Allah (c.c.) rahmeti, selamı ve bereketi üzerinize olsun.
Amerika ve Rusya'nın Mars hedefi varken Japonların hedefi ise 2050ye gelindiğinde tümü robotlardan oluşan bir futbol takımı oluşturmak ve bu takımın insanlardan oluşan bir takımı yenmesi.
Proje Japon bilim adamı profesör Minoru Asada tarafından başlatılmıştır. Bu amaçla her yıl RoboCup (Robotlararası dünya futbol şampiyonası) düzenlenmektedir.
Avrupa'nın hedefi ise enerji sorununu çözmek üzerinedir.
CERN (Avrupa Nükleer Araştırma Merkezi)'i kurarak, yeni parçacıklar üretmeyi hedeflemişlerdir.
Altı üstü parçaCIK, böyle hedef mi olur diyenler için ufak bir bilgi :
"Karşıt madde" tanımı içerisine giren parçacıklar üretildiğini varsayalım, 1 kg. karşıt madde şu anda yer yüzünde bir günde tüketilen tüm enerji (elektrik, petrol, doğal gaz, güneş, rüzgar, nükleer vs.) ihtiyacını karşılayabilecektir.
Gelelim Türkiye'nin hedeflerine
Türkiye yarışa geç katılan ülkeler arasındadır.
Şu aşamadaki hedefleri alt yapıyı tamamlamak şeklinde özetlemek uygun düşer.2023 yılı olarak tarihlendirilmiş hedefleri bu kategoride değerlendirmek gerekiyor.
Bu başlık altında sadece eğitim / öğretim kapsamına girecek hedefler hakkında bilgilendirmeler yapmayı tercih edeceğim.
- Ülkemizde kitap okuma alışkanlığının olmadığı şeklinde bir ÖN YARGI vardır.
Bu ön yargıya sahip olanlar Milli Kütüphane'ye girebilmek için online randevu alınması gerektiğini bilmiyorlar.
Ayrıca kütüphanede kullanılacak kitaplarında rezerve edilmesi gerekiyor.
Özellikle üniversitelerin sınav dönemlerinde bu işlemleri 5-7 gün önceden yapılmaması durumunda yer ve istenilen kitabın bulunması mümkün olmuyor.
Cumhurbaşkanlığı kompleksinde yer alan kaba inşaatı tamamlanmış bir bina 7 gün 24 saat esası ile çalışacak bir kütüphaneyi de içermektedir.
Muhtemelen 2016 yılı içinde faaliyete geçecek olan kütüphanenin ihtiyacı KISMEN karşılaması bekleniyor.
2023 yılına kadar, nüfusu 5000in üzerindeki her yerleşim biriminde en son teknolojiyi (Sesli, görüntülü ve elektronik her türlü kaynak) kullanan cazip merkezler halinde EN AZ bir kütüphane kurulması hedefleniyor. - "Şehir Kültürü" ile müzik eğitimi başlığı altındaki hedef için şu tanımlamalar yapılmış :
Klasik ve Halk müziğimizin milli eğitim müfredatımızda daha kapsamlı ve etkin şekilde yer alması sağlanacaktır.
Ayrıca öğretilen mevcut enstrümanların yanı sıra ney, ud, kaval, bağlama vb. klasik ve halk müziği çalgılarımızın da öğrencilerimize tanıtılması ve öğretilmesi sağlanacaktır.
Gerek araç, gerek uygulama, gerekse maliyet bakımından uygun olan ebru gibi klasik sanatlarımızın okullarımızda öğrencilerimize tanıtılması, sevdirilmesi ve benimsetilmesiyle ilgili projeler desteklenecektir.
Bu doğrultuda yetkin sanatçılar kadar, belediyelerin Meslek Edindirme Kurslarından yetişmiş ve usta sanatçılara sanat yetkinliği teyit edilmiş sanatçılardan da yararlanılacaktır.
Öğrencilerimize kendi şehirlerine özgü, o şehrin tarihini ve kültürünü tanıtacak Şehir Kültürü adı altında dersler verilecektir.
