İlkokuma Yazma Günlüğü

Hocam, teste başlarken dikkat ettiğim bir nokta var. İlk önce basit bir test sorusu üzerinde nasıl çöüleceği, dikkat edilecek noktalar basite indirgenerek anlatır.Bunu zaten hepimiz yapıyoruz. Ama çocuklara aldırdığımız ilk yaprak test veya soru bankasına dikkat etmek gerekiyor. Yoksa çocukları panikletebilirsiniz. hata yapmakatan korkmaya başlarlar. Alcağımız ilk testler sorular kısa cümleli ve cevaplarda kısa cümleli resimli olabilir. İlk başta kolay olması kendine güven getiriyor. Okuma hızı yaşa olan sınıflar için anacak bu tür testler alınabilir. Okuma ve anlamalar ilerleyeince birazdaha zoruna doğru geçilebilir. Şu anda hazırladığım testlerde de buna dikkat etmeye çalışıyorum.

haklısınız hocam fakat piyasada 1.sınıf seviyesine uygun yaprak test bulmak çok zor.galiba en doğrusu derleyerek kendimiz hazırlamalıyız.

ÇAM AĞACI metnini yaptım bugün sonuçlar...öğrencilerimde artış oldu çok şükür 3 kişi dışında...
1-53
1-50
1-46
1-45
1-43
1-40
2-33
1-32
3-30
1-28
1-26
1-25
1-24
1-23
2-18
1-17
3-12
1-10
2 kişi okumaya geçemedi.yeterli olmadıkları için.
1 kişi de yeni geçti.bir daha ki sefere onu da yapacağım.


değerlendirirseniz sevinirim.
muş ta bir köy okulu...

hep öğrencileri motive etmekten bahsediyoruzda neden öğretmenlerin motive olup olmadığından hiç bahsetimiyoruz?bu soruyu sormamım sebebi aslında biraz okul idaresine kırgın olmam,bu kadar canla başla öğrenciler için çalışırken dersi geçin tenefüsümü öğle arasını onlar için kullanırken hiç bir şekilde takdir edildiğime yönelik bir davranış gözlemiyorum insanlarda,küçücük bir güzel söz duysam içim kıpır kıpır olur beni motive eder ama yapılan emek gözardı ediliyorsa ben niye çabalıyorum ki diyorum bazen...

bence çok haklısınız hocam. hatta bana teftişin nasıl geçti diye sorup, iyi cevabını alınca dalgaya alabiliyorlar. ben bu kadar emek vermişim, gecemi gündüzüme katmışım, bazı geceler uyuyamamışım haberleri yok. tenefüsü dakika geçirmemişim, bazı günler erken gidip arkada kalanlara okuma yaptırmışım hiiiiiç önemi yok. ben iyi bir cümle beklemiyorum. gölge etmesinler başka ihsan istemez

Benimkiler de aynı şeyi yapıyorlar evde kitap okumak istemiyorlarmış, okulda okuyoruz diyorlar ama veliler öyle söylemiyor. Şimdi onlar biz okula okuma yazma öğrenmeye geldik öğrendik bitti diye düşünüyorlar da ondan sıkılıyorlar, onları hareketlendirecek, motive edecek bir şeyler bulmak lazım ama ne??

hocaaam keşke beraber bulsak burda bunun bir çaresini. tırtıl yöntemi varmış, ben onu deneyeceğim bu hafta. aslında benim denemediğim yöntem kalmadı. kelebekler vardı, yukarı çıkıyordu duvarda. belki görmüşsünüzdür. onu da denedim olmadı. en başka kurdele sayısını arttırayım dedim o da olmadı. şöyle esaslı bir çözüm bulsak. bir de artık havalar iyi gidiyor ve çocuklar sokağa çıkmaya başladı. gittikçe zorlaşacak işimiz. veliler de okutuyoruz yazıp köşeye çekiliyorlar

ÇAM AĞACI metnini yaptım bugün sonuçlar...öğrencilerimde artış oldu çok şükür 3 kişi dışında...
1-53
1-50
1-46
1-45
1-43
1-40
2-33
1-32
3-30
1-28
1-26
1-25
1-24
1-23
2-18
1-17
3-12
1-10
2 kişi okumaya geçemedi.yeterli olmadıkları için.
1 kişi de yeni geçti.bir daha ki sefere onu da yapacağım.


değerlendirirseniz sevinirim.
muş ta bir köy okulu...

Hocam köy ortamına göre çok iyi. Ben de kasabadayım. Okumaya geçmeyen bir öğrencim var. En kötü üç öğrencim ise ;

Sondan 1.  : 11 kelime
Sondan 2.  : 12 kelime
Sondan 3.  : 16 kelime okuyor.

Ben de hocam haftanın en çalışkanını seçiyorum bir aydır, çarşamba günleri açıklıyorum en çalışkanı, şimdi benimkiler kendileri soruyorlar kim diye ama yine de sürekli uyarmam gerekiyor, şunu yapmazsanız haftanın çalışkanı olamazsınız diye. Uyarınca susuyorlar ama 5 dk sonra yine aynı, kuralları astık koyduk,imzaladık, unutunca gidip okuyorlar Sürekli ödül sürekli ödülle de olacak iş değil bu.  :S

Çok okumanın gereklerini anlatıyoruz iş sadece okuma yazmayı öğrenmekle bitmez dedik ama çocukların bir kulağından girip diğer kulağından çıkıyor. Evde ilgilenilen çocuklar çok güzel okuyor.Sanırım ailelerde istemiyoruz deyince zorlamıyor.

