Okuma Yarışı

bence okuma hızını,okuduğunu anlamayı ,anladığını ifade becerisini...vs ölçmek farklı kavramlar.elbetteki öğrenciler yerine göre hızlı okuyabilmeli,okuduğunu anlayabilmeli,anladığını ifade edebilmeli.bunların hepsi de çok önemli ve üzerinde bir şekilde çalışma yapılması gerekli kazanımlar.ben şuan 3.sınıf okutuyorum.3 yıldır bu çalışmaları yaptırıyorum.hızla ilgili ziya baran'ın tekniklerinden de(kendimde)yararlanıyorum.tabi bu çalışmaların teknikleri siz sevgili meslektaşlarıma kalmış.nasıl uygun buluyorsanız öyle yapın.ama bence yapın.saygılar...

OKUDUĞUNU ANLAYABİLİYORSA,OKUDUĞU DİNLEYENLER TARAFINDAN ANLAŞILIYORSA SORUN YOK.

okuma yarışı öğrenciye göre değişir. öğrencinin durumu yarışmaya müsaidse yapılır yoksa yapılmaz

1. sınıf için kaç kelime okuması gerekiyor çocuğun

1. sınıf için kaç kelime okuması gerekiyor çocuğun

Öğretmenim bu sorunun cevabı sınıfınızın bulunduğu şartlara göre değişir.
Ortalama 40-50 arası olması iyidir.

başta okuma yarışı işe yarıyor ama daha sonra hızlı okuyacağız diye anlamlı okuyup anlama becerilerini kaybediyorlar

Huzlı okuması güzel,ama anlamadan okuyorsa pek bir anlamı kalmıyor.

En çok okuyan 130,en az okuyan 30 kelime okuyor...

Normal bir okuma hızı 100 kelime zaten.Fazlası çok önemli değil ama 90 kelimenin altında okuyanlar yavaş okumuş oluyor.

handsome hocamı tebrik ediyorum.

Bu Okuma YarıŞlarının Üstüne  Pek Düşmüyorum.çünki Hızlı Okuyacağım Diye Eksik Yanlış Ve Atlayarak Okuyorlar. Bu Hiç Hoş Değil. Sık Yapmakta İyi Değil Bence 2.sınıfa Geçince Dönemde Bir-iki Kere Yaparım Heralde. Şimdi Birinci Sınıfız Diye Yarış Ortamı Olsun Biraz Daha Fazla Okusunlar Diye Arada Yapıyorum . 100 Lerden Bahsediyorlar Bunlar Merkez Okul Heralde Benim En İyi 80 En Kötü De 20 .50-60-70 Lerde Yığılma Var.

okuma yarışmasının çok faydasını gördüm. her hafta yapıyorum . tabiki doğru okumak önemli , yanlış okuduklarını tekrar okuyorlar. ortalama en iyisi 40 civarı en kötü yani yeni okumaya geçen 6 kelime okuyor. köy okulu benim çalştığım yer ve 40 a ulaşmak yani seri okuyabilmelerinde okuma yarışmasınında katkısı çoktur.

en fazla 40 okudu bi tanesi gerisi 20 lerde ve nasıl hızlı okumalarını sağlayacağım diye kara kara düşünüyorum:(

Ben bu hafta okuma yarışı yaptım.En iyi okuyan54,53,52..Daha sonra on tane öğrencim 40larda.En az okuyan 8.
2 tane 18 ve 12 var.
Geriye kalan 7 kişi de 30larda.Geçen aya göre 10 kelime artırmışlar .Bir de mayıs sonunda yapacağım.

Ben de okuma yarışını sevmeyen ama yaptıran grubuna giriyorum. Toplum olarak yarışmayı seviyoruz. Benim okuma yarışı yaptırmaktaki amacım hecelemekten kurtarmak. Çünkü heceleyerek okuyan çocuk, okuduğunu anlamıyor. Ama ben farklı olarak çocukları birbiriyle değil , kendileri ile yarıştırıyorum. Her yarışmada kelime sayısını 10 artıran çocuğa ufak ödül veriyorum. Okuma hızlarında çok ciddi artış oldu. İstediğim hedefe varınca yarışları bırakıp, hızlı okumayı anlamlı okumaya dönüştüreceğim.

okuma yarışını daha önceden verilen ve çalışılan bir metnin üzerinde mi yapıyorsunuz yoksa daha önce hiç okunmamış bir metnin üzeründe mi yapıyorsunuz?

hangi uygulama sizce daha doğru?