Özel Eğitim Ve Zihin Engelliler Öğretmenleri Günlüğü 2017-2018

Türkçe-Matematik dersleri ayrı. fen sosyal ortak diğer derslerde de kendi normal sınıflarına gidiyorlar. Derslik dediğimiz yer izbe,merdivenaltı bir yer değil normal sınıf. Sizin bu konuda öneriniz varsa öğrenmek isterim. bir de sorduğunuz sorudaki SIRRI öğrenmek istiyorum.(neden 2 öğretmen?)

Hocam öncelikle yapmış olduğunuz uygulamalarla ilgili sıkıntılardan bahsedeyim. Herşey yolundayken belki bir sıkıntı çıkmaz.Olumsuz bir durumda ise atıyorum diğer sınıfta öğrencinin başına birşey geldi. Size diyecekler ki olay anında siz neredeydiniz. Başka sınıftaydık ayrıydık diyemezsiniz. Yasal olarak böyle bir uygulama yok. Yada size sınıf olarak gösterilen değil de kendi belirlediğiniz sınıfta çocuğa birşey oldu. Size sormazlardı müfettişin belirlediği sınıf burda o çocuğun orda ne işi var. Bunlar olumsuz durumlardı. Şimdi 2 öğretmen mevzusuna gelecek olursak. Biliyorsunuz özel eğitimde en büyük sorunlardan bir tanesi problem davranışlardır. Problem davranışların onlenmesindede en önemli nokta davranışın nerede ne zaman ne sıklıkta hangi ortamlarda ve durumlarda ortaya çıktığının tespit edilmesidir. Bu da ancak çocuğun doğal ortamda müdahale edilmeden gözlenmesi ve kayıt altına alınmasıyla olur. Burada 1 öğretmen rutin sınıf içi etkinliklere devam ederken diğer öğretmende cesitli gozlem teknikleriyle kayıtları tutar. Yine herhangi bir durumda(öğrencilerin tuvalet ihtiyacı gibi) sınıfı terk ettiğiniz de zümrenize güvenle emanet edip çıkabilirsiniz. Bu örnekler daha çoğaltılabilir.telefondan yazıyorum çok uzatmayacağım. Hafif düzey bir sınıfta çalıştığınız için söylediklerim size abartı gelebilir.  Son olarak sınıfınızda yarı zamanlı kaynaştırma yapıyorsunuz sanırım. Ram lar artık yarı zamanlı kaynaştırma yazmıyor diye biliyorum. Eğer çocukların raporu yarı zamanlı kaynaştırma değilse bu da sıkıntı.

Hocam öncelikle yapmış olduğunuz uygulamalarla ilgili sıkıntılardan bahsedeyim. Herşey yolundayken belki bir sıkıntı çıkmaz.Olumsuz bir durumda ise atıyorum diğer sınıfta öğrencinin başına birşey geldi. Size diyecekler ki olay anında siz neredeydiniz. Başka sınıftaydık ayrıydık diyemezsiniz. Yasal olarak böyle bir uygulama yok. Yada size sınıf olarak gösterilen değil de kendi belirlediğiniz sınıfta çocuğa birşey oldu. Size sormazlardı müfettişin belirlediği sınıf burda o çocuğun orda ne işi var. Bunlar olumsuz durumlardı. Şimdi 2 öğretmen mevzusuna gelecek olursak. Biliyorsunuz özel eğitimde en büyük sorunlardan bir tanesi problem davranışlardır. Problem davranışların onlenmesindede en önemli nokta davranışın nerede ne zaman ne sıklıkta hangi ortamlarda ve durumlarda ortaya çıktığının tespit edilmesidir. Bu da ancak çocuğun doğal ortamda müdahale edilmeden gözlenmesi ve kayıt altına alınmasıyla olur. Burada 1 öğretmen rutin sınıf içi etkinliklere devam ederken diğer öğretmende cesitli gozlem teknikleriyle kayıtları tutar. Yine herhangi bir durumda(öğrencilerin tuvalet ihtiyacı gibi) sınıfı terk ettiğiniz de zümrenize güvenle emanet edip çıkabilirsiniz. Bu örnekler daha çoğaltılabilir.telefondan yazıyorum çok uzatmayacağım. Hafif düzey bir sınıfta çalıştığınız için söylediklerim size abartı gelebilir.  Son olarak sınıfınızda yarı zamanlı kaynaştırma yapıyorsunuz sanırım. Ram lar artık yarı zamanlı kaynaştırma yazmıyor diye biliyorum. Eğer çocukların raporu yarı zamanlı kaynaştırma değilse bu da sıkıntı.

