrettim.Naneyi verin ne yı biliyordu zaten nayı eklesin .Çocuk verilen hecenin bir yerde kullanıldığını görünce daha kolay öğreniyor.