Öğretmen Performans Değerlendirme

''Bir kişiyi daha verimli olarak öne çıkarmak yanlış ve bizim için aşağılayıcı.”

''okula-kuruma duygusal bağlılığı yüksek olan çalışanların performanslarının da yüksek olduğu''

çalışanların işyerinde karara katılmaları performansları üzerinde olumlu bir etkiye sahip. Eğer öğretmenler okuldaki karar alma süreçlerine yeterince dahil olamazlarsa okula bağlılıkları, iş performansları olumsuz olarak etkilenir.


Çok güzel yazı herkesin özellikle müdür ve üst düzey kişilerin okuması elzemdir.

Müdür bana projen var mı diye sorduğunda benimle bir araya gelip bir fikir birliği beyin jimnastiği bir toplantı yaptı mı anca varsa yoksa okul aile birliği hizmetlilerin maaşı aidatlar hangi sınıf daha çok para toplamış.

Neyse bu düzen böyle gider böyle beyinler olduğu sürece o yüzden japonlar isveçler finliler eğitimde böyle biz böyleyiz Kimse alınmasın ama öyle değilki demesin öyle görünen eğitim tartışma gerektirmez.
Sen her şeyi öğretmende ararsan daha çok sistem değiştirirsin çünkü sorunun kaynağı öğretmen değil...

Çalışanların sosyal-psikolojik ihtiyaçlarının karşılanması performanslarının artması için en önemli koşul. Öğretmenlerin performanslarını arttırabilecekleri, geliştirebilecekleri öğrenen bir okul iklimi oluşturmadan “ölçülecek” performans elbette istenilen düzeyin altında kalır. Ayrıca ilköğretim kurumları standartları (İKS) de yapılmak istendiği gibi öğretmenlerin performanslarını bir ölçekle ölçmeye ve değerlendirmeye çalışmak performanslarını yanlış değerlendirmeden başka bir sonuç ortaya çıkarmayacak.

Okulun sorunu, hangi öğretmenin performansının daha yüksek, hangisinin daha düşük olduğunu bilmemek değil. Aslında okulda yöneticiler dahil herkes kimin performansının daha yüksek, kimin performansının daha düşük olduğunu çok iyi bilir. Öğretmenlerin performanslarının hangi düzeyde olduğu bilindiğine göre, bilinen bir konuyu bilinmiyormuş gibi varsayıp ölçmeye kalmak problemi tanımlayamamak ya da yanlış tanımlamak demektir. Burada esas sorun düşük performans karşısında ne yapılacağının bilinmemesi. Ayrıca yüksek performansa sahip bir öğretmenin de bu performansından daha etkili olarak nasıl yararlanacağımız da belli değil.
----------------

Sorun öğretmene performansı düşük diye not verdiğinde öğretmen o notu aldığında eğitimdeki sorun bitiyor mu veya tam tersi yüksek puan alan öğretmenin performansı dahamı artıyor.

Düşük not alan öğretmene ne gibi performans arttırıcı bir çalışmalar yapılıyor
şu an kimse demesin öğretmenin Hazırlayıcı eğitim temel eğitim semineri vs. hizmetiçi eğitim seminerleri hiç biri  bi şey değil hepsi çöp hepsi ek ders zaman kaybı.
Bakın sene sonu seminerleri okullardaki sizce napılıyor hep boş boş oturuluyor lak lak ediliyor seminerlerde film izleme oyun oynama
sonrada internetten en çok da egitimhaneden indirilen bazı yerleri değiştirilen konular okunmadan dosyaya konulup müdüre veriliyor bu yanlışı ne biz öğretmenler ne idareciler ne de üst makamlar sesini çıkarmıyor...

Benim sınıfımda çivi yazısı bile lafta kalır çok kötü yazan bir öğrencim vardı.(4.sınıf)Ona kötü yazdığı için hiç kırık not vermedim.Son 5 ay içinde  sınıftakileri yakaladı şahane yazmaya başladı ona hep yazı ödevi verdim.Haziranda da ona sırf bunun için bir teşekkür belgesi verdim.İnsanları notla ölçme yerine şevklendirmek gerek.Eğer günün birinde mebe geçersem müdürler yandı.

