Öğrenci Ayrımı Yapıyor Musunuz?

Öğrencilerinizle ilgilenirken ayrım yapıyor musunuz?Bu çalışkan,bu tembel zaten anlamaz diye...

ayrım mı sayılır bilemiyorum ama anlayamayan öğrenciyi erteliyorum ona tenefüste anlatıyorum

ankete katılan arkadaşlar yorum yazsınlar onlara tesekkurlerimizi sunalım

Öğrencilerinizle ilgilenirken ayrım yapıyor musunuz?Bu çalışkan,bu tembel zaten anlamaz diye...

Ayrım sayılır mı bilmiyorum.
Ama her okulun birer özel sınıfı olmalı.
3-4 şubeden oluşan okullarda her şubede bulunan 4-5 ileri seviye öğrencinin bir şubede toplanması gerektiğini düşünüyorum...
Böyle bir uygulama yapılabilirse özel okulların bir özelliğinin kalmayacağı kanaatini taşıyorum.
2. sınıfa başlarken öğretmenlerin belirlediği öğrenciler bir sınıfta toplanıp, o çocukları koşturabilecek kapasitede bir öğretmene teslim edilse daha iyi olmaz mı?

Ayrım sayılır mı bilmiyorum.
Ama her okulun birer özel sınıfı olmalı.
3-4 şubeden oluşan okullarda her şubede bulunan 4-5 ileri seviye öğrencinin bir şubede toplanması gerektiğini düşünüyorum...
Böyle bir uygulama yapılabilirse özel okulların bir özelliğinin kalmayacağı kanaatini taşıyorum.
2. sınıfa başlarken öğretmenlerin belirlediği öğrenciler bir sınıfta toplanıp, o çocukları koşturabilecek kapasitede bir öğretmene teslim edilse daha iyi olmaz mı?

hocam bırakın özel sınıf oluşturmayıda şu birleştirilmiş sınıftan ne zaman kurtulacağız? asıl mesele bu bence.

Ayrım yapıyorum ya da yapmıyorum diye değilde ,derste faal olan öğrenci her zaman göz önünde oluyor,diğerleri de daha sessiz kalıyor .Onları da derse dahil etmeye çalışıyorum fakat onlarda çoğunlukla bir kıpırtı olmuyor.
Özel bir sınıfa başarılı öğrencilerin toplanmasını uygun bulmuyorum.Diğer öğrenciler kendilerini aşağılanmış hissederler kanımca.Derste dersi sürükleyecek öğrenci olmaması her iki tarafıda üzer.Veliler öğretmeni sınıfına bakarak değerlendiriyor.Ben hiç bir zaman ne başarıya ne de başarısızlığa tek başıma ortak olurum.Bu veli ,öğretmen,öğrenci işbirliği ile olur.

"2008 subat atamasında gorev yerimde değişiklik oldu..yeni gorev yerimde okulda daha once mevcut bulunan 4. sınıflardan bir seçme yapılarak bana sınıf olusturuldu..malum boyle durumda yeni ogrtmene genelde pekte durumu iyi ogrenciler verilmez:)...boyle bekliyordum ve boylede oldu...tenefuslerde bazı öğrenciler gelip yanıma hep sunu dediler hocam sizin sıınıfınızda hep tembeller var dimiiii?"akman hocamın gorusune kesinlikle katılıyorum..dersanelerde değiliz ve derece yapması icin ogrenci yetiştirmiyoruz... sosyal öğrenme kuramınıda göz ardı etmeyin tembel tembeli örnek alırsa çalışkan olur mu??

Ayrım yapmıyorum ama birinci sınıfta iki kız öğrencim var onlarla daha çok ilgileniyorum....Birlerin yeri her zaman kalbimde farklıdır..

bazen bazı tombişlerın yanaklarını mıncıklıyorum diğerlerı uzuluyodur ama napım bıkaç çocuk var yanakları bı şiişko bı şişko gelde sıkma

Öğrencilerinizle ilgilenirken ayrım yapıyor musunuz?Bu çalışkan,bu tembel zaten anlamaz diye...

en onde özel eğitim öğrencılerı ve kavrama güçlüğü olanlar var..onlarla daha çok ılgılenıyorum mecburen..çalışkanlar en arkada otuuryorlar..naılsa kendı kendılerıne ders yapabılıyorlar

kesinlikle ayrım yapıyorum. aslında çok yanlış ama mecbur kalıyoruz. keşke tüm öğrencilerime eşit davranabilsem

bende ayrım yapmıyrum. birlerden bir öğrencim çokk tatlı masmavi gözleri var bağzen onu öpmkk yanaklarını sıkmak geliyor ama abartmıyorum diğerlerine ne kadar yakınsam ona da okadar yakınım.  6yaşında misfr öğrencim vardıı o kadar tatlıydıki hep onun yanaklarını sıkardım,ilgilenrdim konuştrrdum ,bir süre sonra öğrencilerimn kıskandıklarını farkettim . öğretmenim siz onu daha mı çok seviyorsunuz demeye bile başladılar. ozaman yaptığım şeyin yanlışlığını anladım. artık misafr öğrenci dahi olsa herkese eşit yaklaşıyorum. çok çabuk inciniyorlar ve çok duygusallar , onları üzmek istemem.

"2008 subat atamasında gorev yerimde değişiklik oldu..yeni gorev yerimde okulda daha once mevcut bulunan 4. sınıflardan bir seçme yapılarak bana sınıf olusturuldu..malum boyle durumda yeni ogrtmene genelde pekte durumu iyi ogrenciler verilmez:)...boyle bekliyordum ve boylede oldu...tenefuslerde bazı öğrenciler gelip yanıma hep sunu dediler hocam sizin sıınıfınızda hep tembeller var dimiiii?"akman hocamın gorusune kesinlikle katılıyorum..dersanelerde değiliz ve derece yapması icin ogrenci yetiştirmiyoruz... sosyal öğrenme kuramınıda göz ardı etmeyin tembel tembeli örnek alırsa çalışkan olur mu??

Hocam
Ben eğitimci değilim.
Ders nasıl anlatılır bilmem.
Ben olaya (parmakla gösterilen iki öğreci) velisi olarak bakıyorum. Çocuklarım nasıl daha verimli olabiliri düşünüyorum.
Tabii ki sizlerin fikirleri benimkinden çok üstündür. Tabii ki dershanelerde değiliz, ama maalesef eğitim hayatı bir yarış ile son buluyor. 8 yıllık eğitimde (yanlış biliyor olabilirim) şube değiştirmeye izin vermeyen bir e-okul sistemi ile çocuklarımız tamamen şansına şubelerde okuyorlar. Her ne kadar seçme sınıf oluşturulmuyor denilse de idarecilere baskı kurabilen velilerin öğrencileri bir şubede toplanıyor, kaynaştırma öğrencisi o sınıfa verilmiyor ve başarı seviyesi yüksek öğretmen o sınıfa veriliyor. Diğer öğrenciler tamamen şansına dağıtılıyor.

Ayrım yapıyorum ben, ancak şu şekilde oluyor bu ayrım. Dersleri diğer arkadaşlarına göre geç anlayan ve ya geç kavrayan öğrnecilerimle biraz daha fazla ilgileniyorum. Ama bunun bir ayrım değil ayrıcalık olduğunu düşünüyorum. Çünkü çabuk öğrenen, bilen öğrenci ile zaten fazla uğraşmaya gerek yok. Onlar konu anlatılırken öğreniyor zaten. Ama bazı öğrencilerim anlamadığı zaman onu tahtaya çağırıyor özellikle ilgileniyorum. Sizce bu bir ayrım mıdır?