Performans Ödevi Çocukta Özgüven Kaybına Yol Açıyor

bir yıgın evrak, dosyalar dolusu.....

2009/37 Nolu Genelge Konu İle İlgili Detaylı Bir Açıklamadır.
performans Dediğiniz Kelimeyi Bizler Gözümüzde Büyütüyoruz Sadece.oysa Şarkı Söylemek, Resim Yapmak, Zıplamak, Grafik Çizmek, Problem Oluşturmak.....gibi Davranışlar Performans Göstergesidir.yapmamız Gereken Tek Şey Bu Performansları Objektif Değerlendirmektir.aslında Her Gün Sınıfta Öğrencinin Performansını Görebiliyoruz.

başarılı olan çocuklarda  özgüven artışı sağlar,
tamamen duygusal yani...

görevlerin! büyük kısmını sınıfta yaptırmaya çalışıyorum. ama elbette zaman sorunu yaşıyoruz. hepsinde aynı yolu uygulayamıyoruz. evde yaptıklarında ise 2-3 lük bir öğrenciye, neredeyse, dönem sonu ortalaması 5 düşecekti.

zaten öğrencinin sınıfta kalmaması amaç olduğu için amacına hizmet ediyor. bu açıdaan başarılı ?? bir uygulama !!!

notları yüksek olacak ama öğrenciler boş olacak. biz de figüran oluyoruz galiba sistemde.

ayrıca ödev getirmeyen öğrenci modeli bile var....   artık çocuğa yalvaracağız neredeyse yavrum ne olur ödevini- ödeve benzer bişey-getir not verelim diye...

öğretmenin vezir olduğu dönemde öğrenci; öğrencinin vezir olduğu dönemde öğretmen oldummm...

performans yada proje bence adı aile ödevi olmalı

Kıdemli öğretmenler bilirler; eski yönetmeliklerde  "İlk üç sınıfa ev ödevi verilmez, alıştırma - pekiştirme niteliğinde verilen çalışmalar ödevden sayılmaz. 4 ve 5. sınıflara verilecek araştırma ödevleri de bir safadan fazla olamaz. " denirdi. (Hatırladığım biçimiyle yazdım)
O günlerden bu güne çocuk gelişimindeki verilerde ne gibi dğişiklikler oldu ki öğrencilere böylesi ödevler verme ihtiyacı doğdu, anlamış değilim.
Bir genelge ile performans görevlerinin sıfta öğretmen gözetiminde yapılması istendi. Ancak programlarda buna yönelik değişiklik yapılmadı.
İlk üç sınıfın öğrencileri, 10 dakikaşık bir teneffüste sıkılıp 3-4 oyun değiştirirken, 2-3 ay süre veilen projeleri gerçekleştirmesi de bana pek mantıklı gelmiyor.
Ayrıca "proje" kavramıda bana ters geliyor. Şöyle ki: Proje konularını siz belirliyorsunuz, öğrenci gerçekleştiriyor. Ayrıca verilen proje(!) görevini geçekleştirmek için öğrencide gereken ön bilgiler var mı? Bunlar hiç gözönüne alınmıyor ne yazık ki...
Verilmesi istenilen proje görevleri de proje kavramına ters düşmektedir. (Proje bir fikrin, bir düşüncenin tasarlanıp şekillenmesine verilen isimdir. Yani fikir halinde şeyin yazıya veya şekle bürünmesi durumudur.) Proje üretmek için önceden keşfedilmiş verileri öğrenmek özümsemek, verilerin doğruluklarını sınamakgerekir ki bu bilgiler arasındaki ilişkileri sezip yeni bilgilere, fikirler. oradan yeni projelere kapı açılsın.
Sonuç: Öncelikle öğrencilere temel bilgiler verilmelidir. Örneğin elektrik enerjisinin niteliği, üretimi, depolanması, iletimi, tehlikeleri ile ilgili temel bilgiler verilmeden öğrenciden karmaşık bir elektrik deveresi projesi üretmesi mümkün değildir.
Bazı temel bilgileri de öğrenciye keşfettitimeye çalışmak zaman kaybından başka işe yaramaz.
Kısaca ilköğretimin ilk üç sınıfında verilmesi istenilen proje ödevleri fazla akademik performas gerektirmektedir ki bu yaştaki çocuklara fazlasıyla ağirdır. Unutmayalım. bu çocuklar oyun çağındadır; konunun yeniden değerlendirilmesini dilerim.

