Benim sınıfımda saldırgan bir öğrencim var. Bağırıyor, tükürüyor, arkadaşlarına vuruyor. Sınıftan kaçıyor. İnatçı kural tanımıyor, Okuma yazma var. Aile tutumu hatalı. Aile her istediğini yaparak şımartmış. Ders ve etkinliklere katılmadığı gibi diğer çocukların da dikkatini dağıtıyor. 18 yıllık öğretmenim. Hiç böyle davranış problemi çok olan bir çocukla karşılaşmamıştım. Ne yapabilirim?
Diğer sorulara belki birkaç satırlık cevaplar vererek yanıtlayabiliyoruz. Ancak istenmeyen davranışlar ile ilgili yapılacak çalışmalara yüzeysel cevap vermek zor, uygulamada her zaman yeni bir soru veya sorun ile karsilasabiliyoruz. Istenmeyen davranışların değiştirilmesi ve istendik davranışların kazandırılması konularında özellikle davranışçı yaklaşım ile oluşturulmuş sınıf içi davranış değiştirme konusuna göz atabilirsiniz. Alanımızda Ibrahim Halil Diken ve Mehmet Özyürek hocalarımızın kitapları var.
Öğrencinizin şiddet eğilimi ve detayları masaya yatırılmalı. Davranış öncesi ve sonrası durumlar incelenmeli. Gerekirse danışma desteği ya da klinik destek alınmalı. Çünkü şu an sınırları tanımlanmamış bir durum ile karşı karşıyayız.
Sınıf yönetimi konusunda da destek almanız gerekebilir. Çünkü bu öğrencilerimizin durtusel davranışları bizleri çaresiz bırakabilmekte.
Tam bu noktada konuya özel eğitim penceresinden bakacak olursak. Bizler sınıflarımızda "Dönüştürülebilir Sembol Pekiştireç Tablosu"'nun uygulanmasının gerekliliğine inanırız. Konuyla ilgili Yayınları bu ismi altında inceleyebilirsiniz. Ayrıca Uda diye kısaltılan uygulamalı davranış analizi yaklaşımı da sizi sonuca götürebilir.