Bu hedef için, "Egitimhane olarak" yapalabileceğimiz şeyler olduğu kanaatindeyim.
Özellikler "Şehir kültürü" dersi için materyaller hazırlamaya başlayabiliriz. - Spor eğitimi okul öncesine inecek
Spor eğitimini okul öncesine yaygınlaştıracak ve çocuklarımızın eğitim alırken farklı spor branşlarıyla uğraşmasını sağlayacağız.
4-8 yaş arası çocukları yetenek taramasından geçirerek uygun spor dallarına yönlendireceğiz.
Spor yapma kültürünü benimsemiş seyirci olmanın ötesine geçerek sporu gündelik hayatının bir parçası haline getirebilmiş nesiller yetişecek.
4-8 yaş arası çocukların yapabilecekleri sportif faaliyetlerin maliyeti asgari düzeydedir.
Eğitimhane Derneği'nin bu alanda bir faaliyete ÖNCÜLÜK edebileceği düşüncesindeyim. - Obeziteyle mücadele okulda başlayacak
Bugün her 100 yetişkinin 32si obezdir.
Biz sağlıklı beslenme ve düzenli fiziksel faaliyeti teşvik ederek bu oranı 2015te 30un, 2019da 25in, 2023te ise 20nin altına indireceğiz.
Obeziteyle mücadeleyi küçük yaşlarda ve okul çapında başlatacağız. - Eğitimde dengeli dağılım!
Öğretmenlerin iller arasında dengeli dağılımını gerçekleştirmek için, farklılaştırılmış ücret modeli geliştirilecek, nitelikli ve tecrübeli öğretmenlerin öncelikli olarak dezavantajlı yerleşim yerlerinde istihdamı sağlanacaktır.
Okullar arasındaki kaynak dağılımı; öğrenci sayısı ve okulun bulunduğu sosyo-ekonomik çevre dikkate alınarak yapılacaktır.
Nitelikli ve tecrübeli öğretmenler yandı (Dezavantajlı bölgelerdeki DOĞAL yaşam fırsatı iyi değerlendirilebilirse durum kazanca dönüşür.) - Rehberlik sistemi okul öncesine iniyor
Yeni buluşlarla çığır açan, geleceğe yön veren ve her ülkede nüfusun yaklaşık yüzde 2'sini oluşturan üstün yetenekli çocukların tespit edilmesi ve eğitilmesine önem verdik.
Bu çalışmalarımızı yeni ve yüksek aşamalara taşıyacağız.
Bütün çocukların kabiliyetlerine uygun şekilde yönlendirilmesi amacıyla rehberlik sistemini okul öncesine kadar indireceğiz.
Kişisel kanaatim, kabiliyetin tespit edilmesinin imkansıza yakın derecede zor olduğu yönündedir.
Bu nedenle sadece rehber öğretmenlerin değil, tüm öğretmenlerin kabiliyet tespit etme yöntemleri konusunda bilinçlendirilmesi gerektiğine inanıyorum. - Kalite Ajansı ile daha kaliteli üniversite!
Üniversite sayımızı büyük oranda ülke ihtiyacını karşılayacak duruma getirdik.
Bundan sonraki öncelik yüksek öğretimin kalitesini yükseltmektir.
Bu bağlamda Yüksek öğretimin kalite değerlendirmesini yapmakla görevli bağımsız bir 'Yüksek öğretim Kalite Ajansı' kurulacaktır.
Kalite Ajansı Avrupa Birliği uyum çalışmaları çerçevesinde gerçekleştirilmesi gereken bir uygulamadır.
Uygulama içeriği hakkında bilgi :
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]
linkinde mevcuttur. - Hedef yurt dışında Türk üniversiteleri
Gelişmiş üniversitelerin yurt dışında kampüs açmaları teşvik edilecek. 2023 yılında birçok ülkede Türk üniversitesi kurulmuş olacak.
YUNUS EMRE ENSTİTÜSÜ çatısı altında yürütülen faaliyetler. Yapılmış ve yapılacaklar hakkında bilgi için : [linkler sadece üyelerimize görünmektedir.] - Yeni anayasa, yeni YÖK!