ayrıntılı anlatımınız için teşekkürler. Tecrübeli öğretmenlerimizin günlükte bize daha çok rehberlik etmesi temennisiyle...

ayrıntılı anlatımınız için teşekkürler. Tecrübeli öğretmenlerimizin günlükte bize daha çok rehberlik etmesi temennisiyle...

Özel eğitim öğretmenleri günlüğüne daha fazla katılım olmasını ben de temenni ediyorum.

İyi çalışmalar arkadaşlar.

Özel eğitim öğretmenleri günlüğüne daha fazla katılım olmasını ben de temenni ediyorum.



İyi çalışmalar arkadaşlar.

Otizm sınıfı ile ilgilide bilgi verebilir misiniz

oğluma otizm tanısı kondu .7 yasında ne yapmam gerek arkadaslar.

oğluma otizm tanısı kondu .7 yasında ne yapmam gerek arkadaslar.

hocam hastane tanımlamasını da rapor oranı yüzde kaç

hocam hastane tanımlamasını da rapor oranı yüzde kaç

hocam rapor cıkmadı ama uzman psikiyatır doktorunun tanısı bu yonde

oğluma otizm tanısı kondu .7 yasında ne yapmam gerek arkadaslar.

Öğretmenim öncelikle sakin olunuz.
7 yaşına kadar tanılanmamış olması bana garip geldi.Ne oldu da uzmana gittiniz ?

Otizm sınıfı ile ilgilide bilgi verebilir misiniz

Öğretmenim ben otizm sınıfında çalışmıyorum.
Çalışan arkadaşlar daha net bilgiler verebilir.

[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.] Bu genelgeden bilginiz var mı arkadaşlar?  Buna göre özel egitimde öğle  yemeği var ise 2 öğretmen dönüşümlü  olarak ogrencilerin gözetimine devam edecek; tek öğretmen var ise de idare öğretmenin  dinlenmesini sağlayacak  önlem  alır diyor.

Merhaba hocalarım, tane kavramı ve sayı-nesne eşleme çalışması olan var mı elinde?

Birkaç  yabancı  site adresi vereyim ben de :
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]
Pdf formatinda indirebiliyorsunuz.Pdfleri word e cevirip düzenleyebilirsiniz

Matematik etkileşimli  siteler : [linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]

Öğretmenim öncelikle sakin olunuz.
7 yaşına kadar tanılanmamış olması bana garip geldi.Ne oldu da uzmana gittiniz ?

hocam normalde sıkıntısı 5 yasında basladı ama anasınıfında hirçinlik okulu istememe doktora gittik hiperaktivite ve dikkat eksikliği tanısı konuldu.bu yıl 1.sınıfa basladı ama ne baslama.kavga yaramazlıkgoz temasında sıkıntı..sadece belli seyler e odaklanma..cevresini umursamama gibi davranıslar gosterdi .psikiyatri doktoruna goturduk otizm baslangıcı dedi.ona gore artık hayatımızı düzenlicez .