Bence performans ve projeler öğretmenler tarafından bilinçli olarak verilirse özgüven kaybına neden olmaz tam aksine öğrencilere özgüven sağlar.
biçok öğretmen performans ve projenin ne olduğunu bile bilmiyor internetten bulup şunu yapın gelin diyor.

performans ders kazanımları kapsayacak ve aşmayacak şekilde işlenilen konudan verilir. ne yazıkki öğretmenlerimizin çoğu dersle alakasız şeyleri dahi performans adı altında veriyorlar. Öğrencide doğal olarak ya ailesine yaptırıyor yada internet cafe'den çıkarttırıyor. Oysa öğretmen işlenilen konudan kazanımları aşmayacak şekilde o öğrencinin yetenekleri (resim, yazı, anlatım vs.vs) doğrultusunda verse sorun kalmaz..

proje ise öğrencinin ilgi duyduğu ve öğrencinin KENDİ SEÇTİĞİ bir konuda ders kazanımlarının da ilerisinde derinlemesine çalışmasıyla olur,,

ne yazıkki biçok öğretmen oğlum, kızım şu konudan proje yap getir dediğinden, proje de amacına ulaşamıyor zaten,

4 yıldır ne proje nede performansla ilgili bir sorun yaşamadım ve öğrencilerim seve seve yapıyorlar, elbet yapmayan problemli öğrenciler var ama ne olursa olsun onlar zaten olacaktır,,

f-001 öğretmenime katılıyorum. daha öğretmenlerin bir çoğu performans proje olayını kavramadan öğrenciye ödev veriyr.ee haliylede sıkıntılar yaşanıyor.

performans ödevi öğrenciye araştırma,sorumluluk becerilerini geliştirmek için verilir.öyle mi oluyor?
öğrenci ödevi ;varsa abisi- ablası veya anne -babasına yaptırıyor.

değişim adına çılgınca işler oluyor,
kırtasiye ve internet kafeler zengin oluyor,
örneğin çocuklar verilen performans ödevi konusundan yazılıda soru soruyoruz hazirladığı konudaki soruyu dahi yapamıyor,
sonuç olarak ödevi başkaları yapmış oluyor
ne demek özgüven kaybı oluyor saçmalığı, sbsde lysde kpsde özgüven kaybı omluyor mu, eğitimi  mahvetteniz,
sanki ben koydum müfredata bunları...

Performans ödevlerinin amacına ulaştığını düşünmüyorum. Yoğun müfredat içinde  yapılmış olsun diye veriliyor.Hazırlayan ise onu hazırlaması gereken değil. Ben bizzat velinin ödevi kendisinin getirdiğine,çocuk kırıştırır filan ,kıyamadım,kaç gün uğraştım dediğine şahidim. Veliyle tartışmıştım.

ailenin ödevi evde yapması sorunun performans proje ödevleriyle ilgisi yok ki. bundan önceki sistemde de ödevini aileye yaptıran öğrenci yokmuydu sanki. bir anımı anlatayım.1. sınıf öğrencimin yazı ödevini başkasını yaptığını farkettim ama bir tuhaflık vardı yazı yinede güzel değildi. velisine ısrarla sorduğumda itiraf etti, ödevi ben yaptım anlaşılmasın diye de sol elimle yazdım. .. ödevin neden yapıldığını öğrenci ve veli kavramazsa sistem ne kadar değişirse değişsin bir işe yaramaz.   bu tür öğrenciler büyüyüncede işini başkasına yaptırmaya çalışır.

sadece öğrenciye değil öğretmened eziyet oku oku bitmiyor birde o saçma sapan dereceli puanlama anahtarı varya tam rezalet. Valla önce notu verip sonra içini kafama göre dolduruyorum. Fotokopiden bıktım müffettiş soruyor diye yapıyorum ama önlarda sadece yüzüne bakıyor. Herkes rahatsın meb yapın diyor...

Performans ödevi zaten sınıfta yapılmıyormu?Öğrencinin şarkı söylemesi,okuma yapması,flüt çalması performans değilmi?Öğrenci topluluk önünde birşeyler yapıyor neden özgüven eksikliğine neden olsun ki bu ödevler?