YÖK, üniversiteler arasında koordinasyonu sağlayan, denetleyen ve belli alanlarda akreditasyon sağlayan bir kurum haline dönüştürülecektir.
Üniversitelerin çeşitliliğine ve kendilerini geliştirmesine kolaylık sağlayan bir yapı oluşturulacaktır.
64.HÜKÜMET 2016 YILI EYLEM PLANI'nda 21 Aralık 2015 - 21 Haziran 2016 tarihleri arasında gerçekleştirileceği vaad edilen hususlardan biri şu şekildedir :
41 Üniversitede kalite ve özerkliği odağına alan yeni bir Yüksek öğretim Kanunu hazırlanacak - Daha fazla özel üniversite!
Özel üniversitelerin kurulmasına imkan veren hukuki düzenlemeleri yapacak, özel ve vakıf üniversitelerinin yüksek öğretim içerisindeki payının artırılması için gerekli tedbirleri alacağız.
Her ile en az bir üniversite hedefi gerçekleşmiştir.
Bu aşamadan sonra yapılacak olanın (yapılması gerekenin) kamu kuruluşu üniversitelerin vakıf üniversitesine dönüştürülmesi olduğuna inanıyorum. - Derslik başına en fazla 30 öğrenci
Tüm iller için derslik başına düşen öğrenci sayısı ilköğretimde kentsel ve kırsal bölgelerde en fazla 30 olacak.
Nüfus dağılımın DENGELİ olmaması öğretimdeki engellerden biridir.
Kentsel dönüşüm çalışmaları çerçevesinde önemli oranda nüfus göçünün olması hedefin başarılmasını etkileyen unsurlardandır.
Şu anda öğrenci sayısı 30'dan fazla olan okulların büyük bir kısmı kentsel dönüşüm çalışmalarından etkilenecek bölgelerdedir.
Bu bölgelere yeni derslikler yapılması, kısa süre sonra atıl duruma gelecek yapılar anlamına gelir. - Öğretim üyesi başına 20 öğrenci
Öğretim üyesi sayısı, kısa ve orta vadede öğretim üyesi başına 20 öğrenci düşecek şekilde 80 bine çıkarılacak, 2023 yılında ise bu sayı 100 bine yükselecek.
2023'te insan kaynakları bakımından da eksiği olmayan bir eğitim alanı vaad ediyoruz.
Bundan sonraki süreçte öğretim üyesi yetiştirme programları yaygınlaştırılacak, üniversitelere yeterli kadro sağlanacak ve öğretim üyeliği mesleği daha cazip hale getirilecektir. - Okullaşma oranında hedef yüzde 85!
İktidarımız süresince "Haydi Kızlar Okula" kampanyasıyla çeşitli sebeplerle okula gidemeyen 350 bin çocuğumuzu okullu yaptık.
Hedefimiz, orta öğretim okullaşma oranında örgün eğitimde yüzde 85'e ulaşmak, mesleki eğitimin orta öğretimdeki payını yüzde 65'e çıkarmak,
yükseköğretimde okullaşma oranında ise toplamda yüzde 85'e, örgün eğitimde de yüzde 70'lere ulaşmaktır. - Okul öncesi eğitim zorunlu olacak
Birkaç yıl içinde 81 ilimizde okul öncesi eğitim zorunlu eğitim kapsamına alınacak.
Yabancı dil eğitimi de okul öncesinde başlatılacak. Böylece öğrencilerimiz dünya ile yarışır hale gelecek. - Teknolojisiz okul kalmayacak!
Okullarımızın yüzde 97'sine de internet erişimi sağladık.
Tüm okullarda öğretmenler ve öğrenciler arasında kesintisiz bir elektronik iletişim sağlanacak.
Bu kadar hedefi paylaşmayı yeterli görüyorum.
Egitimhane olarak bu hedeflere yönelik olarak neler yapılabileceğinin tartışılması faydalı olacaktır.