Hocam öncelikle yapmış olduğunuz uygulamalarla ilgili sıkıntılardan bahsedeyim. Herşey yolundayken belki bir sıkıntı çıkmaz.Olumsuz bir durumda ise atıyorum diğer sınıfta öğrencinin başına birşey geldi. Size diyecekler ki olay anında siz neredeydiniz. Başka sınıftaydık ayrıydık diyemezsiniz. Yasal olarak böyle bir uygulama yok. Yada size sınıf olarak gösterilen değil de kendi belirlediğiniz sınıfta çocuğa birşey oldu. Size sormazlardı müfettişin belirlediği sınıf burda o çocuğun orda ne işi var. Bunlar olumsuz durumlardı. Şimdi 2 öğretmen mevzusuna gelecek olursak. Biliyorsunuz özel eğitimde en büyük sorunlardan bir tanesi problem davranışlardır. Problem davranışların onlenmesindede en önemli nokta davranışın nerede ne zaman ne sıklıkta hangi ortamlarda ve durumlarda ortaya çıktığının tespit edilmesidir. Bu da ancak çocuğun doğal ortamda müdahale edilmeden gözlenmesi ve kayıt altına alınmasıyla olur. Burada 1 öğretmen rutin sınıf içi etkinliklere devam ederken diğer öğretmende cesitli gozlem teknikleriyle kayıtları tutar. Yine herhangi bir durumda(öğrencilerin tuvalet ihtiyacı gibi) sınıfı terk ettiğiniz de zümrenize güvenle emanet edip çıkabilirsiniz. Bu örnekler daha çoğaltılabilir.telefondan yazıyorum çok uzatmayacağım. Hafif düzey bir sınıfta çalıştığınız için söylediklerim size abartı gelebilir.  Son olarak sınıfınızda yarı zamanlı kaynaştırma yapıyorsunuz sanırım. Ram lar artık yarı zamanlı kaynaştırma yazmıyor diye biliyorum. Eğer çocukların raporu yarı zamanlı kaynaştırma değilse bu da sıkıntı.

Söyledikleriniz doğru  ancak 2 öğretmen sınıfta  bulunduğunda  öğrenci  seviyeleri farklılık  gösterdiğinden bireysel çalışma yaparken dikkat dağılıyor.Ayrıca  2 öğretmenli sınıfta   işleyişin dağılımının nasıl  olacağı konusunda bir yönerge  vs yok.Bu da ister istemez sorunlara yol açıyor  öğretmenler arasinda.Bir sınıfta  2 öğretmenin olması  yerine başka  bir çözüm  bulunmalı  ya da netlik sağlanmalı. Biz de sorun yaşadık  ve en sonunda bireysel ve grup eğitim  olarak ayırmaya karar verdik.

hocam normalde sıkıntısı 5 yasında basladı ama anasınıfında hirçinlik okulu istememe doktora gittik hiperaktivite ve dikkat eksikliği tanısı konuldu.bu yıl 1.sınıfa basladı ama ne baslama.kavga yaramazlıkgoz temasında sıkıntı..sadece belli seyler e odaklanma..cevresini umursamama gibi davranıslar gosterdi .psikiyatri doktoruna goturduk otizm baslangıcı dedi.ona gore artık hayatımızı düzenlicez .

hocam öğrenciyi görmeden şunu yapın bunu yapın denmez. Ama burada size verebileceğim tavsiye çocuğunuzu mutlaka bir sporla ilgilendirin, ve arkadaşlarından uzak tutmayın. Arkadaşlarıyla iç içe büyüsün

hocam öğrenciyi görmeden şunu yapın bunu yapın denmez. Ama burada size verebileceğim tavsiye çocuğunuzu mutlaka bir sporla ilgilendirin, ve akrabalarından uzak tutmayın. Arkadaşlarıyla iç içe büyüsün

hıcam bu gormeden değil 2 aydır duzenki gidiyor kontrole.öğretmen ile birlikte diyalıg halinde calışa devam ediyor.malesef akrabalara uxagız.sınıftada hırcın olduğundan arkadaslarıyla işetişim kuramıyor zaten kendini yere atmaktan bagırmaktan arkadasları korkmus durumda.