hocaaam keşke beraber bulsak burda bunun bir çaresini. tırtıl yöntemi varmış, ben onu deneyeceğim bu hafta. aslında benim denemediğim yöntem kalmadı. kelebekler vardı, yukarı çıkıyordu duvarda. belki görmüşsünüzdür. onu da denedim olmadı. en başka kurdele sayısını arttırayım dedim o da olmadı. şöyle esaslı bir çözüm bulsak. bir de artık havalar iyi gidiyor ve çocuklar sokağa çıkmaya başladı. gittikçe zorlaşacak işimiz. veliler de okutuyoruz yazıp köşeye çekiliyorlar

Çam ağacı metni kaçıncı sayfada arkadaşlar ? Bende pazartesi günü çocuklarıma okutayım bir de sizden yorum alayım nasıllarmış merak ettim şimdi

leopar öğretmenim teşekkür ederim ilginize

[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]

bu sayfada ÇAM AĞACI metni var öğremenim

hocaaam keşke beraber bulsak burda bunun bir çaresini. tırtıl yöntemi varmış, ben onu deneyeceğim bu hafta. aslında benim denemediğim yöntem kalmadı. kelebekler vardı, yukarı çıkıyordu duvarda. belki görmüşsünüzdür. onu da denedim olmadı. en başka kurdele sayısını arttırayım dedim o da olmadı. şöyle esaslı bir çözüm bulsak. bir de artık havalar iyi gidiyor ve çocuklar sokağa çıkmaya başladı. gittikçe zorlaşacak işimiz. veliler de okutuyoruz yazıp köşeye çekiliyorlar

hocam bu okuma konusunda ben öğrencileri birbiriyle yarıştırıyorum aynı düzeydeki 2 öğrencimi gaza getiriyorum okuma saatimizde örneğin biri okumuyorsa rakibine bak seni geçecek bak ne güzel kitap okuyor hadi sende oku diyorum bu şekilde geri olan bir öğrencim acayp hırs yaptı ve geçemeyecek sandığım arkadaşını geçti:) şimdi diğerleri gelip öğretmenim ben kimle yarışayım diyor:) bi nebze faydası olur belki.bunu kıyaslamak olarak düşünmeyin 2 tarafada gaz veriyosunuz eşit davranıyorsunuz yarışmak başka kıyas başka

hocam bu okuma konusunda ben öğrencileri birbiriyle yarıştırıyorum aynı düzeydeki 2 öğrencimi gaza getiriyorum okuma saatimizde örneğin biri okumuyorsa rakibine bak seni geçecek bak ne güzel kitap okuyor hadi sende oku diyorum bu şekilde geri olan bir öğrencim acayp hırs yaptı ve geçemeyecek sandığım arkadaşını geçti:) şimdi diğerleri gelip öğretmenim ben kimle yarışayım diyor:) bi nebze faydası olur belki.bunu kıyaslamak olarak düşünmeyin 2 tarafada gaz veriyosunuz eşit davranıyorsunuz yarışmak başka kıyas başka

evet hocam bu çok mantaıklı bir uygulama.benim ilk dönem 3 tane öğrencim okumaya geçmede zorlanmıştı bu üçünün önüne bir hediye koydum ve seviyelerine uygunda bir metin verdim evde en güzel okuyup gelen ödülü alır dedim.inanın 3 taneside harika geldi.ve sayı az olunca her metinden sonra 3 tanesine de sırasıyla hediye verdim.

Ben de hocam haftanın en çalışkanını seçiyorum bir aydır, çarşamba günleri açıklıyorum en çalışkanı, şimdi benimkiler kendileri soruyorlar kim diye ama yine de sürekli uyarmam gerekiyor, şunu yapmazsanız haftanın çalışkanı olamazsınız diye. Uyarınca susuyorlar ama 5 dk sonra yine aynı, kuralları astık koyduk,imzaladık, unutunca gidip okuyorlar Sürekli ödül sürekli ödülle de olacak iş değil bu.  :S

Çok okumanın gereklerini anlatıyoruz iş sadece okuma yazmayı öğrenmekle bitmez dedik ama çocukların bir kulağından girip diğer kulağından çıkıyor. Evde ilgilenilen çocuklar çok güzel okuyor.Sanırım ailelerde istemiyoruz deyince zorlamıyor.

hocam dediğinize katılıyorum aslında biz mi yaptık bu hatayı,hep ödül hep ödül,çocuk her yaptığı için bir beklenti içinde,ilk geldiklerinde okulu sevsin diye verilen şekerler,çikolatalar,güzel yazana verilen kalemler,güzel okuyana verilen kitaplar,sınıfın en tertipli düzenlisine bilmem neler alınan defterler,silgiler,açkılar boya kalemi derken haddi hesabı yok bu işin,öğrencide hep bir beklenti içinde artık öyle aferin sana,başını okşa veya alkışlat hiç önemsenmiyor bile...

Arkadaşlar hepinize çalışmalarınızda kolay gelsin.ben birşey sorcaktım okuma bayramı için çalışmalar buldum ancak daha farklı şeyler de olsun istiyorum nette rontlar arıyorum ancak heralde bulmayı beceremiyorum.bildiğiniz site falan var mı?şimdiden teşekkür ederim

benim 30 öğrencimden 4ü hala okumaya geçemedi 3ü birleştiriyor ama kelime okurken karıştırıyorlar ya baştaki heceyi unutuyorlar yada araya harf ekleyip çıkarıyorlar. bir öğrencimde hiç bir bilgi kırıntısı bile yok. Bu sorunu nasıl aşabilirim sizce yardım lütfen

Benim 1 öğrencim kelimeleri iki defa söylüyor bunu nasıl düzeltebiliriz.