Sınıf Disiplini

 çok mantıklı ve örnek bir uygulama...                 

Öğrencilerim sıkıldığı  zaman  hep şunu  yaparım;alırım  elime  flütü istedikleri  parça  hangisi  ise  onu  çalarım  ve  daha  sonra  kaldığımız  yerden  devam  ederiz.

bizde gün içerisinde etkinliklere çok katılan sınıf kurallarına uyanlara gülen yüz kural dışı davrananlara üzgün yüz veriliyor 10 tane gülen yüzü olan hediye alıyor çok işe yarıyo gün bitiminde hemen kendi aralarında kimin hak ettiğine kendileri karar veriyorlar tavsiye ederim

Öğrencilerin artık büyük bölümü dinleme kurallarına uymuyor.Genel olarak ben en çok bu durumdan yoruluyorum. Dinlemedikleri için her öğrenciye tek tek her şeyi izah etmek durumunda kalıyorum çoğu zaman.1. sınıf okuttuğum için çok konuştukları zaman "Öğretmenini çok seven sessiz olsun ."diyorum. Şimdilik işe yarıyor.

43 öğrencim var.En az yarısı şımartılmış veya tek çocuk:(Her yöntemi denedim.Artık kendimde sorun aramaya başladım:(

Maalesef her geçen yıla bakınız öğrencilerde ilgisizlik ve lakayt durum gelişiyor suçu kendimizde değil,birazda öğrenci velilerinde aramak  lazım,şuna inanın her yıl bir öncekini arayacağız.

öğrenciyi ne kadar az boş bırakırsam sınıf  o kadar sessiz oluyor.  bu dersin her anını konu işleyerek geçiriyorum anlamına gelmiyor.mesela konu biter, zilin çalmasına az vakit kalmıştır eski konularla ilgili kafa karıştırıcı bi soru atarım ortaya düşünene kadar, zaman geçer. veya aralara hep sıkıştırırım bol bol ritmik sayma yaptırırım. benimkiler birinci sınıf. toplu halde söylemeye bayılıyorlar.

Yukarıda bir arkadaşta yazmışta ben de öğrencilerim sıkıldımı sevdikleri şarkı ve türküleri flütle çalarım onlarda söylerler di.Di  diyorum çünkü geçen gün sınıfıma hırsız girmiş ne yazık ki güzelim flütümü çalmış.Bir çocuğun oyuncağı kaybolunca nasıl üzülürse inanın öyle üzüldüm.Mecburen yenisini alacağım.Ben de öğrencilerde flütlü günleri özler olduk.

Yukarıda bir arkadaşta yazmışta ben de öğrencilerim sıkıldımı ben sevdileri şarkı ve türküleri flütle çalarım onlarda söylerler di.Di  diyorum çünkü geçen gün sınıfıma hırsız girmiş ne yazık ki güzelim flütümü çalmış.Bir çocuğun oyuncağı kaybolunca nasıl üzülürse inanın öyle üzüldüm.Mecburen yenisini alacağım.Ben de öğrencilerde flütlü günleri özler oldu.

valla imrendim size öğretmenim. ben de flüt çalmayı seviyorum. eski öğrencilerime sık sık çalardım. şimdi birinci sınıf okutmama rağmen inanın çocuklarım müzik dersini pek sevmiyor.ritim kulakları da iyi değil. hepsi aynı sınıfa özellikle toplanmış sanırsınız. 

2000 yıllarda büyüyen çocuklar çok fazla uyarıcı ile büyüdükleri için bizler dikkatlerini çekmekte zorlanıyoruz. yıllardır anlatılan bir ilkokul öğrencisinin dikkati 20 dak. diye söylenen durum ne yazık ki 10 dk. inmiştir. tabii ki farklı yöntemler deneyeceğiz. ama dönüp dolaşıp yükses ile bir iki kez bağırmakla da dikkat topluyoruz..............

haklsınız. çocuklar renkli dersler istoyor. siz de renkli iseniz ve genç iseniz onların hızına yetişebilirsiniz.

2000 yıllarda büyüyen çocuklar çok fazla uyarıcı ile büyüdükleri için bizler dikkatlerini çekmekte zorlanıyoruz. yıllardır anlatılan bir ilkokul öğrencisinin dikkati 20 dak. diye söylenen durum ne yazık ki 10 dk. inmiştir. tabii ki farklı yöntemler deneyeceğiz. ama dönüp dolaşıp yükses ile bir iki kez bağırmakla da dikkat topluyoruz..............

Öğretmen masasının arkasından çıkıp sınıfta aktif olunca öğrenciler de sıkılmıyor.Bir de derse öğrencileri de kattın mı çok zevkli geçiyor.

 her yiğidin yoğurt yeyişi vardır... öğretmen olan bir kişi de  dersinde disiplini sağlar.. kimi zaman bir bakışla... kimi zaman bir espriyle ... kimi zaman soru sorarak.. kimi zaman şarkı söyler... sınıf seviyesine göre değişir... yanı bir aktör gibi..

öğretmen derse hazırlıklı gelirse öğrencinin sıkılma olayı biter

Bence sınıfta disiplini yöntemlerimizi sürekli değiştirerek sağlarız. Karşımızdaki öğrenci grubu hep aynı olunca yöntemlerdeki uyaranlar bir süre sonra alışkanlığa ve duyarsızlaşmaya neden oluyor.Zaman içerisinde bir yöntem belirleyip devam etmek gerekiyor.Baktık disiplinde bozulmalar var,hemen yeni bir yönteme geçmeli.Bir de bu sürenin içine küçük dikkat çekici uyaranlar ( ses yükseltip alçaltma, sevgi sözcükleri gibi) yerleştirirsek olur gibi geliyor.Ben denemye başladım 2. dönem.Olumlu sonuçlar alıyorum.Öneririm. Ama en önemlisi de adil olduğunuzu öğrenciye inandırmak.Bu çok zor ama sevgiyle harmanlanınca oluyor.

Sayın hocalarım 10.yılınızdan sonra ancak öğrenciyi susturabilmeyi öğrenirsiniz. Ben de ilk başlarda pek beceremiyordum. Ne yapsam susturamıyordum. Ama şimdi yöntemini öğrendim. Öğrencilerinize çok fazla yumuşak davranmayakcanız. Tatlı sert derler ya öyle. Tutarlı olacaksınız. Verdiğiniz sözü hep tutacaksınız. Her şeyi kontrol edeceksiniz. Ödevleri hiç atlamayacaksınız.  Ama ne yaparsanız yapın öğretmenliği ancak 10.yılınızda çözeceksiniz. Hepinize iyi çalışamalar.