Dediğiniz gibi yeri geliyor bir idareci psikolog hatta sistem bile diyor not vermeyin geliştirme çok iyi diye ama kalkmış bize not veriliyor.
Çocuğa düşük puan vermeyeceksinki çocuk küsmesin eğitimsen okuldan soğumasın bunu diyen idare nasıl oluyorda öğretmene not veriyor.
Ben hiç bir zaman öğrencilerime not gözüyle bakmadım önce ahlak sevgi saygı kişisel gelişimi yeteneği sonra ders çocuk az gayret ediyorsa tamam...

Öğretmenin rolü sadece gömleğin manşetini yapan bir çalışan gibi sınırları belirli olan bir rol değil. “Performans değerlendirme ölçekleri” bir öğrencinin burnunu silmenin, başını okşamanın değerine kıymet biçemez. Öğretmenin performansını ölçemeyeceğimiz halde ölçmeye kalmak, okul içerisinde gereksiz rekabete ve okul kültürü ve ikliminde tamir edilmesi zor sorunlara yol açar. Ayrıca aynı kurum içerisindeki rekabet bilgi ve deneyimi paylaşmamaya ve saklamaya yol açabilir. Bu durumda okullar öğrenen bir okul yolculuğunu tamamlayamazlar.

21. yüzyıl becerilerinin en önemlilerinden birisi, bireyin başkalarından öğrenme ve başkalarına öğretebilme becerisidir. Performans ölçmeye çalışma sonucunda oluşacak rekabet, okulda birlikte öğrenme ortamını ortadan kaldırır. Kısacası atılan taş ürkütülen kurbağaya değmeyecek. Üstelik kurbağayı neden ürkütmeye çalıştığımız da ayrı bir sorunken. Bütün bu nedenlerle imeceleğin ve arkada kalanlara yardım etmenin erdem sayıldığı bir kültürde, rekabeti körükleyecek uygulamalar ile okulun DNA’sı uyuşmayacaktır.

Öğretmen değerlendirilirken 50 küsür soru, müdür değerlendirilirken tek soru : "hangi sendikadasın?" ... şimdi öyle düzen kurmuşlar ki insanı öğretmenlikten nefret ettirtiyorlar....

Arada sırada mesleki bilgileri yenileme anlamında 3 senede bir ölçme sınavı yapılsın buna karşı değilim.Hatta bu sınavın puanlamasına göre küçük küçük yeri gelir ek hizmet puanı olur yeri gelir küçük bir ücret olur.İşte o zaman ben bakanlığın elini öperim.Arkadaşlar hiç korkmadan hiç çekinmeden mebe yazın adamlar güzelce cevap veriyor.

Öğretmen değerlendirilirken 50 küsür soru, müdür değerlendirilirken tek soru : "hangi sendikadasın?" ... şimdi öyle düzen kurmuşlar ki insanı öğretmenlikten nefret ettirtiyorlar....

Kısa öz güzel tespit ama onu da sormuyorlar öğretmenim. İsim listesi ellerine geliyor.

Önce yüksek puan verip sonra da düşüren müdürler var.Bu yasal mı?
(benim müdürüm değil bilgi için yazdım)

Önce yüksek puan verip sonra da düşüren müdürler var.Bu yasal mı?
(benim müdürüm değil bilgi için yazdım)

Notlar kilitleninceye kadar değişiklik yapabilir. Nihayetinde sorumluluk onun. Ama etik mi? Orası tartışılır.

Önce yüksek puan verip sonra da düşüren müdürler var.Bu yasal mı?
(benim müdürüm değil bilgi için yazdım)

Müdürlerin güncelleme yetkisi var. Ancak öğretmene tebliğ ettikten sonra değiştirmemesi gerekir.

arkadaşlar ben görevlendirme çalıştım bu yıl degerlendirmemi kendi müdürüm yapmış ama onunla hiç calismadık ki nerden bilsin performansımı yazıklar olsun ya kafasına göre vermiş